我國冰壺裁判員隊伍現狀調查研究

于 亮 王 珂 馮 偉 孫 超 黃勝江

(1.齊齊哈爾大學體育學院,黑龍江齊齊哈爾 161006;2.哈爾濱工業大學體育部,黑龍江哈爾濱 150001;3.華南師范大學體育科學學院,廣東廣州 510006;4.哈爾濱市阿城區南城小學體育部,黑龍江哈爾濱 150300)

我國冰壺裁判員隊伍現狀調查研究

于 亮1王 珂2馮 偉2孫 超3黃勝江4

(1.齊齊哈爾大學體育學院,黑龍江齊齊哈爾 161006;2.哈爾濱工業大學體育部,黑龍江哈爾濱 150001;3.華南師范大學體育科學學院,廣東廣州 510006;4.哈爾濱市阿城區南城小學體育部,黑龍江哈爾濱 150300)

采用文獻資料法、問卷調查法和數理統計法,對參加第24屆世界大學生冬季運動會的冰壺裁判員進行了研究。結果表明:冰壺裁判員年齡和性別結構合理,學歷結構較高,隊伍過于集中,尚未實行定期培訓制。建議建立冰壺裁判員的等級制度,加強裁判員綜合素質的修養和科學的管理。

世界大學生冬季運動會;冰壺;裁判員

隨著世界冰壺運動的迅速發展,國內基層和群眾性冰壺比賽日益增多,社會對裁判員的需求呈現遞增的趨勢,特別是2018年冬奧會和冰壺世錦賽的大背景下,我國亟須培養與推出大批優秀裁判;而比賽競爭的日益激烈和現代化裁判儀器設備的普及,則對冰壺裁判員提出了更新、更高的要求[1]。因此,搞好裁判員的選拔培養,加強裁判隊伍的建設,迅速提高裁判員的業務水平,不僅是適應當前社會各種冰壺競賽活動的需要,也是促進我國冰壺運動向更高水平邁進的需要。為了了解我國冰壺項目裁判員隊伍的現狀,本文對哈爾濱“大冬會”冰壺項目裁判員進行了基本素質、業務水平等方面的調查研究,并對其今后的發展提出相應建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

哈爾濱第24屆世界大學生冬季運動會冰壺項目中方裁判員 41人 ,男 31人 ,女 10人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱有關裁判員分析、評價及評分方法等方面的文獻資料,經過歸納整理,選擇性制備問卷。運用CNKI數據庫平臺對研究對象的科研成果進行文獻檢索,查找裁判員撰寫的冰壺項目論文。

1.2.2 問卷調查法

發放調查問卷41份,收回有效問卷41份,回收率及有效回收率均為100%。問卷的信度、效度檢驗:首先用特爾菲法對問卷指標進行篩選,在此基礎上設計問卷,后又經相關專家審議,90%以上的專家認為比較有效,說明問卷有較高的內容效度。為了獲得信度系數,在2009年1月的“大冬會試運轉”比賽期間對大冬會競賽委員會等業務主管部門進行了小范圍調查,一個月后,對這些對象用同一份問卷再次調查,將兩次調查結果進行分析,各類問題兩次回答的一致性很高,其再測信度系數均在0.85以上。

1.2.3 數理統計法

采用 Excel2003對數據進行統計和分析處理。運用spss13.0統計軟件對問卷的部分調查結果進行檢驗,顯著性水平取P＜0.05。

2 研究結果與分析

2.1 年齡及性別結構

參加24屆大冬會的冰壺裁判員平均年齡33.10±8.10歲,20-29歲年齡段和30-39歲年齡段分別占到統計人數的39%和44%,而40-49歲和50歲以上兩個年齡段總共僅占到裁判員隊伍的17%,由此可見裁判員隊伍以中青年為主。對裁判員各年齡段進行統計分析,發現基本呈現正態分布 ,見圖 1。

