擺擺擦擦有技巧

■梁乃軍

擺擺擦擦有技巧

■梁乃軍

本文從擺放儀器、擦洗儀器、準備實驗、使用簿冊四個方面提出了做好實驗室管理工作的基本原則、操作步驟及技能技巧。

實驗室；管理；技能技巧

10.3969/j.issn.1671-489X.2010.26.024

實驗室管理是一項專業性非常強的工作，內容瑣碎，需要掌握一些技能技巧。本文旨在拋磚引玉，期望能引導更多的實驗教師加強業務學習與技能培訓，不斷總結經驗，促進實驗室管理向更好的方向發展。

擺放儀器

教學儀器在儀器櫥中的擺放，要遵循科學、美觀、方便、安全的原則。新進儀器要先驗收后擺放，用過的儀器要先保養后擺放。

矮的在前，高的在后，方便查找；輕的在上，重的在下，常用的放中間，便于取用；附件隨主件一起擺放，不分家，防丟失；小件儀器可根據形狀的不同及數量的多少實行捆扎式、盒式或圖案式擺放，便于清點，方便取用，并美化環境。

如導管、試管、直尺等細長的儀器，可以以“五”或“十”為捆扎單位，用皮筋捆綁存放。小燈座、單刀開關等小件儀器可集中放入盒內擺放。止水夾擺放成梅花型，燃燒匙、試管夾擺放為扇型；易滾動的玻璃儀器，可制作托架或在儀器四周墊塞一些緩沖物質（如紙條、布條等）擺放，防止因滾動碰撞而破損；分組實驗用的試劑，可按分組數分瓶放置在專用托盤中，連同托盤整體存放藥品櫥中，方便取用；部分工具類儀器（如手搖鉆孔器等）可以直接安裝在準備臺上，恒溫箱、干燥箱、電冰箱等設備可直接擺放在準備室，方便實驗的準備；可在實驗室設置陳列櫥，將常用的或當前課程使用的儀器在櫥中陳列，也可把學生實驗常用儀器（如方座支架，試管架等）在實驗桌常備，方便學生取用，減少從儀器室來回取放儀器的麻煩；擺放在演示臺或實驗桌上供實驗用的器材應放置有序，前低后高，面向學生，便于教師指導學生認識儀器，并方便取用；可在儀器室準備一把校齊尺（約50～100厘米長的木直尺），可隨時將儀器櫥中擺放不整齊的儀器校齊，快捷方便。

擦洗儀器

儀器在使用或貯藏中會沾上灰塵和污垢，影響實驗效果，縮短使用壽命。要做到以防塵防污為主，并及時除塵清洗。

洗滌玻璃儀器的一般程序是擦、沖、潤。即先用去污粉或洗滌劑擦洗，然后用自來水沖洗，最后用蒸餾水潤洗。

用完的玻璃儀器要及時洗滌，以免殘留物牢固附著在儀器內壁不易洗去，因故不能及時清洗的，應先浸泡在盛水的容器中；不易用水洗凈的污物應辨清性質，選擇相應的洗滌劑“對癥下藥”而除去。如裝過高錳酸鉀的器皿壁上的褐色斑點可用草酸洗掉；使用酸堿洗滌劑清洗時，應特別注意安全，操作者應帶橡膠手套、防護鏡，操作時要使用鑷子、夾子等工具，不能用手取放器皿；用蒸餾水潤洗時，可采用“少量多次”的方法，節約用水，增強洗滌效果。

一般儀器表面的灰塵可用軟布擦拭、雞毛撣拂拭或軟毛刷刷等方法清除。已結成垢塊的可采用濕布擦拭（但是對石膏模型、電器及易掉色儀器不宜用濕布擦拭）。儀器內部的灰塵可用皮唧、洗耳球、打氣筒吹氣除塵，也可用吸塵器吸塵；對角、縫中的灰垢可先用削尖的軟木條剔除；光學元件的除塵，可先用吹氣或軟毛刷除去鏡片上灰塵，再用擦鏡紙、鹿皮或脫脂棉由中心向邊緣輕輕地作圓周運動擦拭，也可沾少許乙醇或乙醇與乙醚混合液擦拭，切忌用手、一般紙、布擦拭或作無規則運動擦拭，避免劃傷鏡頭，更不能把鏡頭直接浸泡在清洗劑中清洗；清洗橡膠件上的油污，可用棉球或絲布粘酒精、四氯化碳等清洗劑擦拭（四氯化碳有毒，清洗時應在較好通風條件下進行，注意安全）。清洗塑料件用水、肥皂水或洗衣粉配制的洗滌劑洗擦為宜，不能使用如汽油、甲苯、丙酮等有機溶劑作為清潔劑；鐵制器件表面的銹跡，可用泡沫塑料蘸取稀硫酸或稀鹽酸擦洗，然后用清水洗凈。

