河北省體育院系畢業生就業現狀與影響因素研究

郭 強 孫玉龍 安桂玲

(河北師范大學體育學院,河北石家莊 050016)

河北省體育院系畢業生就業現狀與影響因素研究

郭 強 孫玉龍 安桂玲

(河北師范大學體育學院,河北石家莊 050016)

采用問卷調查法、訪談法等研究方法對河北省體育院系畢業生就業現狀、就業領域、就業觀念、用人單位對畢業生能力需求情況以及各高校開展就業指導工作的現狀等作為切入點展開調查研究,并深入分析了當前體育院系畢業生就業難的影響因素主要有社會因素、用人單位因素、院系因素以及畢業生自身因素。

河北省;體育院系;畢業生;就業現狀;影響因素

面對社會對體育人才需求的多層次性,如何加強體育人才綜合素質的培養,拓展體育院系學生的就業面,以滿足多層次需求是我們共同思考的問題。基于這樣的認識,本文在對河北省體育院系畢業生就業現狀進行調查分析的基礎上,從中找出影響其就業難的因素。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以河北師范大學、河北體育學院、石家莊學院、唐山學院等河北省具有體育院系本科專業高校的體育院系學生作為調研對象,對畢業生就業現狀進行深入調查研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱相關的文獻資料40于篇,閱讀相關書籍10于部,為本研究奠定一定的理論基礎。

1.2.2 調查法

針對目前體育院系畢業生就業現狀及去向等問題與部分高校學生管理部門負責人、體育院系負責人、學生輔導員、部分專業課教師以及部分畢業生進行當面、電話訪談或網上追蹤訪談的形式,了解近幾年畢業生就業現狀情況,并將訪談結果歸納整理,作為本課題的重要依據。在廣泛查閱與本課題相關方面文獻的基礎上,制定出《河北省體育院系畢業生就業現狀跟蹤調查問卷》及《河北省體育院系畢業生質量跟蹤調查問卷》,同時對問卷進行了效度和信度檢驗。對畢業生發放《就業現狀跟蹤調查問卷》800份,回收716份,回收率為89.5%,有效問卷699份,有效率為87.4%;對畢業生所在用人單位發放《畢業生質量跟蹤調查問卷》100份,回收96份,回收率為96%。有效問卷92份,有效率為95.3%。

1.2.3 數理統計法

對所回收的問卷數據采用Excel軟件進行數據處理。

2 結果與分析

2.1 河北省體育院系畢業生就業現狀分析

2.1.1 畢業生就業率調查分析

就業率是反映畢業生就業情況的一項量化的指標,就業率的高低直接反映出畢業生就業情況。經過調查走訪及數據統計可知,近四年來,河北省各體育院系畢業生就業率呈現逐年上升的趨勢,而且年終就業率都高于80%以上,特別是省屬優秀院校體育本科畢業生的年終就業率能達到90%以上,這與國家對于大學畢業生的就業問題高度重視以及各高校對于就業工作積極不懈的努力是分不開的。但是,就業率的不斷提升與現在畢業生就業方式呈現多元化的趨勢,就業率的統計也更加靈活多樣有關。目前多數高校就業率統計的方式不單是簽署就業協議算就業,而還包含的內容更加廣泛。另外,雖然總體上看體育院校的最終就業率不低,但各院校一次性就業率呈逐年下降的趨勢,就業好的院系一次性就業率在20%左右,而大多院系一次性就業率只在10%以內,這于目前崗位需求與畢業生人數形成的供求矛盾有關。特別是大多數城市學校的體育教師已趨于飽和,而一些鄉鎮學校雖然缺編,但多數畢業生不愿意到困難的地區就業,或是各地市不給編制,以至于造成了簽約率的下降,致使大部分畢業生只能是等到畢業后慢慢尋求工作崗位。因而,河北省現階段體育院系畢業生的就業形勢顯得尤為嚴峻。

2.1.2 畢業生就業領域調查分析

通過問卷調查以及網上對畢業生的追蹤調查顯示(見表1),近四年來,雖然大、中、小學的學校教育工作領域仍然是體育院系畢業生的首選,但是,大學生選擇進入學校教育領域工作期望值的比例已有所下降,說明了經過這幾年就業壓力和現實狀況的影響,部分大學生已經由原來的“盲目”就業轉向了“理性”就業,開始逐步調整自身期望值,將目光轉向了其它的行業領域。

表1 河北省體育院系畢業生生就業領域情況統計表

2.1.3 畢業生擇業心態與觀念調查分析

近幾年,由于河北省各高校擴招和各地師專科院校不斷升入本科,使得體育院系本科畢業生人數成倍增長,與之相伴的是高校畢業生的就業問題也就越顯嚴峻。受到此類因素的影響,一些大學生的擇業觀念和心態也逐步產生了相應的變化。表現為:廣大畢業生由被動的擇業意識,逐漸轉變為主動競爭意識。他們不再等待觀望,而是主動出擊,在全面提高自身素質、增強自我實力的基礎上,通過多種渠道廣泛聯系,推銷自己,同時注意學習就業知識和擇業技巧,注重包裝自己。其次,擇業的標準發生了變化。畢業生雖然仍注重工作的地理位置、經濟效益和福利待遇等,但是這些因素已不再作為決定性因素,而更多地側重于單位的發展前景、用人機制以及工作環境等的狀況優略,并敢于到各種性質的經濟實體和單位就業。這種就業觀念的改變,反映了一些大學生對于目前就業形勢和現階段人才觀有了一定的認識和了解,對于自身價值和位置有了一定的定位,改變了原來過高估計自己的狀態。

