父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動行為與價值觀的調(diào)查分析

宋奇男

（赤峰學(xué)院 體育學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動行為與價值觀的調(diào)查分析

宋奇男

（赤峰學(xué)院 體育學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

本文運(yùn)用調(diào)查問卷法，文獻(xiàn)資料法，數(shù)理統(tǒng)計法研究我國網(wǎng)球運(yùn)動開展中，父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動行為與價值觀等方面，所起到的重要作用及父母主觀意識對子女客觀行為的影響.父母一定要懂得如何正確認(rèn)識并采取合理的方法培養(yǎng)自己的孩子，不要給子女太多的呵護(hù)，也不要給子女太多的壓力，使其明確參加網(wǎng)球運(yùn)動的真正內(nèi)涵，真正發(fā)揮子女的內(nèi)在潛質(zhì)，使其走上成材之路.

父母；網(wǎng)球運(yùn)動；行為與價值觀

近年來，隨著網(wǎng)球運(yùn)動在我國的開展、普及和優(yōu)秀的網(wǎng)球運(yùn)動員在奧運(yùn)會上勇奪金牌，在亞運(yùn)會上雙雙奪冠，在澳網(wǎng)、法網(wǎng)、溫網(wǎng)等國際大賽中力克群雄，產(chǎn)生了重大影響.各地都興起了稱之為高雅運(yùn)動之一的網(wǎng)球.一個全國性的網(wǎng)球熱已經(jīng)形成，尤其是在世界網(wǎng)球運(yùn)動進(jìn)入高速時期之后.無論大街小巷、學(xué)校、體育場館，越來越多的人背起了網(wǎng)球拍，其中以學(xué)生為主.網(wǎng)球似乎已成為學(xué)生生活中不可缺少的體育運(yùn)動，許多學(xué)校還專門開設(shè)了網(wǎng)球課.在青少年網(wǎng)球運(yùn)動迅速發(fā)展、普及的過程中父母對子女的期望值則不盡相同，對孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)球，發(fā)展興趣愛好，最終達(dá)到目的起著尤其重要的作用.就網(wǎng)球運(yùn)動這個項目，應(yīng)該有它對學(xué)生身心發(fā)展的整體功效和社會需要.父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的目的動機(jī)、價值取向的思想意識潛移默化的、客觀的、現(xiàn)實的在影響著子女.為此就父母對子女網(wǎng)球之路的動機(jī)這一問題與同行共同探討，以期達(dá)到推進(jìn)青少年網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展、普及和提高.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以參加沈陽市網(wǎng)球俱樂部及網(wǎng)球培訓(xùn)班中小學(xué)生的父母研究的對象.

1.2 研究方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法.

2 結(jié)果與分析

2.1 網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展前景

目前，網(wǎng)球運(yùn)動已深受我國各階層的廣大人民群眾的青睞.無論省級市還是縣級市，無論城市中的高校還是小區(qū)，到處都有網(wǎng)球場，到處都可見參加網(wǎng)球運(yùn)動的人群.網(wǎng)球已經(jīng)流行于社會，服務(wù)于社會，并逐漸被中小學(xué)生家長所認(rèn)識.并由此對網(wǎng)球運(yùn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣.（見表1）

從表1看出91.7%的父母看好網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展前景，6.1%的父母認(rèn)為中國網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展前景不容樂觀.在與持此種觀點的學(xué)生家長談話交流中反映出的是網(wǎng)球“貴族運(yùn)動”，球拍、球和服裝價格比較昂貴；場地、器材造價高；訓(xùn)練費(fèi)用不菲，工薪家庭難以接受的客觀事實.2.1%的父母持觀察態(tài)度，網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展前景如何無所謂，子女喜歡參加網(wǎng)球運(yùn)動就可以了.

表1 網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展前景 N=97

2.2 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的主觀作用

目前，國內(nèi)青少年網(wǎng)球訓(xùn)練的方式是俱樂部式的培訓(xùn)中心與中小學(xué)校體育教育體系相結(jié)合的雙軌發(fā)展途徑.父母對子女主觀作用十分重要，父母對子女潛移默化的影響、熏陶，啟蒙教育，在子女接受正式培訓(xùn)之后，父母則還要承擔(dān)著對子女輔助性和補(bǔ)充性訓(xùn)練任務(wù)，同時還承擔(dān)著拾球員、陪護(hù)員、安全員、服務(wù)員的職責(zé).（見表2）

表2 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的主觀作用 N=97

從表2看出76.2%的子女參加網(wǎng)球運(yùn)動是父母選擇決定的；18.5的子女參加網(wǎng)球運(yùn)動是由于自己的興趣，愛好而自愿參加運(yùn)動的；5.1%的子女參加網(wǎng)球運(yùn)動是受其它環(huán)境因素的影響而走上網(wǎng)球之路的.由此不難看出在子女選擇運(yùn)動項目；參加體育運(yùn)動方式上，父母的替代行為占主導(dǎo)作用.

