淺談軍隊期刊編輯人員的繼續教育

王 璐

(軍事經濟學院 襄樊分院,湖北 襄樊 441003)

淺談軍隊期刊編輯人員的繼續教育

王 璐

(軍事經濟學院 襄樊分院,湖北 襄樊 441003)

高素質的編輯是期刊得以生存的基礎和發展靈魂。在新的形勢下,軍隊期刊要堅持以人為本的思想,加強編輯的繼續教育。針對當前軍隊期刊編輯人員繼續教育存在的問題,提出了軍隊期刊編輯人員繼續教育的對策。

軍隊期刊;編輯人員;繼續教育

一、軍隊編輯人才開展繼續教育的現實意義

(一)開展繼續教育是提高期刊質量的需要

質量是期刊的生命,提高期刊質量是辦刊人永恒的課題。對于學術期刊來講,挖掘具有原創性的來稿,嚴把審稿關,提高編輯、校對及出版質量等等,這些都是提高期刊質量的有力措施。但是,仔細分析其中每個環節,不難發現這其中的編輯才是關鍵因素。具體地說,編輯的能力和素質直接影響到期刊質量的提高。此外,由于編輯學是一門應用性很強的學科,其工作開展不僅需要了解所涉及學科的知識,還需要應用到專業知識、編輯業務知識、語言文學知識、電子計算機應用和情報檢索等方面的知識。僅僅依靠學歷教育所學的知識,已無法滿足實際工作的需要。因此,發揮繼續教育的特色,重視開展編輯人員繼續教育,對于優化編輯的知識結構,提高其能力和素質是很有必要的。

(二)開展繼續教育是編輯部能力建設的需要

編輯部作為辦刊的實體,需要研究自身能力建設,從而更好地發揮自身在辦刊過程中的決定性作用,為社會提供優秀的精神食糧。編輯部的能力建設,簡單地說就是指編輯部認真貫徹辦刊方針,積極組織開展編輯活動,不斷提高期刊質量,獲取最大化軍事效益的水平和實力。開展編輯部能力建設,關鍵就在于提高編輯隊伍的能力和素質,這與通常意義上能力建設的核心問題——人的能力發展問題是相符的。因此,從加強編輯部能力建設的實際出發,有必要積極開展編輯人員繼續教育,進而提高編輯隊伍整體素質和能力。

二、軍隊期刊編輯人員繼續教育現狀及原因分析

筆者曾對軍內一些期刊編輯部進行了一個綜合調查,調查表明:有54%的編輯在近3年內沒有參加過軍隊組織的學習與培訓,大部分期刊編輯人員只是偶爾參加地方組織的學習或培訓;對于編輯部的新同志,主要通過編輯部內部的在崗培訓和自學兩種方式介入編輯崗位。結合幾家軍隊期刊的實際,這份調查基本反映了當前軍隊期刊編輯的繼續教育現狀,其結果令人擔憂。概括地說,造成目前這種不甚理想現狀的原因,主要有以下三個方面。

(一)相關配套政策不明確,各級重視程度不夠

就目前而言,除了總政在1996年下發過“關于軍隊出版行業開展崗位培訓有關問題的通知”外,筆者尚沒有看到軍內出版專業技術人員繼續教育的明確規定。與之相比,軍內指揮軍官、參謀、科研技術人員等的繼續教育卻頗受重視,從培訓方案到計劃執行都有詳細規定。當然,關于軍隊繼續教育問題總部有統一規劃,有各個階段的實施重點,相信不久的將來,軍隊全員都可以納入繼續教育行列。由于目前沒有全員的納入,因而使得軍隊出版行業繼續教育的開展處于自由發展、鮮有人過問的狀態。此外,對于繼續教育的認識有待深入,對繼續教育與終身教育、崗位培訓、職業培訓等教育活動的區別認識不夠,易出現以崗位培訓代替繼續教育的做法。

(二)繼續教育方式單一、效益不佳

目前軍隊編輯部開展的繼續教育,大都是參加地方學會舉辦的培訓班、學術會議、報告等活動,而由于軍地的差別,缺乏深入的交流,使得這些活動對軍隊期刊編輯的獲益并不是太明顯。近些年來,總政也只是組織過各大出版單位負責人及社科期刊主編的崗位培訓,沒有開展實質性的對編輯繼續教育。