2.1.4 畢業生能力調查分析

通過對用人單位的問卷調查可知,大多數單位認為現在更為需要的是復合型人才,專業知識的掌握對于工作的影響程度一般,而創新能力、人際交往能力、動手能力、組織管理能力在工作中顯得十分重要。用人單位對復合型人才迫切需要,要求知識結構能多樣化和綜合化,特別是對敬業精神、工作經驗等方面素質特別注重。

通過對體育院校大學生能力發展狀況的調查,結果表明,體育院系大學生對于能力的自我評價由強到弱依次為:專業技能、計算機應用能力、合作意識、社交能力、表達能力、創新能力、解決實際問題能力、外語水平;尤其在創新能力、解決實際問題能力以及外語水平方面,體育專業大學生顯得相當薄弱(見表2)。這表明目前學校的培養模式還不適應現階段社會發展的需要,因而也導致學生在人才市場擇業機會較少,就業率較低。因此對于體育院系在學生的培養過程中中應該著眼于市場,動態的制定培養計劃和模式。

表2 體育院系畢業生對于能力發展的自我評價表

2.1.5 就業途徑調查分析

高校畢業生的求職與用人單位的招聘是一個互動的過程,在這個過程中,用人單位要通過各種渠道發布招聘信息,畢業生要通過各種渠道來獲取信息,另外,畢業生也需要通過一定的途徑向用人單位發出求職信息。那么哪些渠道在這一過程中扮演了最主要的角色?調查顯示,當前大學生擇業時的求職方式以參加招聘為主,所占的比例為43.3%,其他的求職方式依次是:各種媒介信息占38.7%,委托代理人占9.7%,自我主動聯系占5.3%,自主創業占3%。人才招聘會為高校畢業生提供了一個在用人單位前充分展示自我的機會,是現在和將來大學生最可信賴的求職渠道,自主創業也逐漸為廣大學生所認識,另外近幾年的政府對于畢業生自主創業給予了相應的優惠政策,致使自主創業受到了廣大畢業生的青睞。

2.1.6 就業指導工作調查分析

1)就業指導機構情況分析

在被調查的各所高校中,基本都建立了就業指導機構,但是就業指導機構是否起到了作用,通過抽樣調查可知,有59.7%的學生認為就業指導機構起到了一定的指引作用,而有38.5%的學生認為沒有起到作用,還有1.8%的同學居然不知道存在著這樣的機構。說明雖然就業指導機構設立了,由于設立的時間較短,畢業生對于“就業機構”認識不足,從而影響了其在就業過程中所發揮的作用。因此,可以看出部分院校就業指導機構尚未健全,學生對其缺乏信心。

2)就業指導課程情況分析

通過調查,所調查高校都已經開設了就業指導課程,但在開設課程的過程中還存在如下問題:首先,課程內容設置缺乏系統性,沒有統一的教材供參考,一般都是學校自定,學生對于課程內容認為有用的占55.7%,認為沒有用的占44.3%,說明課程的內容也有待于進一步斟酌和修訂。其次,就業指導課教師一般都是輔導員或兩課教師擔任,缺少專業教師隊伍,教學質量得不到保證。另外,大多數學校的就業指導課都是在大學四年級即將畢業的學期開設,這樣不利于大學生形成明確的職業思想,也不利于大學生進行合理的職業規劃。

2.2 就業影響因素分析

2.2.1 社會環境因素影響

1)社會需求影響畢業生就業

人才資源存量增加,社會需求趨向飽和。我國高等教育經過多年來的發展,其招生規模不斷擴大,人才資源的數量大大增加,大學教育由過去的精英教育過渡到大眾教育階段,使得人才過剩成為現實。另外,每年畢業生的人數的不斷增加,使得大學生這種人才資源由“賣方市場”過渡到“買方市場”。

2)社會人對體育人才的認識存在偏見

社會上一些人對體育院系畢業生的看法雖然有所改變,但還遠未從根本上得到轉變。這方面的現象主要體現在學校對體育教師教學工作量的計算,對體育教師的重視程度等方面的待遇不公以及反映在企、事業單位用工時不愿意接受體育專業畢業生等等。

2.2.2 畢業生自身因素影響

1)畢業生就業觀念因素

自高校畢業生就業從統招、統分到自主擇業的就業制度的根本性變革,使得畢業生不再是通過指令性計劃而是通過市場進行配置。許多體育院系的大學畢業生們仍然沒有改變傳統的就業觀念,總認為找到有編制的事業單位才算真正就業,這種不良的擇業觀念阻礙了大學生順利就業。