在參加24屆大冬會的冰壺裁判員中,男裁判員31人,女裁判員10人。男女裁判員的數量與冰壺裁判員執場的分工密切有關。冰壺裁判員分為計時裁判、觀察裁判和統計裁判(見圖2)。從冰壺執裁的實際工作和國外傳統冰壺競賽兩點分析,男性交流優勢更適宜與運動員溝通,而女性更適宜操作計算機。在本次大冬會中,通過調研和實地考察,觀察裁判多為男性,女裁判員主要擔任計時或統計工作,裁判員性別結構比例合理。

圖1 我國冰壺裁判員隊伍年齡及性別結構分布

圖2 冰壺裁判員框架結構

表1 我國冰壺裁判員隊伍年齡及性別結構(人)

2.2 執裁年限及場次

表2 裁判員執裁年限、場次情況

由表2可知,我國冰壺項目裁判員執裁年限大多集中在3-4年(34.15%)和7年以上(29.25%),但仍有24.40%的人執裁年限不足1年,處于入門培養階段。執裁場次方面,不足3次執裁的有10人(24.39%),3-8次執裁的人數最多,達到13人(31.71%),超過15次以上執裁的僅有4人(9.76%)。

調查發現,裁判員年齡與執裁年限和執裁場次成正比。有7年以上執裁經驗的裁判員是我國冰壺項目第一代裁判員,這部分人經驗豐富,執裁場次均在15場以上,水平高、臨場應變能力強,是冰壺裁判員隊伍中的骨干力量。有3-4年執裁經驗的裁判員應是裁判員隊伍中的重點培養對象,這部分人的特點是年富力強、學歷高、英語和計算機能力強,理論與實踐能力兼備,若加大培養力度,有成為高水平冰壺裁判員的可能。有學者通過對高水平冰壺比賽的分析,提出我國冰壺裁判員的培養方案,應盡快培養一批高素質、高水平的裁判隊伍,使年輕裁判員多參加高水平比賽,多經受實戰磨練,才能提高業務水平,真正做到與國際接軌[2]。

2.3 工作性質及學歷結構

通過對裁判員的工作性質和學歷結構進行χ2檢驗表明,說明本科學歷的裁判員顯著多于其他學歷的裁判員,從表中數據可以看出,來自高校的裁判員人數最多。

表3 我國冰壺裁判員工作性質及學歷結構(人)

2002年哈爾濱市體委成立了國內首支冰壺專業隊伍,開始進行系統的訓練,我國冰壺運動開始走向世界[3]。與此同時,冰壺裁判員也開始在國內依托東北地區高校逐步發展。此次調查顯示(表3),我國冰壺裁判員中主要來自高校(16人)、體校或職校(7人)和中小學(6人),也有部分體育機關工作者和在校學生(包括在校碩士研究生)。在學歷結構方面以大學本科居多共27人,碩士研究生8人,暫無博士研究生。16名來自高校的裁判員學歷相對較高,執裁經驗比較豐富,業務水平和英語、計算機等方面的能力也較強,是我國冰壺裁判員中的骨干力量。而且,科研情況調查表明,15篇冰壺項目論文均為高校裁判員所撰寫。

2.4 地區分布情況

從地區分布來看,我國冰壺裁判員來自黑龍江省、吉林省和北京市。這其中來自哈爾濱市的裁判多達29人,占全體裁判員總數70.73%,只有少數裁判來自齊齊哈爾市、大慶市和佳木斯市。這說明,我國冰壺裁判員地區分布多集中于哈爾濱市。雖然表明此地區冰壺項目開展狀況較好,在冰壺項目裁判員梯隊建設中也起到了傳、幫、帶的作用,但過于集中的裁判員地區分布會限制冰壺項目在國內的整體發展,應在保持哈爾濱市冰壺項目繼續發展的前提下,在黑龍江省其他城市和吉林省、遼寧省、北京市,甚至是南方發達省市(如上海、廣東、福建、浙江等)進行宣傳、選拔與培養,發展的冰壺裁判員力量,加大隊伍的建設力度。