準備實驗

準備實驗時要仔細挑選器材，認真安裝調試，堅持課前試做。要考慮周全，準備充分，確保實驗教學能按時、有序開展。

配制溶液是準備實驗過程中常做的一項操作，步驟一般是選、算、量、溶、裝。即首先根據所配制溶液純度的要求，選用不同等級試劑及相應的稱量工具，并根據溶液的濃度和數量，計算出所需試劑的用量，然后進行稱量，溶解后裝入試劑瓶中備用。

常用溶液如石灰水、常用的酸、堿、鹽溶液等可一次配備多量，儲存在大細口瓶或下口瓶中，隨用隨取。也可預先配制出比預定濃度大10倍的貯備液，用時再行稀釋；配制飽和溶液時，所用試劑量應稍多于計算量，加熱使之溶解，然后冷卻，待結晶析出后再用；配制易水解的鹽溶液時，應先用相應的酸溶液或堿溶液溶解，以抑制水解；配制易氧化的鹽溶液時，不僅需要酸化溶液，還需加入相應的純金屬，使溶液穩定；在配制強酸、強堿溶液或接觸有毒性試劑時，應嚴格按操作規程進行。如稀釋硫酸時，應將濃硫酸緩緩傾注水中，切不可把水倒入濃硫酸；配制好的溶液要裝瓶妥善保存。如易揮發或在空氣中易變質的溶液要保存在密閉的瓶里，見光易變質的溶液要裝入棕色瓶中或用黑紙包裹，有毒或易燃易爆的要貼上有明顯標志的標簽，并與一般溶液分開放置。

燒制玻璃導管、組裝實驗裝置也是準備實驗中的一個重要環節，正確的組裝順序一般是由下而上，從左到右，先主后輔。

把玻璃導管插入帶孔橡皮塞或膠皮導管時，先把要插入的一端用水潤濕，橡皮塞鉆孔時先在打孔器的刃口上蘸少許水，皆可減少摩擦力，安全、省力；切割玻璃管時，在銼痕處沾濕，易使玻璃管截斷；彎曲玻璃管時預先向玻璃管中要彎曲部位塞填充物，彎曲時成功率高；把一些常用的實驗裝置預先組裝好固定下來，按章節次序擺放在儀器櫥內，隨用隨取，可減少重復勞動，并可避免因重復組裝、拆卸引起儀器破損。

使用簿冊

建立健全并正確使用相關簿冊，是加強實驗室的科學管理、促進應用的有效途徑。要填寫規范，記錄準確，保存完整，嚴禁弄虛作假。

可設計、使用一些“一表多用”的簿冊。如可通過精簡欄目、調整結構將實驗通知單、實驗記錄單、儀器損壞丟失報告單縮編成一張表格，循環使用，避免某些欄目（如儀器名稱）的重復登記，并使內容緊湊，便于簿冊的管理、查閱、使用；簿冊使用完畢要及時歸檔備查，重要的資料可另行裝訂長期保存，為今后開展同類工作提供參考，簡化操作；歸檔的資料要按保管期限分類裝訂，便于今后對到期檔案的處理。并要盡可能縮小裝訂所占部位，使各種資料保持盡可能大的顯露面，便于事后查閱；檔案資料的裝訂也可實行單份文件裝訂，簡單分類，劃分保管期限，裝入帶不銹鋼夾子的檔案盒保存，這樣既省事又不破壞材料，提高了工作效率；歸檔資料要按編號順序入櫥保存，并要在顯露處標明資料的種類、編號，便于調閱；對較難記憶且需經常查閱的事項或數據，可列表張貼，方便查閱，減少失誤。如常用溶液配制方法速查表、生物實驗材料準備月歷、玻璃儀器污物與洗滌劑對照表、常見傷害事故的救護方法等。

山東省五蓮縣教學儀器站）