2)畢業生自身素質不高

大學生的綜合素質與社會要求有明顯差距,是造成大學生就業困難的主要原因。首先,不能將自己所學知識與社會要求結合起來,應用能力不足;其次,缺乏拼搏和競爭意識,不能及時抓住良好的就業機會;第三,缺乏同他人合作與溝通的意識;第四,求職能力和技巧不強。

2.2.3 用人單位方面因素

1)傳統主渠道吸納能力下降

近年來,河北省各中小學校都面臨人員飽和,一些學歷不達標的體育教師也通過再進修和培訓等形式達到了標準,致使學校招聘人員大大減少;中央和地方政府機構等事業單位大幅度精簡、分流人員,不可能大量吸收應屆大學畢業生;國有企業由于資金緊張或是經營不善等原因更是面臨人員精簡問題,這些種種原因,極大限制了體育院系畢業生就業。

2)對體育人才素質要求提高

以往體育院校的畢業生大多數只是從事體育教學,很少人從事其他的工作。而現在要求體育院校的畢業生除了要有體育教學、體育管理、體育科研的能力以外,還必須具有適應未來工作崗位的綜合能力。

3)對體育的認識存在偏差

一些學校的領導對體育教育教學的認識不足,認為體育誰都可以教,因而一些偏遠的中小學校的體育課是由其他專業教師擔任;企業的領導或主管在認識上也存在著偏差,職工體育未得到應有的重視,認為體育鍛煉不需要專門的體育專業人士指導,既不對職工體育投入經費,也不將體育納入企業管理范疇。有研究顯示,體育專業畢業生進入企業的比例只是同期高校畢業生在該行業整體就業比例的10%。

2.2.4 體育院系方面因素

1)課程體系不盡合理

目前,體育院校的課程結構體系配置中,呈現出基礎狹窄和內容單一的狀況。課程結構要素配置的特征是:重技能、輕理論;重術科、輕學科;重自然科學、輕社會科學;重傳統的競技體育運動、輕大眾群眾體育教學;重知識傳授、輕能力培養;重直接經驗、輕間接經驗;重課程深度、輕課程廣度;重必修課、輕選修課,這一課程結構要素配置的特點導致人才培養的統一性突出,靈活性較差,不利于學生拓寬知識面和獨立自主的能力,更不利于學生增強其社會適應性,而不可避免地出現畢業生擇業的困難處境。

2)專業設置缺乏特色

目前體育院校的專業設置在原有的體育教育單一專業的基礎上,增設了運動訓練、社會體育和民族傳統等專業,擴大了專業口徑的發展方向。但是,專業目標設定和內容選擇缺乏各自特色,難以形成獨自優勢。特別是不同專業的教學模式和課程設置差別不大,培養的學生沒有自身突出的專業特點。

3)就業指導工作乏力

從畢業生就業的基本狀況可以發現,學校的就業指導工作開展不利,主要體現在缺乏專業的就業指導人士以及科學系統的人才需求預測工作,畢業生供需信息交流嚴重不足,就業指導工作形式單調,實用性差,不能很好地結合專業特點和個人性格特點進行專門指導。

3 結論與建議

3.1 結論

1)河北省體育院系畢業生的年終就業率有一定的提高,但是一次性就業率下降。總體就業形式仍然存在著供大于求的局面,學生的就業觀念已由“盲目”性逐步向“理性”轉變。

2)河北省體育院系畢業生就業的途徑當前大學生擇業時的求職方式以參加招聘為主,其它依次是大眾傳媒信息、委托代理人、自我主動聯系以及自主創業。

3)社會、學生自身、用人單位以及學校的不和諧是影響現階段體育院系畢業生就業狀況的決定性因素。

3.2 建議

1)新的時期對于當代大學生來說有挑戰也有機遇。作為體育院系的大學生最重要的是要努力增強自身綜合素質和能力,不斷充實自我,以適應當前社會激烈競爭就業形勢的需要。

2)體育院校畢業生就業難的問題涉及到政府、學校、家庭以及個人等多方面因素的影響,因而需要多方為之共同努力,形成合力,才能達到應有的效果。

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The Current Situation and Impact Factors of Employment of Graduates in Hebie P.E.Institutes

Guo Qiang,Sun Yulong,An Guiling
(College of P.E.,Hebei Normal University,Shijiahzuang,050016,Hebei,China)

By questionaire ,interview and so on ,this research investigates the current situation ,domain ,idea and end - users of employment ,and the rocational guidance in universities ,and analyze the main factors of employment difficulties. The paper finds that the main factors are :social factors ,the end - users factors,department factors and graduates own factors.

Hebei;P.E institute colleges;graduates;the current situation of employments;influencing factors

G807.4

A

1672-1365(2010)02-0038-03

2009-10-11;

2009-12-05

2009年度河北省社會科學發展研究青年課題(200904038)。

郭強(1977-),男,河北承德人,碩士,講師,研究方向:體操教學與訓練。