我國女子沙灘排球運動隊人員素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查分析

王太林

(1.中北大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院體育系 太原 030051)

我國女子沙灘排球運動隊人員素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查分析

王太林1

(1.中北大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院體育系 太原 030051)

從運動員和教練員兩方面入手,對我國女子沙灘排球運動隊的人員素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,結(jié)果表明:我國女子沙灘排球隊運動員身體條件較好,學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,但年齡偏小,訓(xùn)練年限短;教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)較好,以本科學(xué)歷為主,具有正確的工作態(tài)度和執(zhí)著的敬業(yè)精神;教練員參加崗位培訓(xùn)較少,其知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步提高。

沙灘排球;女子運動隊;人員素質(zhì)

沙灘排球自20世紀(jì)20年代出現(xiàn)在美國的加州海灘以來,正以其獨特的魅力逐漸成為被熱捧的時尚戶外運動。經(jīng)過國際排聯(lián)不懈的推廣,已成為了奧運會新興的比賽項目。我國沙灘排球運動起步較晚,但發(fā)展迅速,在國際賽場上取得了一系列的好成績。在2008年北京奧運會上我國沙灘排球女隊更是憑借銀牌、銅牌的好成績躋身世界女子沙灘排球強(qiáng)隊。而筆者認(rèn)為國內(nèi)女子沙灘排球運動員與教練員整體高素質(zhì)是國家隊不斷取得好成績的根本前提和重要保證。目前對我國女子沙灘排球的研究主要集中在技戰(zhàn)術(shù)上,對人員素質(zhì)進(jìn)行的研究尚少。本文從運動員和教練員兩方面入手,對國內(nèi)女子沙灘排球運動隊的人員素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,為我國女子競技沙灘排球運動的持續(xù)高水平發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以參加2008年全國沙灘排球冠軍賽的女子沙灘排球運動員56人及教練員10人為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

分別設(shè)計了運動員問卷和教練員問卷,問題采用了開放性問題和封閉性問題相結(jié)合的方式。共發(fā)放運動員問卷56份,回收有效問卷56份,有效回收率為100%;發(fā)放教練員問卷 10份,回收有效問卷10份,有效回收率100%。運動員問卷與教練員問卷的回收率和有效率均符合課題研究設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

1.2.2 訪談法

比賽期間,先后對女沙運動隊的教練員、領(lǐng)隊以及沙灘排球方面的專家、教授等十余人進(jìn)行了相關(guān)問題的面訪或電話采訪。

2 結(jié)果與分析

2.1 運動員素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查

2.1.1 運動員人數(shù)分布及運動等級

參加本次沙灘排球比賽的女運動員共56人,分布于11個省市和八一隊,這些運動員和教練員的水平基本能反映我國女子沙灘排球運動水平。我國多半省份尚未組建專業(yè)沙灘排球運動隊,說明此項運動發(fā)展空間很大。從表1可以看出,參加本次比賽的女沙運動員有國際級運動健將7人、運動健將17人、一級運動員12人和二級及二級以下運動員20人。這些數(shù)據(jù)基本符合運動員競技水平的金字塔模型。但是某些省份缺少優(yōu)秀運動員,同時低水平運動員偏多的現(xiàn)象,也一定程度上影響該省沙灘排球整體競技水平的提高。

表1 女子沙灘排球運動員數(shù)量分布

2.1.2 運動員年齡及身高、體重情況

運動員的素質(zhì)體現(xiàn)在很多方面,而年齡、身高、體重等非技術(shù)性但與技術(shù)高度相關(guān)的的素質(zhì),往往是構(gòu)成技術(shù),形成戰(zhàn)術(shù)不可替代的基礎(chǔ)條件。將我國女子沙灘排球運動員的年齡、身高和體重數(shù)據(jù),與世界優(yōu)秀運動員進(jìn)行比較,見表2。

表2 我國女沙運動員平均年齡、身高及體重特征與世界優(yōu)秀運動員比較

年齡在某種程度上代表著經(jīng)驗與成熟,尤其對于沙灘排球項目,隊員間的默契與理解對技戰(zhàn)術(shù)的合理運用十分重要。

身高是比賽成績的顯著相關(guān)因素,沙灘排球比賽的對抗大多是網(wǎng)上高度的較量,選拔身材高大隊員則是提高球隊網(wǎng)上高度的最直接有效的方式。身材高的運動員具有重心高、視線水平高、離球近、移動步幅大的優(yōu)點,特別有利于攔網(wǎng)。

體重不是左右勝負(fù)的關(guān)鍵,而且高體重的運動員能量消耗過大,對彈跳耐力的影響極為明顯。但低體重的球員表現(xiàn)出的力量弱勢,也是制約運動成績提高的一個重要方面。因此,將隊員的體重指標(biāo)控制在合理的范圍內(nèi),同時發(fā)展隊員的力量素質(zhì),是提高球隊綜合實力的重要因素之一。

