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競技表現過程調控的特點及方式

2010-08-25 10:49:54蔣國勤
體育科技 2010年2期
關鍵詞:比賽環境系統

蔣國勤

(1.江漢大學體育學院 武漢 430056)

競技表現過程調控的特點及方式

蔣國勤1

(1.江漢大學體育學院 武漢 430056)

體育比賽中,競技表現過程是相對可以調控的。調控的過程是動態與靜態的統一;是有限與無限的統一。從系統的結構分析,調控的方式包括:邊界調控、要素調控、途徑調控和環境調控,它們之間是相互作用、相互依賴的關系。從系統辯證的角度認識它們,對運動訓練實踐有重要的理論指導意義。

競技表現;過程調控;調控方式

運動員所具備的競技能力能否在比賽中得到充分發揮,就是競技表現問題。比賽前雙方的強弱由可能實力決定,但最終的勝負是由現實實力來決定。可能實力向現實實力的轉化過程就是競技表現過程。轉化率高表現水平就較高;反之表現水平則低。運動員的競技表現水平最直接地影響競技比賽的結果,競技表現的穩定性是教練員和運動員的內在追求,穩定性和波動性是相對的統一體,在相對的時間與空間,在對手之間的相互制約中,他們同存共生。競技表現從客觀上是不可預測的,但又是相對可控的。研究競技表現控制的特點和方式具有重要的實踐意義。

1 競技表現及其可控性

1.1 競技表現的含義

運動員所具備的競技能力在比賽中的表現稱做競技水平。[1]蔡睿將競技表現定義為:運動員在比賽中所表現出來的競技能力,是運動員在訓練中所獲得的競技能力在比賽中的展示與發揮,或稱運動員在比賽中所表現出來的競技水平。[2]所以競技表現與競技水平是兩個十分接近的概念,只是側重點有所不同,競技表現側重于運動員的競技能力在競賽中質的展現;而競技水平則明確地對這一展示給出量的測度,是對表現結果的一個評價,也可稱為競技表現水平。從系統的角度筆者以為:競技表現是在比賽中影響競技實力的各種主客觀因素相互作用的過程及在比賽中所表現出來的競技水平。它既是過程的描述,又可以是結果的評價,它是諸多主客觀因素組成的復雜系統。說它是過程的是因為在實力轉換中,一些影響因素的細小變化就會引起競技表現的變化;說它是結果的因為從全部比賽看,比賽結束后才能評價競技表現水平的相對高低。

1.2 競技表現的相對可控性

競技表現不可預見并非不可控制。“不可預見的意思僅僅在于:一個站在外面的觀察者,即使他掌握了系統的某些參量,他仍然不可能確定在幾種替換狀態中究竟哪一種將在系統內實現。但這并不意味著在系統內部一個元件不可能決定性地影響系統對未來狀態的選擇”。[3]如果我們對運動員(隊)內各要素及它的環境有足夠的了解,那么就能在某種范圍內預言運動員(隊)競技表現的結果或可能會出現什么樣的表現過程。

影響競技表現的諸多主客觀因素之間的相互作用具有非線性的規律,非線性規律為競技表現系統的可調控性提供了可能。非線性規律表現為既無規則又有規則。對其進行思考的方法論要點就是系統內包含了所有可能的全部。這種系統呈現的有規則和無規則,還往往是變化的。這種變化就是系統可控性的一個基本前提。[4]

競技表現是運動員特殊競技行為的外在體現,除了主要受自身內在能力的影響外,外部環境的影響不可忽視。環境既有定常性,又有變動性。有些系統的環境在很長的時間里基本不變,但完全不變的環境不存在。有些環境條件處于顯著變化之中,但仍有相對不變的一面。環境總是處于定常性與變動性、確定性與不確定性之中,對競技表現的影響具有相對不可控性。而環境的變化或多或少會影響到運動員(隊)的表現,與運動員自身相比環境之間的相互聯系一般較弱,不夠規則,系統性較差,這又為運動員趨利弊害,充分發揮自己的能力提供了可能性。環境的相對不可控,并非意味著我們只能聽天由命,高水平的運動員(隊)應該具有一定的自控力,充分發揮主觀能動性,利用外界提供的可能條件把自身的潛力轉化為現實的實力,從而提高競技表現的水平。所以競技表現又具有相對的可控性。

競技表現是需要培養的,也是相對可以控制的,否則臨場指導和運動員的自我調控就失去了意義。影響競技表現的因素有些是相對可以控制的,有些是相對不可控制的(見表1)。

表1 影響競技表現的因素分類

在競技比賽中,教練員和運動員對競技表現的調控一般要通過對技戰術的調整來實現,特別是精神因素的激勵在比賽的對峙和焦灼狀態下起到十分關鍵的作用。而對對手、裁判、比賽的規模性質、外部環境等因素我們往往無能為力,只能去逐漸適應。

