近十年語用預設研究綜述

孫茂玲

(徐州師范大學,江蘇徐州221116)

近十年語用預設研究綜述

孫茂玲

(徐州師范大學,江蘇徐州221116)

從語用預設的定義及其與語義預設的區別、語用預設的基本特征、功能等方面對近10年語用預設研究成果做一番綜合的梳理和概述,便于人們對語用預設最新研究成果有個全面的了解和認識,并從中得到啟發,進而推進語用預設研究向更高的水平發展。

語用預設; 語義預設; 基本特征; 功能

Abstract:Pragmatic presupposition is one of the most important subjects of pragmatics.And studies about it are very abundant.This article mainly summarizes and analyzes the related research achievements in the recent 10 years from points of definitions,basic features, functions of Pragmatic presupposition and its differences between Semantic Presupposition.

Key words:pragmatic presupposition; semantic presupposition; fundamental features; functions

一、引言

預設又稱前提、先設,由德國哲學家弗雷格 (Frege)率先提出,他認為任何命題都存在著“一個理所當然的預設”。后經英國語言哲學家斯特勞森 (Strawson)發展,將預設看做是自然語言中一種特殊的推理現象。自20世紀60年代起,預設這一術語頻繁出現在語言學論著中,逐漸成為語言學家和哲學家們研究和關注的焦點之一。隨著預設研究的深入,越來越多的語言學家們發現:單純從語義學的角度來研究預設雖然能在一定程度上解釋命題間的語義關系,但由于預設具有可取消性和語境依賴性的特點,無法對預設概念作出充分合理的解釋。許多語言學家將預設作為一種語用現象而非語義現象進行研究,于是有了語義預設與語用預設的區別。語用預設逐漸成為熱門話題,備受學者關注。本文將重點圍繞語用預設的最新研究成果展開論述。

二、語用預設的定義及其與語義預設的區別

1.語用預設的定義

語用預設這一概念最先由Stalnake提出,他認為,預設不但與語境有關,而且與發話者有關,是發話者與語段之間的關系,而非句子和命題之間的關系。是發話者為保證語段信息流的暢通,根據自己對受話者的知識狀態做出的無需斷言的假設。而且發話者會根據自己的假設將受話者已經了解或被認為是已經了解的信息處理為預設信息。因此,預設既與具體語境有關,又與發話者有關。

2.語用預設與語義預設的區別

唐紅芳《論語用預設的話語交際功能》[1]認為,語義預設從命題的真值條件出發研究預設,語用預設則主要研究預設在語言使用中的各種情況。張倩《語用預設與會話策略》[2]指出語用預設是說話人的預設,而語義預設是句子本身具有的一層現象。王嗣海《語義預設與語用預設及其關聯性》[3]認為語義預設是從語句的意義或命題的真假值來考察和定義的。語用預設是關于交際言語活動的預設,是將預設看成是交際雙方預先設定的已知信息。因此,語用預設跟說話者、話語、命題及語境密切相關。我們認為語義預設忽略語境的角色,只強調兩者之間的真值條件和語義關系是片面的,事實上,預設不總是真實的,在某種語境下預設可以是不真實的或者被取消。同時我們贊成語用預設的界定與語境有關、與說話人以及語言的使用有關的觀點。

三、語用預設的基本特征

關于語用預設的基本特征,學術界有不同的解釋和理解,例如楊紅在《語用預設的文體特征及功能》[4]中談到語用預設的單向性、共知性、主觀性以及合適性等;張倩《語用預設與會話策略》將其概括為隱蔽性、單向性等五個方面;而王揚《語用預設的特征及其認知闡釋》[5]則細致地從六個角度談到語用預設的基本特征;其他的如田苗(2009)[6]、李晉瑜 (2009)[7]、閻麗君 (2004)[8]等都分別從不同側重點對此展開討論。我們歸納一下,認為主要有以下幾個特點:

1.合適性

合適性是指預設要與語境緊密結合,是言語行為的先決條件,或者說是話語的社會合適性所要求滿足的條件。語用預設使聽話人正確理解說話人的言語行為。例如當年美國總統在參觀西安秦始皇兵馬俑時曾對其威武的“兵陣”贊嘆不已,離開時竟不由自主地發出了一聲“解散”的口令: Dismiss!其實這是總統的一個幽默說法,人們聽到這話往往會會心一笑,因為這個言語行為“實施”的對象是被參觀的秦俑,該語句與其所處的語境是合適的,因此,該語用預設也是恰當的。這說明語用預設的合適性有助于正確表達言語行為。

2.共知性

共知性指會話雙方所共有的知識或信息,包括交際雙方所共有的背景知識、交際場合的背景和交際雙方的相互關系等。從交際雙方認知背景出發,預設是交際雙方沒有必要明確講出來的那部分信息,這充分體現出語言使用的經濟原則。例如,A:What do you think of Profess Wang's lecture?B: Wanderful!這句話表明,說話人A和聽話人B事先都知道王教授所開的講座,否則,他們的交談將無法繼續。它同時也說明,語用預設的共知性有助于交際的成功。

3.主觀性

語用預設是說話人的主觀想法,它不具有客觀評價的正確性。從與發話人關系出發,語用預設有時只是發話人的預設,即只要是發話人所相信的事實也可以成為預設。語用預設本身并沒有必然的真實性或正確性,它不涉及真值問題,而是在特定語境中被發話人設想或相信的。語用預設的主觀性在一些評價性動詞的運用上表現得比較清楚。如批評、控告、責備、駁斥等。

4.單向性

單向性是指語用預設是由說話人單方面做出的。共同性是相對于話語理解而言的,是話語理解的基礎:語用預設必須為交際雙方所共知,至少要為雙方所接受,說話人的意思和意圖才能為聽話人所獲得。相反,單向性是針對語用預設本身而言的,在被聽話人處理之前,它只是相對于說話人而存在。

5.隱蔽性

它是指語用預設的部分是隱含的,如果不留神就會把說話人預設的“斷言”看作是真實的而加以接受。例如:

A:你有沒有打過人?