表2顯示,我國女子沙灘排球運動員的年齡和體重指標(biāo)低于世界優(yōu)秀選手,而身高高于世界平均水平。說明目前我國現(xiàn)役運動員年齡偏小,可能導(dǎo)致經(jīng)驗不足和配合默契度不高;但是這些運動員身體條件較好,經(jīng)過持續(xù)科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練,尤其是身體力量訓(xùn)練,能夠繼續(xù)維持我國女沙的高水平發(fā)展。

2.1.3 運動員訓(xùn)練年限

表3 我國女沙運動員專業(yè)訓(xùn)練年限情況比較分析(n=56)

沙灘排球技戰(zhàn)術(shù)變化快,進(jìn)攻點多,場上位置多變,要求球員素質(zhì)全面。運動員需要長期的訓(xùn)練與比賽才能達(dá)到配合默契。據(jù)調(diào)查,我國女沙運動員,尤其是年齡較長、訓(xùn)練年限較長的運動員大多是從室內(nèi)排球?qū)ｍ椂鴣?缺乏基礎(chǔ)階段的專業(yè)訓(xùn)練。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析,我國優(yōu)秀女沙運動員的平均專業(yè)訓(xùn)練年限為6.5年,而國際排聯(lián)公布的世界優(yōu)秀沙排選手的訓(xùn)練年限是11年。這說明就專業(yè)訓(xùn)練年限而言,我國選手與世界頂尖選手之間差距尚存,各隊教練員應(yīng)考慮從青少年運動員中挑選,培養(yǎng)沙灘排球運動的專門人才。

2.1.4 運動員學(xué)歷

表4 運動員學(xué)歷情況調(diào)查 (n=56)

運動員文化素質(zhì)的高低,決定著運動員體能開發(fā)和技術(shù)掌握的程度,直接影響著運動水平的高低。文化素質(zhì)高,體能潛力就挖掘得更充分,運動水平提高就快。表4表明我國的女子沙灘排球運動員整體學(xué)歷水平較高,本科以上占總?cè)藬?shù)的46.4%。作為一項在比賽中不能有教練員現(xiàn)場指導(dǎo)的項目而言,運動員學(xué)歷結(jié)構(gòu)十分重要,這對于運動員更好地理解教練員戰(zhàn)術(shù)意圖,提高臨場應(yīng)變能力具有十分重要的意義。

2.2 教練員素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查

教練員在競技沙灘排球運動的訓(xùn)練和比賽過程中發(fā)揮著重要作用,是影響運動員掌握運動能力的重要因素,對于優(yōu)秀運動人才的培養(yǎng)和運動水平的提高具有不可替代的作用。教練員的運動經(jīng)歷、執(zhí)教經(jīng)歷、學(xué)歷和培訓(xùn)情況等都是影響科學(xué)訓(xùn)練過程的重要因素。

2.2.1 執(zhí)教年限

表5 教練員的執(zhí)教年限 (n=10)

執(zhí)教年限反映教練員的資質(zhì)和經(jīng)驗。從教練員調(diào)查問卷中可以看出沙灘排球教練員都有室內(nèi)排球教練員的執(zhí)教經(jīng)歷,50%以上的教練員有7年以上的執(zhí)教年限。而沙灘排球的主要技術(shù)都來源于室內(nèi)排球,在技術(shù)的運用方面也遷移了室內(nèi)排球的特點。但沙灘排球在具體的訓(xùn)練方法和手段上與室內(nèi)排球存在著明顯的不同。沙灘排球教練員應(yīng)積極主動地利用執(zhí)教室內(nèi)排球訓(xùn)練中積累的經(jīng)驗和方法,豐富沙灘排球訓(xùn)練理論,同時不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的訓(xùn)練方法,不斷提高對沙灘排球運動規(guī)律和特點的認(rèn)識。

2.2.2 學(xué)歷情況

培養(yǎng)頂尖運動員,僅憑教練員的眼光和經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要有扎實的專業(yè)理論知識和先進(jìn)科學(xué)的訓(xùn)練方法等。而如果教練員的文化程度偏低,缺乏專業(yè)理論知識和全面的知識結(jié)構(gòu)支撐,就很難實現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)化。問卷調(diào)查結(jié)果顯示,可以看出全國女沙教練員學(xué)歷80%為本科以上;20%為專科。說明我國女沙教練員的學(xué)歷水平較高。

2.2.3 知識結(jié)構(gòu)

教練員隊伍整體素質(zhì)的高低是制約訓(xùn)練水平高低的關(guān)鍵因素。教練員應(yīng)該精通專項運動技術(shù)、掌握專項選材和訓(xùn)練方法、具有豐富而全面的理論知識、具有專項運動的科研能力和吸收先進(jìn)科研成果的能力。

表6 教練員對知識結(jié)構(gòu)的自我評價 (n=10)

從表6對于教練員認(rèn)為自己知識結(jié)構(gòu)需要完善提高的依次是:沙灘排球?qū)ｍ椑碚撜?0.0%,心理學(xué)70.0%,運動人體科學(xué) 70.0%,運動訓(xùn)練學(xué)60.0%,管理學(xué)50%。教練員應(yīng)提高自身的知識并優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu),更能了解沙灘排球運動的規(guī)律,以制定相應(yīng)高水平的訓(xùn)練方法。

2.2.4 能力結(jié)構(gòu)