競技表現的可控性也有明顯的項群特征。單人比賽的可控性要好于集體比賽,因為集體項目競技表現水平是通過全體運動員的整合來體現的,其調控的對象較為復雜。但集體項目的控制結果容易達到理想的結果,某個運動員表現不好可以將其替換,或者被其他隊員的良好表現所彌補,而個人項目一旦控制失常就可能一敗涂地。

對抗時間短的比賽相對于時間長的比賽好控制。一個項目單位競賽時間的長短對競技表現的控制產生作用,運動員不可能在比賽中長時間保持好的表現,時間越長變數越大,但對長時比賽的調控易產生積極作用,而短時比賽有時還沒來得及轉換表現比賽就結束了。

2 競技表現可控的特點

上面我們論述了競技表現是相對可以調控的,但并不是無限制調控、任意調控。競技表現的相對可控具有有限性和階段性的特點。

2.1 可調控的有限性

調控并不是萬能的。不是所有的調控都是有效的,也不是所有的調控都能達到預期的效果。之所以這樣,與競技表現系統的非線性本質有關。非線性系統具有對“初始條件的敏感依賴性”,當對系統施以調控時,哪怕調控措施的表現力度非常微弱,但它必定是改變系統的初始條件,只要是改變系統的初始條件,都有可能導致結果的“失之毫厘,謬以千里”。[4]在比賽中教練員和運動員經常通過改變戰術來克制對手,但這種改變只是帶來制勝的機會,有可能收到很好的效果,也有可能是寡效的。

另外,調控的間接性是導致有限調控的重要原因,所謂間接調控是不能直接對整個競技表現系統進行控制,使競技表現有立竿見影的效果,我們只能通過局部的調整來進行控制,例如足球比賽中出現傷兵或個別位置表現不好,我們只能通過換人來彌補或間接改變整體不利的局面,直接根據自己的愿望改變全局是不可能的。

2.2 可調控的階段性

一般來說,只有當競技表現與目標相差很遠,運動員(隊)發揮不正常才進行調控。通常在下列幾種情形下進行:一是運動員(隊)的競技表現水平十分低下而難以自拔(一般是比分落后或平分)。在這種情況下,就應該進行調控,以推動競技表現由低水平向高水平發展。二是運動員(隊)的競技表現水平處于無序狀態(比分領先、落后或平分)。所謂無序狀態,就是系統內動態平衡態勢被打破并未形成新的動態平衡態勢,系統演化失去明確的方向[1]。從比賽的場面上看,運動員可能處于盲目的狀態,比如在領先的情況下全隊不能統一思想,是加強防守還是繼續對攻。在這種情況下就要進行調整,使運動員(隊)的實力轉換系統進入有序狀態。三是對良好競技表現水平進行維護(比分領先),競技表現總在不斷的變化之中,由于受各種內外隨機因素的干擾,競技表現水平可能向不好的方向發展,如隨著比賽對抗的激烈深入,隊員體能的下降等,此時應進行一些適當的調整。對較好競技表現的維護是一個難點,它需要一定的洞察能力和更準確的預先判斷能力。

3 競技表現的可調控方式

競技表現具有可調控性,我們不可能對競技表現進行直接的調控,而是通過對競技表現影響因素的調整來實現對比賽表現的調控。其調控方式有以下幾種:

3.1 邊界調控

所謂邊界,有人從認識論的角度出發,提出系統是由某些相互有關的不同事物組成的具有數學邊界的集合體。這種數學邊界是一種沒有質量、沒有厚度的邊界。[1]比賽的競技表現是實力轉化過程中,運動員必須與環境進行物質流、能量流和信息流的交換,以保持競技表現的穩定。那么通過什么實現交換的呢?正是有了邊界才使得這種交換得以進行。競技表現的過程是實力轉化的過程,其主體是運動員,由于人具有生理、心理和社會的多種屬性,所以其邊界的確定就隨著人體功能的表現發生變化而變化。雖然邊界有時是抽象的,但不管怎樣,競技表現系統的邊界是存在的。

根據邊界具有中介的性質,通過對邊界的調控就能實現對運動員競技表現水平的調控。一是疏通邊界通道,以保證運動員所需要的物質流、能量流和信息流能順利地對運動員發生作用。比賽中要有良好的人際關系和團隊精神做保證,才能使各種流的輸入是通暢的,同時從運動員那里也要得到及時的反饋。此通道是一個循環的通道。二是對邊界的輸入和輸出應選擇性的吸收。運動員在場上比賽,是競技表現的主體,此時教練相對來說是邊界控制的主體,教練在調控時應輸入正確有效的信息,同時輸入的信息不能過于龐雜,應有一定的主次,過多的信息指導,運動員也會顯得無所適從。

3.2 要素調控

對競技表現的調控應該主要是對要素的輸入與輸出進行調控。其中以目標要素、人員要素和信息要素為主。比如在對抗性項目中,在不同的比賽階段可以形成相對不同的比賽局面,比賽的局面是由時間段、對抗狀態、比分和比賽不同階段的對抗程度等要素決定的,要素之間可以形成多種組合(圖1)。