2.3 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的投入

2.3.1 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的經(jīng)濟(jì)投入

由于家庭收入的差異，父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動所投入的資金就有所不同.為了子女能更好的學(xué)習(xí)網(wǎng)球，家庭優(yōu)越的收入比較高的父母就會投入大量的資金為子女購買品牌的運(yùn)動器材、服裝、到環(huán)境好的俱樂部去學(xué)習(xí)網(wǎng)球等.（見表3）

表3 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動經(jīng)濟(jì)投資 N=97

從表3看出父母資金投入達(dá)100%，子女學(xué)習(xí)網(wǎng)球的實際情況反映是82.76%子女能很好的參加運(yùn)動，而只有17.24%子女學(xué)習(xí)網(wǎng)球不積極.父母資金投入達(dá)80%，子女學(xué)習(xí)網(wǎng)球?qū)嶋H情況反映86.21%子女是很積極的，只有13.79%子女表現(xiàn)不是很好.父母資金投入達(dá)60%，子女學(xué)習(xí)網(wǎng)球?qū)嶋H情況是80.00%子女能積極主動學(xué)習(xí)，而只有20.00%子女學(xué)習(xí)不積極.資金投入多不一定子女就能很好的參加運(yùn)動.而資金投入少的，也不代表子女學(xué)習(xí)就不積極.

2.3.2 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的業(yè)余時間投入

父母的業(yè)余時間投入是指父母陪同子女每次學(xué)習(xí)網(wǎng)球時間的長短.有的家長在孩子每次打網(wǎng)球從始至終都陪著，這種業(yè)余時間投入就是100%.可有的父母由于某些原因半途會走不能全程的陪子女這種業(yè)余時間投入就是70%.而有的父母由于工作時間忙或其它原因往往是把子女送到俱樂部就匆匆走人了這種業(yè)余時間投入就是50%（見表4）

表4 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動業(yè)余時間投資 N=97

從表4看出父母在業(yè)余時間投入達(dá)100%，子女學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動的實際情況反映是90.70%子女能積極去學(xué)習(xí)網(wǎng)球，而只有9.30%子女學(xué)習(xí)的實際情況反映是表現(xiàn)不夠積極.父母不在旁邊76.00%的子女表現(xiàn)很積極，只有少數(shù)的24.00%子女表現(xiàn)不積極.父母在業(yè)余時間投入達(dá)50%，子女學(xué)習(xí)的實際情況是75.86%子女學(xué)習(xí)是積極的，僅有24.14%子女表現(xiàn)懶散，消極怠工.從調(diào)查的總體來看大多數(shù)子女在父母陪同與不陪同的情況下學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的.

2.4 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的社會動機(jī)

隨著人們生活水平的提高，越來越多的人們把打網(wǎng)球當(dāng)作是一項時尚，品位高的運(yùn)動.在子女的網(wǎng)球運(yùn)動過程中，學(xué)生家長表現(xiàn)出的動機(jī)、目的則不盡相同.（見表5）

從表5看出36.1%的父母讓子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的動機(jī)是增強(qiáng)子女的身體健康.27.8%的父母讓子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的目的是緩解子女在學(xué)習(xí)上的壓力.16.4%的父母讓子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的動機(jī)是讓子女了解社會、學(xué)會與人交往.14.4%的父母讓子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的動機(jī)是通過網(wǎng)球運(yùn)動培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì).5.1%的父母讓子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的動機(jī)是把參加網(wǎng)球運(yùn)動做為父母與子女思想溝通的橋梁、情感融洽的紐帶、和睦家庭的象征.

表5 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的社會動機(jī) N=97

2.5 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的價值取向

體育價值觀，支配著當(dāng)今社會許多人對體育態(tài)度的形成，引導(dǎo)著人們的價值取向，對人們在體育運(yùn)動發(fā)展過程中的思維方式以深刻的影響.父母在子女成長、發(fā)展過程中價值取向的復(fù)雜性與多元化，這其中無不滲透或折射著做父母的世界觀、人生觀和價值觀.（見表6）

表6 父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的價值取向 N=97

從表6看出45.3%的父母讓子女參加網(wǎng)球運(yùn)動是為了將來好就業(yè)，而且是有個理想的職業(yè).24.7%的父母讓子女參加網(wǎng)球運(yùn)動是為了學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動技術(shù)，走職業(yè)球員之路.從名、利角度來說，帶有這種思想意識的父母也是客觀的、很現(xiàn)實的.23.7%的父母讓子女參加網(wǎng)球運(yùn)動是為了讓孩子刻苦訓(xùn)練，為祖國爭光.還有一部分父母認(rèn)為作為私人教練是一種就業(yè)的途徑.

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

父母對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動興趣、愛好的培養(yǎng)起到越來越重要的作用.父母在對子女參加網(wǎng)球運(yùn)動中所做的經(jīng)濟(jì)投入、業(yè)余時間投入客觀的反映出子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的行為.學(xué)生家長選擇網(wǎng)球運(yùn)動的目的明確，充分說明父母已經(jīng)認(rèn)識到了網(wǎng)球運(yùn)動的價值與功能，是子女參加網(wǎng)球運(yùn)動的真正動機(jī).

3.2 建議

建議有關(guān)部門督促有條件的中小學(xué)校開設(shè)網(wǎng)球課，并將網(wǎng)球課納入到學(xué)校體育課程中，編寫適合基礎(chǔ)教育的網(wǎng)球課教材.參加網(wǎng)球運(yùn)動訓(xùn)練的學(xué)生家長，一定要教育子女堅持系統(tǒng)訓(xùn)練，方能技術(shù)上提高，技能上發(fā)展，才有可能出成績.父母必須注重子女對網(wǎng)球興趣的培養(yǎng).興趣是最重要的，有時甚至比天賦還重要.如果把運(yùn)動成績擺在第一位往往會嚴(yán)重挫傷子女的積極性，甚至扼殺了孩子的天賦.

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