2.5 業務情況

2.5.1 英語水平

在洲際冰壺比賽中,裁判長和技術代表是由世界冰壺聯合會指定的,即使比賽的舉辦地在中國,裁判長在賽前的聯席會上也會要求裁判員的通用語言為英語。這一級別的比賽有各國運動員參加,他們交流的語言大多數是英語。冰壺項目是需要各方裁判員和運動員之間用手勢和語言溝通的,所以冰壺裁判員的英語水平決定著其執裁水平。調查發現,所有裁判員均具備英語交流能力,可做專業術語對話者達到82.92%,這是執裁過程中所必須的。但是通過對裁判員的英語和計算機水平進行χ2檢驗表明說明達到專業術語對話/操作的裁判員顯著多于其他層次的裁判員。裁判員隊伍中對英語精通者只有3人占7.32%,熟練者只有4人占9.76%,說明我國冰壺裁判員整體的英語水平還不是很高。提高裁判員英語水平需要定期的舉辦專業、專項英語培訓班,組織裁判員共同學習、討論英文原版競賽規則,觀看英語解說的高水平裁判工作錄像,聘請世界冰壺聯合會技術代表授課,并結合實際情況進行考核。

表4 我國冰壺裁判員英語與計算機水平狀況

2.5.2 計算機運用水平

電子儀器設備是冰壺比賽中必不可少的工具,計時裁判和統計裁判都要求裁判員掌握計算機和專業軟件的操作方法。在取消前擲線裁判,安置壺柄電子感應裝置后,觀察裁判必須要了解電子壺柄通過前擲線時的不同反應,以判斷運動員投壺是否違例。目前這支裁判員隊伍對計算機相關專業知識精通者占24.39%,可進行熟練操作者達到34.17%,簡單操作者為41.44%,說明整體計算機操作水平一般。

2.5.3 科研情況

通過CNKI數據庫平臺以冰壺為關鍵詞檢索,期刊論文47篇,學位論文2篇,發現裁判員隊伍中有6人發表過冰壺項目相關文章共15篇,占總人數的14.63%,這與裁判員的學歷結構和工作性質有關。

2.5.4 規則及相關培訓

冰壺運動要求裁判員要有精湛的專業技能,高超的執裁藝術,而且要保持堅定、冷靜、穩健、敏銳和聰慧,體現出超強的協調能力,與運動員、教練員保持融洽關系,具備如此良好素質才能和諧處理比賽中的各種矛盾,把運動員、教練員、裁判員和觀眾真正融為一體[4]。裁判員需要在不斷地學習和實踐中獲得提高,對裁判員的培訓和管理問題就尤為重要。

目前,冰壺項目正在迅猛發展,知識、技術和規則也在逐步變更、完善,要對裁判員進行各方面理論結合實際的培訓,克服盲目性和隨意性。可選擇“走出去”和“請進來”的方法,選派優秀裁判員分階段、分層次地出國學習,聘請國外資深裁判員來華進行輔導、授課,還可以有計劃地組織函授和科研報告等形式進行學習與再提高[5]。同時,應選拔有過其他項目裁判員經歷的具備裁判員素質的優秀人才進行培養。

2.5.5 從事相關項目情況

在參與調查的裁判員中有5人有過冰壺項目經歷,占調查人數的12.20%,這部分裁判由于進行過冰壺項目訓練和比賽,對競賽規則和技術戰術理論有著更為深刻的理解和認識。有70.73%的裁判員具有其他項目(足球、籃球、田徑等)裁判員經歷,這部分裁判員更具有裁判員素質,容易接受培訓內容,便于組織和管理。

2.5.6 裁判員等級制度

雖然,我國冰壺競技水平和成績有了顯著性的提高,但與歐美先進國家相比,由于開展時間較短,各方面工作還存在一定差距。最主要的問題是冰壺裁判員的等級制度的建立和完善。目前,我國尚未建立冰壺裁判員等級制度,因此無法評價裁判員工作的成效,裁判員本身也無法按照相應的等級要求來學習和提高,這成為了我國冰壺項目裁判員發展的最大制約因素。我國現有的裁判員等級制度體系共分五個等級,即國際級裁判員、國家級裁判員、一級裁判員、二級裁判員、三級裁判員[6]。要建立科學合理的裁判員等級制度,制定具體的要求和條件,按裁判員申請情況,依據程序對其進行考核,手續完善,合格者逐級頒發等級證書[7]。此舉可大大促進冰壺項目裁判員學習的積極性,對我國冰壺執裁水平的發展和提高也起到推動作用。