圖1 對抗局面要素間的關系

一般來說,比賽開始處于對峙,相互間處于試探階段,比賽進行相對平和,但現代競技比賽由于信息技術的利用,賽前雙方已經比較了解,也可能根據各自比賽的目的一開始就進行猛攻的策略;隨著比賽進入相持階段,雙方互有攻守;當比分差距出現后,雙方可能很快進入焦灼狀態,或繼續對攻或一邊倒;比賽臨近結束,比賽結果已經明朗化,雙方可能心照不宣平和地進行比賽,也可能努力追趕或頑強抵抗。決定比賽局面各種要素的組合是多維的,比賽的什么時間是關鍵階段,要根據比賽目的和任務來判斷了。如發現運動員的技戰術不能發揮或不能制衡對手,通常對技戰術進行重新部署,通過換人和暫停來實現,或運動員自己做出調節。比賽中,發現對手的實力不像賽前預料的那樣強或弱,這時可能有必要調控目標要素。在整個調控過程中,靠信息要素流通來實現。

3.3 途徑調控

所謂途徑調控,是指通過對系統變化方式的調控來實現對系統整體的調控。系統變化的方式包括漸進和突進兩種。從本質上講,他們都是質的變化,只是變化的快慢不同而已。[5]兩種途徑對競技表現的調控有不同的意義,比賽中的戰術一般是通過分析可能出現的情況在賽前已經作好了布置,賽中若按所預料的一樣發展,大多情況只需對場上的變化作微調,而整體的戰術結構和思想不變,這是漸變的調控途徑;但有時比賽需要改變初衷,打破場上的僵持,大幅度的變換戰術結構,經常會有出奇制勝的效果,但也要冒一定的風險,這是突變的調控思想。當然教練員在操作的過程中,漸變和突變只是相對而言,關鍵是運用不同的調整思路要有一定的針對性。

3.4 環境調控

任何競技比賽都是在一定的時間、空間和社會條件下進行的。外部環境雖然是相對不可調控的客觀因素,我們不能改變它,只能去更好地適應,盡可能地去利用它。教練和運動員所能做的是充分利用環境的有利因素,盡量避開不利因素的影響來提高本隊的競技表現。對一場比賽來說環境也不是完全的對等,“天時、地利、人和”就是指環境的有利條件,如主、客場制,我們可以充分利用主場對環境更多的適應,減少環境的不利影響。通過各種比賽結果的統計發現主場勝率高于客場,所以運動員要爭取在主場取勝并多拿分。但比賽環境往往不是由人的主觀意志決定的,所以教練員要分析各種條件下的環境對全隊的影響,在不違反體育道德的情況下,使主場的環境因素更多地對自己有利。對環境的利用程度與運動員的適應程度成正比,要充分利用運動員適應的有利環境,避開不利條件或提高對不利因素的適應能力。

4 不同調控方式之間的關系

邊界調控、要素調控、途徑調控和環境調控之間的聯系表現在都是信息傳播鏈上的不同環節,他們實質上一環套一環,缺少了某一個環節,整個調控就會中斷。邊界調控是所有其它調控方式得以進行的基礎,是一種信息傳播的通道。要素調控是系統調控的物質基礎和實施對象。途徑調控是競技表現系統變化路徑的選擇。環境調控就是對環境的一種適應。它們絕對不能單獨發揮調控的作用,是整個調控系統的綜合作用。

1 田麥久主編.運動訓練學[M].人民體育出版社,2000

2 蔡睿.我國男子籃球運動員競技表現的模型解析[J].北京體育大學學報,2002,25(2):261

3 宋杭軍,施禧新.關于科學進化的自組織控制問題[J].華東經濟管理.1996,1:26

4 楊國志,楊雷.集體對抗項目中的換人問題[J].哈爾濱體育學院學報,1999,17(1):61

5 胡浩,樓慧心著.自組織理論與社會發展研究[M].上海科技教育出版社,2002

6 譚長貴著.動態平衡態勢論研究[M].電子科技大學出版社,2004

7 吳彤著.自組織方法論研究[M].清華大學出版社,2001

8 蔣國勤.競技能力相關概念釋讀[J].武漢體育學院學報, 2007,41(6):59

9 蔣國勤.競技表現的特征[J].武漢體育學院學報,2008, 42(3):82

Characteristics and Mode of Regulation of Athletics Performance

J IANG Guoqin

Sports competitions,the process of the sports performance can be controlled,The process of regulation is a dynamic and static reunification;is limited and unlimited unity.From the structural of system analysising,control methods including:border controlling,elements controlling,ways to controlling and environmental regulation.That is the interaction between them.From the system knowing those,there are important theoretical guiding significance to the practice of sports training.

athletics performance;process of regulation;mode of regulation

(P.E.Sect.,Jianghan University,Wuhan)

book=74,ebook=101

蔣國勤,男(1974-),湖北枝江人,博士,副教授,研究方向:運動訓練學。

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