(三)辦刊經費有限,繼續教育的開展勉為其難

眾所周知,軍隊期刊作為軍隊出版業一個特殊的群體,往往在人員編配、經費支持等方面有著明顯的先天不足。尤其經費支持方面,多數編輯部的經費僅僅可以做到維持正常辦刊開支,根本談不上對編輯的繼續教育的經費投入。少數有一定影響力的期刊通過收取作者的版面費來充實辦刊經費,尚能用于開展編輯繼續教育的投入,然而由于期刊類型、層次多,各期刊的發展水平不一,因此增收的做法畢竟不在多數。

三、軍隊期刊開展編輯人員繼續教育的對策

(一)轉變觀念,重視編輯人才的繼續教育

網絡信息環境下出版業的迅猛發展,對軍隊期刊編輯提出了更為嚴格的要求,軍事科研的快速發展和知識更新速度的加快,對軍隊期刊編輯在知識更新上提出了新的挑戰。此外,由于大多數軍隊期刊編輯的來源幾乎都屬于半路出家,沒有經過系統的編輯學訓練,最多只是具備了相關學科的基礎知識,對于學術編輯崗位的要求相距甚遠。因此,對各期刊編輯部來講,編輯人才的繼續教育是一項符合實際需要的、常抓不懈的工作。

(二)健全相關政策,建立編輯人員繼續教育的長效機制

建立和完善軍隊出版專業技術干部繼續教育機制,是推動編輯人員繼續教育工作常態化的根本所在。為此,可以從以下幾個方面考慮。一是總部期刊管理部門應協調制訂軍隊出版專業技術干部繼續教育相關法規,加強宏觀指導和監督。二是各級要將繼續教育作為編輯隊伍建設的重要手段,加強規劃和指導,切實落實此項工作。三是建立相應的考評制度,強化繼續教育工作的落實。本著保障個人繼續教育的權利與督促個人履行繼續教育的義務相統一的原則,通過相應措施推動繼續教育的開展。

(三)區分層次,注重效益,多樣化地開展編輯人員繼續教育

按照“按需施教、學用結合、重點培養、講求實效”的原則,合理組織和開展此項工作。一是要按照編輯部人員情況、崗位需求以及隊伍建設規劃,有針對性地開展繼續教育工作。繼續教育的目的是為了讓專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力的提高,因此在全員教育的同時,務必要考慮個體的差異,按需施教;對新上崗編輯應集中培訓,學習編輯理論、工藝、出版政策或新規章,以便在較短時間內掌握編輯工作概貌;對中青年骨干應加強管理學知識、專業知識、編輯學知識等方面培養,全面提高他們的能力和素質。二是要豐富教育方式,提高教育效益。提高效益是繼續教育開展的根本目的。通常可選擇的教育方式有系統進修、短期輪訓、學術會議及自學等。

(四)廣開渠路,增加投入,確保編輯人員繼續教育的正常開展

編輯人員培養需要一定的經費投入,需要期刊主管部門大力支持。由于刊期不同,以及主管單位認識的不同,各編輯部辦刊經費相差較大。為確保此項工作的順利進行,可以考慮如下做法:一是各期刊的主管單位應切實履行職責。主管單位應將對期刊的重視付諸行動而不是停留于口頭,應著力保障好期刊發展所需的經費需求。應從本級部門經費整體規劃的角度,明確期刊的年度經費,而不是從相關業務部門的經費中去擠出辦刊經費。二是編輯部在堅持學術導向的前提下,可借鑒地方期刊的做法適當收取作者的審稿費和發表費,用以補充辦刊經費的不足。

[1]張國芳.淺論期刊編輯的繼續教育[J].中國成人教育,2005(11).

[2]閆冬.繼續教育工作手冊[M].北京:華藝出版社,2000.

[3]湯晰,吳寶華.軍校學報編輯部情況調查[A].軍隊學術期刊編輯研究[M].北京:海潮出版社,2008.

G238

A

1673-1395(2010)04-0175-02

2010-04-14

王璐(1977—),女,湖北京山人,主要從事編輯學研究。

責任編輯 胡號寰 E-mail:huhaohuan2@126.com