B:沒有。

A:那你偷人家的東西有沒有被人抓住過?

B:沒有。不對,我壓根兒就沒有偷過人家的東西。

對話中,A的第二次發問“巧妙”地含有一個預設:B偷過人家的東西。B一時沒有反應過來,答“沒有”其實等于認可了A的預設,幸虧第二反應還算快,立即對A的“蓄意”的指控予以否定。

四、語用預設的功能

關于語用預設的功能,研究成果頗為豐碩,不一而足。研究的角度和側重點各有千秋,不盡相同。歸納起來,大致可分為以下幾個方面:

1.語篇功能

朱永生、苗興偉《語用預設的語篇功能》[9]以及倪海燕、唐德根《語用預設的語篇功能體現》[10]都從語篇的角度探討預設在超句結構中的功能,認為從語篇的層面上對預設進行研究不但可以揭示預設在超句結構中的運作機制,而且可以闡釋語篇組織的特征和語篇的連貫性。閻麗君《簡析語用預設對語篇效果的影響》則從語用學及認知語言學的角度探討語用預設的內涵及其語篇效果,認為語用預設制約著語篇的生成和語義的選擇,制約著語篇的語義關聯性,制約著發論人語言的明示程度,語言表達的方式和信息流的數量。陸丹云、祝良《試析語用預設的非規約性功能》[11]從語用學的角度詳細闡述了預設的組篇功能和經驗功能。

2.信息功能

孫慧、韓巍《語用預設與信息焦點》[12]分別對以三種不同方式突出的信息焦點和語用預設的關系進行了論述和舉例說明,并最終證實了語用預設隨著焦點的改變而改變。繼之楊紅《語用預設的文體特征及功能》概括性地提出了語用預設具有經濟性、連貫性以及信息的凸顯性的功能。劉清玉、王揚在《語用預設選擇的認知機制及其選擇策略》[13]談到說話者就可以利用信息焦點的轉移而做出不同的預設選擇。

3.話語交際功能

唐紅芳指出語用預設的話語交際功能產生于語用預設本身的特點,并認為利用語用預設特點形成的交際策略有助于提高語言質量,保證話語交際的順利進行和實現交際者的交際意圖。田苗總結了語用預設在采訪中的重要作用:利用語用預設傳達更多信息,表達言外之意;改變預設,使會話朝著有利于自己的方向發展;節省提問時間,使提問簡明扼要,直入主題;巧用預設,有利于實現原本難于達到的交際目的。

五、結語

語用預設是一個復雜的語言現象,存在于各種語言交際環境中,扮演著重要的交際作用,有很高的理論研究和應用研究的價值。本文試圖為近十年語用預設的研究現狀及成果提供一個直觀清晰的展示平臺,便于人們對語用預設的最新研究成果有更加全面的了解和認識。在詳細地拜讀新近研究成果之余,我們也發現一些重要問題,例如關于語用預設的研究,無論是從廣度還是深度的層面上來講都還不夠精確到位,要談的問題還有很多,因此還有待于進一步的探討。

[1]唐紅芳.論語用預設的話語交際功能 [J].湖南工業大學學報, 2008,(1).

[2]張倩.語用預設與會話策略 [J].湖北經濟學院學報 (人文社科版),2008,(5).

[3]王嗣海.語義預設與語用預設及其關聯性 [J].考試周刊, 2009,(40).

[4]楊紅.語用預設的文體特征及功能 [J].信陽農業高等專科學校學報,2007,(2).

[5]王揚.語用預設的特征及其認知闡釋 [J].安徽教育學院學報, 2004,(2).

[6]田苗.對新聞采訪中語用預設的分析 [J].學術交流,2009, (4).

[7]李晉瑜.論廣告語中的語用預設 [J].山西農業大學學報 (社科版),2009,(2).

[8]閻麗君.簡析語用預設對語篇效果的影響 [J].中南民族大學學報,2004,(24).

[9]朱永生,苗興偉.語用預設的語篇功能 [J].外國語,2000, (3).

[10]倪海燕,唐德根.語用預設的語篇功能體現 [J].求索,2005, (11).

[11]陸丹云,祝良.試析語用預設的非規約性功能 [J].通化師范學院學報,2004,(7).

[12]孫 慧,韓 巍.語用預設與信息焦點 [J].外語教學研究, 2006,(7).

[13]劉清玉,王揚.語用預設選擇的認知機制及其選擇策略 [J].四川理工學院學報 (社科版),2008,(6).

A General Survey on the Pragmatic Presupposition

SUN Mao-ling
(Xuzhou Normal University,Xuzhou,Jiangsu 221116)

H030

A

1671-9743(2010)08-0090-02

2010-08-05

孫茂玲 (1978-),女,江蘇徐州人,徐州師范大學漢語言文字學專業碩士生。