濰坊學院體育教育專業學生運動損傷調查分析*

張國梅

(濰坊學院,山東 濰坊 261061)

濰坊學院體育教育專業學生運動損傷調查分析*

張國梅

(濰坊學院,山東 濰坊 261061)

以濰坊學院體育學院2007級體育教育專業學生為研究對象,運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法和數理統計法等研究方法,對其運動損傷的時間、項目、部位、程度、次數、原因及對學習的影響進行了調查與分析。找出了其運動損傷的原因,提出了防止學生發生運動損傷的合理化建議。

體育教育;運動損傷;調查分析

運動損傷是指發生在體育運動過程中導致不能正常上課、訓練和比賽的意外傷害。學生在受傷后,學習、生活都受到不同程度的影響。本文通過調查分析研究,找出學生運動受傷的原因,提出了防止學生發生運動損傷的合理化建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以濰坊學院體育學院2007級體育教育專業的120人作為研究對象。

1.2 研究方法

運用文獻資料、問卷調查法、訪談法和數理統計法等研究方法。

2 結果與分析

2.1 運動損傷比率分析

調查人數120人,運動損傷人數51人,比率為42.5%;損傷95人次,比率為79.17%,損傷1次的21人、2次的19人、3次的8人,4次的3人。第一學期損傷54人次,第二學期損傷41人次,調查結果顯示損傷比率較高。第一學期損傷人數高于第二學期,重復損傷占58.82%。分析原因,新生剛入學,運動中缺乏自我保護意識,課前準備活動不充分,課外運動根本就不做準備,不知如何預防運動損傷,因此損傷人數多。第一學期開設了人體解剖學,系統學習了人體結構知識,對人體易損傷的部位有所了解,并在運動前注意做好準備活動,在運動中加強了自我保護,第二學期運動損傷人數下降了24%?！?br>