3 結論與建議

3.1 結論

我國冰壺裁判員隊伍的整體年齡結構和性別結構合理,經驗豐富的裁判對年輕裁判可起到傳、幫、帶的作用,男女比例符合傳統冰壺競賽觀念,對競賽執裁安排有利。裁判員學歷結構較高,以高校教師為主,能夠了解和掌握一定的冰壺運動理論知識和實踐技能,具有一定的科研能力,高校教師是我國冰壺裁判員中的骨干力量。目前面臨的主要問題有:裁判員過于集中在黑龍江省哈爾濱市,其他地區裁判較少;裁判員未實行等級制度,制約冰壺裁判員隊伍的發展;裁判員的英語和計算機能力不是很高,應對國際大賽的能力有限;裁判員培訓存在突擊化現象,尚未實行定期的系統培訓制度。

3.2 建議

建立和完善冰壺裁判員的等級制度,普及裁判法參考資料。構建“金字塔”式裁判員隊伍,充分發揮第一代冰壺裁判員的作用,加強梯隊建設,加強選拔推薦優秀的年輕裁判員,重視年輕裁判員的培養,控制男女裁判比例。選擇“走出去”和“請進來”的方法,增加比賽的次數和實踐機會。定期進行規則、英語和計算機等科目的嚴格培訓和考核,激勵裁判員鉆研裁判法。加強裁判員職業道德和敬業精神的教育,不斷強化對裁判員工作重要性的認識。促進其它省市冰壺裁判員的培養發展,建立冰壺高水平裁判員福利保障體系。

[1]李濤,梅雪雄.我國游泳等級裁判員培訓考核工作現狀的調查分析[J].首都體育學院學報,2008,20(4):78-80.

[2]王珂,馮偉.從2006年太平洋青少年冰壺錦標賽看我國冰壺裁判工作的誤區[J].冰雪運動,2006,28(5):29-31.

[3]劉春華.中華人民共和國第10屆冬季運動會冰壺比賽調研報告[J].中國體育科技,2003,39(10):21-22.

[4]張偉健.優秀籃球裁判員的發展要素[J].體育學刊,2007,14(4):30-34.

[5]邰瑩,王蒲.對現階段影響我國足、籃球裁判員職業化因素的分析[J].首都體育學院學報,2008,20(1):73-75.

[6]國家體育總局.體育競賽裁判員管理辦法(試行)[J].安徽體育科技,2005,26(5):6-9.

[7]郭科明.對我國目前體育競賽裁判“執法”的探析——談裁判員綜合素質與資格考核[J].北京體育大學學報,2004,27(5):610-611.

Research into Actuality of Curling Umpires in China

Yu Liang1,Wang Ke2,Feng Wei2,Sun Chao3,Huang Shengjiang4
(1.School of Physical Education,Qiqihar University,Qiqihar,161006,Heilongjiang,China;2.P.EDepartment,Harbin Insitute of Technology,Harbin,150001,Heilongjiang,China;3.School of Physical Education,South China Normal University,Guangzhou,510006,Guangdong,China;4.P.E.Department,Southern Elementary Schoolof Harbin A Cheng,Harbin,150300,Heilongjiang,China)

The research uses literature ,questionnaire and statistics ,invest and analyze of curling umpires in Harbin 24th Winter Universiade. Results showed that :age and sex structure of curling umpires are reasonable ,and

higher education ,referee team is too concentrated ,regular training system has not yet been implemented. Propose on establish hierarchy umpires ,strengthen the umpires’cultivation of the overall quality and the umpires’scientific management.

Winter Universiade;curling;umpires

G862.6

A

1672-1365(2010)02-0077-03

2009-09-13;

200-12-02

于亮(1981-),男,遼寧丹東人,碩士,講師,研究方向:運動生理學,冰壺訓練與裁判。