教練員的思想修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、組織管理能力、對沙灘排球運動規(guī)律的把握能力、接受先進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)思想的能力以及科研創(chuàng)新能力等因素直接影響到運動員技戰(zhàn)術(shù)水平的提高。

表7 教練員對能力結(jié)構(gòu)的自我評價 (n=10)

表7顯示,教練員認(rèn)為自己能力結(jié)構(gòu)需要完善和提高的依次是:控制訓(xùn)練過程能力占75%,科研能力50.0%,社交能力50.0%,管理教育能力占

20.0 %,指揮比賽能力20.0%,其他10.0%。教練員進(jìn)行體育科研是為了解決運動訓(xùn)練過程中遇到的問題或難題,探索其本質(zhì)與規(guī)律,不斷提高運動訓(xùn)練水平。因此應(yīng)加強(qiáng)體育科研對運動訓(xùn)練的推動作用,完善科訓(xùn)結(jié)合機(jī)制,加快體育科研成果開發(fā)和轉(zhuǎn)化進(jìn)程,大力倡導(dǎo)賽訓(xùn)創(chuàng)新精神。

2.2.5 接受培訓(xùn)狀況

表8 教練員培訓(xùn)情況 (n=10)

從表8可以看出,全國10名女沙教練員在從事女子沙灘排球運動后參加省市級的培訓(xùn)共23次,平均2.3次/人;國家級的培訓(xùn)共21次,平均2.1次/人;國際級的培訓(xùn)共11次,平均1.1次/人;從調(diào)查結(jié)果可以看出女沙教練員參加各類、各級培訓(xùn)的機(jī)會并不多。多參加各類崗位培訓(xùn)可以優(yōu)化和提高教練員的知識能力和知識體系,為提高沙灘排球教練員的業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造了更好的機(jī)會和條件。應(yīng)積極組織女沙教練員盡可能多的參加各級、各類的培訓(xùn)班。

2.2.6 思想素質(zhì)

教練員的日常工作十分艱辛和枯燥,只有具有崇高的理想、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和頑強(qiáng)的意志,才能全身心地投入到訓(xùn)練工作之中。

女沙教練員對于沙灘排球訓(xùn)練的工作目的有較正確和較全面的認(rèn)識,能把個人愛好和興趣與為發(fā)展沙排運動、培養(yǎng)優(yōu)秀沙排人才聯(lián)系起來,體現(xiàn)了對沙灘排球事業(yè)的主觀能動性,有利于沙灘排球運動的健康發(fā)展。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 我國女子沙灘排球隊運動員年齡偏小,訓(xùn)練年限短;但是身體條件較好,學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。

3.1.2 女子沙灘排球隊教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)較好,以本科學(xué)歷為主。具有正確的工作態(tài)度和執(zhí)著的敬業(yè)精神;教練員參加崗位培訓(xùn)較少,其知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步提高。

3.2 建議

3.2.1 健全和完善沙灘排球運動員后備人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)辦各種形式的沙灘排球后備人才培養(yǎng)學(xué)校和培養(yǎng)模式,拓寬沙灘排球后備人才培養(yǎng)渠道,擴(kuò)大后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。

3.2.2 加強(qiáng)教練員崗位培訓(xùn),提高訓(xùn)練水平。對教練員有計劃、有組織、多形式的分期分批進(jìn)行專業(yè)技術(shù)理論、相關(guān)學(xué)科理論的培訓(xùn)或研討會,不斷充實相關(guān)理論知識和提高工作能力。可以通過“請進(jìn)來,走出去”,給教練員和運動員提供更好的機(jī)會和平臺,讓他們更好的和其他沙灘排球開展好的國家如美國、巴西、澳大利亞等國的教練員和運動員進(jìn)行面對面的交流,獲取第一手的訓(xùn)練素材和管理經(jīng)驗,從根本上提高教練員沙灘排球運動的執(zhí)教水平。

1 畢弘.改革運動隊文化教育之我見[J].體育文史,1998(4):17-18

2 蓋洋,符壯.我國職業(yè)排球俱樂部教練員現(xiàn)狀調(diào)查[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2004,19(1):102-104

3 朱佩蘭.教練員訓(xùn)練指南[M].北京:人民出版社,2002S

4 陳軍.我省基層排球教練員隊伍結(jié)構(gòu)的調(diào)查[J].山東體育科技,2001,23(1):59-61

5 周西寬,吳亞初.教練員學(xué)[M].成都:四川教育出版社,1993

Investigation and Analysis on Present Personnel Quality of Female Beach Volleyball Team in China

WANG Tailing
(Sports&Art Institute for Orth University of China,Tai Yuan)

From two aspects of athlete and coach,the paper makes an analysis on the present personnel quality of female beach volleyball team in China,which shows that our female athletes are younger and have short time training,with good condition and reasonable academic structure;our coaches mostly hold undergraduate degree in the spirit of professional dedication,but there is much room for them to improve the structure of knowledge of abilities.

beach volleyball;female beach volleyball team;personnel quality

王太林(1978-),男,山西壺關(guān)人,講師,碩士,研究方向:排球教學(xué)與訓(xùn)練。