淺談英語閱讀技巧的提高

陳 晨

[關鍵詞]英語閱讀;技能;能力

閱讀能力是發展的。特別是在現在的每日國際化的其他語言技能的基礎和前提,在全球化的形勢下,通過有效的英語獲得有用的、最新的信息和知識的內容,對一個人的生活、工作以及研究都具有十分重要的意義。

英語閱讀不僅是英語學習的目標,而且是英語學習的主要方法和途徑。英語閱讀技能不僅是最重要的語言技能之一,也是學習技能,學生必須掌握。因此,如何掌握有效的閱讀方法,提高學生的閱讀能力成為關鍵問題。推出的閱讀技巧和能力本文提出兩個大的方面具體闡述。

英語專業學生閱讀英語的技能要求一般理解閱讀課是英語專業技能課程之一。“大學英語專業英語課程的建議,這下面的要求課程:英語一般理解閱讀課目標教學”,在于培養學生的英語閱讀理解能力和提高學生的閱讀速度,培養學生細心觀察的邏輯思維能力等方面的語言能力以及假設判斷,分析歸納,推理考試;提高學生的閱讀技能,包括閱讀認真,能力等進行協商,并有助于通過閱讀培養學生擴大詞匯量,吸收語言和文化背景知識。普通理解閱讀課教學應注重閱讀理解能力和提高閱讀速度并重。教材應選擇主題廣泛的閱讀材料,以便提供廣泛的語言和文化的原材料給學生,擴大學生的知識方面,加強學生的英語語感和培養學生的閱讀興趣。

一、為了提高英語閱讀能力

良好的閱讀習慣提高英語閱讀質量包括兩個絕對的要求:一,閱讀速度,二,理解的準確度。通常閱讀速度首先要除去一誤區:快速閱讀的思考會影響閱讀的理解,于是就總是仔細咀嚼每一篇文章,還翻查詞典審閱材料,逐字閱讀,以了解。但事實上,慢慢地讀能夠導致下句讀給忘記了一句,結果取得了撕得粉碎的文章,除了知道最后兩段文字,不知道文章的意思。這樣既延誤了閱讀速度,影響已掌握到整個文章的理解。因此,在閱讀時,只有擁有盡可能速讀,可以加強對上下文的關系,綜合分析文章,理解這篇文章的主要神經,以達到通過一個融會貫通。

閱讀過程中的整體認識新詞、句的困難是不可避免的。如果一旦進入新詞顛簸,孤立思索,它不僅影響了閱讀速度,而不能說明其意。因此,要樹立從文章篇章結構入手,突破閱讀障礙及一些新詞,理解文章的主體思想,理清文章的靜脈水平。然后從整體上考慮問題,克服了困難。最后返回到全文進行歸納總結,使閱讀進一步從感性認識升華,形成合理的知識,從而加快閱讀文章的速度,提高對文章理解的準確性。

掌握正確的閱讀方法和技能的實踐證明,誰就能掌握了正確的方法和技巧,不僅可以減少閱讀的困難,而且能夠取得事半功倍的效果。讀有四個最基本的閱讀方法:微內容,彩票讀取,猜讀,悟讀。使用不同的閱讀方法,根據不同的閱讀目的,閱讀速度的調整,合理分配時間。1.稍讀(略讀),即在閱讀時不是從開始到結束省略讀取一個字,而是使用了跳躍式的閱讀方法。2.彩票讀取(掃描),即在瞟了全文后,在細節處有意識有目的的獲取重要信息。3.猜讀(猜測),即閱讀時,不是由于不認識個別新單詞停止查找字典,而是通過上下文或構詞法和快速想是這樣的,不斷絕的閱讀過程,從而快速理解文章的內容,提高閱讀速度。4.察覺讀取(實現),即這個詞,句,表面的意義和閱讀的深入意義,需要一段對標題,主題句,開設或結束的閱讀和理解。把握正確的認識,掌握正確的技能技巧的認識,都可能大大減少該專題介紹的時間,并能提高做題的準確性。

同時我們要提高語言的環境能力。特別是一個字多義詞,因此,能夠掌握 的環境很大程度取決于從一般背景知識推斷未知信息的背景知識。筆者寫的文章,不一定是不遺漏字的信息與文字表達,這對我們的認識造成不同程度的障礙。現在我們不得不按照有關資料,前者的知識,經驗等方面的已知信息來進行推斷。因此,我們應該采取廣泛得出的知識,擴大背景知識的積累。在世界上一些事物和概念是模糊的,因此對這些東西的概念也有模糊性語言。當閱讀理解中,相應地使用一些模糊的方法,而不要求100%準確,是一種現實的方式之一。

二、提高英語閱讀是個積累的過程

首先,要提高閱讀興趣。

其次,方法是從易到難必須從少數到多數,積累經驗,虛心咨詢,總結一套適合自己的有效的閱讀方法,從而達到讀取快速的目標。此外,必須多讀,多背,多用,注意分析積累。英語閱讀越多,我們可能會打開知識,積累詞匯,熟悉句型,了解更多的文化背景下,當地的條件和社會習俗。總之,只要在日常廣泛閱讀,注意培養良好的習慣,正確的閱讀理解方法和熟練掌握的技能,提高英語閱讀理解的質量和能力,從而達到理想的閱讀水平。□

(編輯/劉佳)