知識經濟時代高校加強和改進團員青年思想政治工作的思考

鄢智青

（廣州大學 外國語學院，廣東 廣州 510006）

21世紀，人類社會發展進入了知識經濟時代，人們的生產、生活、工作和思維方式都發生了巨大變化，對高校團員青年的思想政治工作產生了深遠的影響。研究知識經濟與高校團員青年思想政治工作的關系，促進高校團員青年思想政治工作的發展，具有十分重要的意義。

一、知識經濟時代加強和改進高校團員青年思想政治工作的重要性

知識經濟時代，科技發展迅猛，人類實踐活動的規模、范圍空前擴大，其復雜性也日益增加；科學技術的影響向人的價值、心理、倫理等領域迅速擴展；人的價值取代了物的價值成為社會活動的直接目標。這些變化在極大地增加社會物質財富、擴展生活空間、提高生活質量的同時，也容易產生崇尚物質力量、輕視精神力量，追逐物質創造、輕視政治方向及人們自身品德修養的傾向。同時，隨著國際互聯網、多媒體等現代傳媒的迅速發展，大量涌入的信息，雖擴大了視野，但也增大了團員青年正確鑒別是非和選擇行為的復雜性。加強和改進高校團員青年的思想政治工作是高校團組織的一項重大而緊迫的任務。思想政治工作直接影響團員青年綜合素質的培養，從而影響知識經濟社會的發展方向。可見，探索新方法，運用新手段，加強和改進知識經濟時代高校團員青年思想政治工作有深遠的戰略意義。

二、知識經濟時代高校團員青年的思想政治工作的新內容

同以往技術革命相比，知識經濟對思想觀念的影響更直接、更迅速，引起高校團員青年世界觀、價值觀、人生觀的深刻變化。同時，知識經濟時代對所培養的人才標準提出了更高的要求。在知識經濟條件下，高校團員青年的思想政治工作應該在已有內容的基礎上，在教育觀念、培養目標、培養重點和方式方法上賦予新的內容。

（一）建立創新體系，培養創新意識和創造能力。

知識經濟的靈魂是創新。無論從形勢發展的要求，還是從高校團委工作實際來看，建立創新體系勢在必行。建立高校團員青年思想政治工作的創新體系，是指思想政治工作在組織設置、工作內容、工作方式方法、工作手段、工作制度和工作目標等方面都要適應新形勢的變化。只有不斷地創新，才有可能推進團員青年思想政治工作的新發展。因此，高校團員青年思想政治工作要把創新教育放在首位。創新雖是人的本能，但人的創造性卻是潛在的，需要后天的教育和培養。要培養團員青年的創新意識和創造能力，需要為他們提供崇尚激發創新的教育環境，并授于一套創新方法。

（二）倡導團隊協作精神。

在知識經濟時代，僅靠個人的知識與才干進行發明創造要比以往任何一個時代困難得多。這樣，創造過程中人與人之間的團結協作顯得尤為重要。團隊精神實質上是知識經濟賦予集體主義以新的內涵。但是，由于目前高校學生中絕大多數都是共青團員，其先進性無從體現。在學生中普遍存在的問題，在共青團員中也同樣存在。在經濟體制的轉變及社會結構的轉型時期，他們在人生價值目標及其實現目標的途徑上，也存在以自我為中心的傾向，把團員的組織紀律性拋在腦后，強調自我發展，輕易封閉自我，我行我素。所以，高校思想政治工作應特別倡導團員青年在保持相對獨立性的同時學會與他人友好合作，靈活處理好人際關系，將個人的發展與集體的發展結合起來，使個人利益自覺地服從集體利益。

（三）培養良好的心理素質，增強受挫能力。

當今社會競爭激烈、優勝劣汰加劇，更趨向于技術系統層面的發展，人文關懷淡化，收入分化、貧富差距拉大；失業人口增加，就業比較困難。這不僅要求立志成才的人具有良好的思想素質、文化素質，而且對人才的心理素質提出了新的要求。它要求人才不僅具有競爭、合作、應變、創新的意識，而且具有較強的心理耐挫力和自信心。如何教育工作者青年學生面對失敗，如何承受失敗，如何在失敗中崛起，這是高校團員青年思想政治工作者應研究和解決的新問題。

（四）做好“網絡時代”高校團員青年的教育和引導工作。

高校團員青年通過網絡互相聯系，和世界各地的同齡人交朋友，了解最新的新聞信息、科技動態，也利用電腦和網絡帶來的逼真驚險的游戲來打發課余空閑的時光。網絡在給人類帶來進步的同時，也產生了一些消極影響。特別是對于網絡普及率很高的高校團員青年來說，由于他們還沒有完全形成比較穩定的世界觀、人生觀、價值觀，對新鮮事物的好奇與探究的欲望十分旺盛，容易沉湎于“網上世界”。所以，對高校團員青年進行積極的教育和引導是做好思想政治工作不可缺少的內容。高校要鼓勵、引導團員青年繼承、發揚中華民族的優秀傳統文化，防止互聯網消解我們民族的文化身份；引導團員青年正確對待網絡時代人際交往方式的變化，確立積極、健康、有助于身心成長的人際關系；引導團員青年正確辨別網絡信息中的“垃圾”與合理利用游戲；教育和引導團員青年確立正確的網上倫理，杜絕惡意的破壞行為。

三、知識經濟時代高校加強和改進團員青年思想政治工作需把握好的原則

（一）教育和服務相結合的原則。

教師要把教育融入服務之中，要在服務之中體現教育引導。服務是教育的手段，教育是服務效果的體現。高校團組織要教育引導好團員青年，就必須加強和改進團員青年的思想政治工作，開展理想信念教育，進一步用先進理論武裝團員，加強團員青年的愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）服務社會和提高團員青年素質相結合的原則。

高校廣大團員青年有了解社會、參與社會的熱情，有成才創業的強烈愿望。組織團員青年為社會服務，為人民群眾生產生活的基本需求服務，是社會發展的必然要求，也是團員青年成長發展的內在需求。社會實踐是育人的重要手段。高校團組織要緊緊圍繞黨政關心、社會關注的問題，根據團員青年的思想實際和時代特點，引導他們樹立正確的人才觀，調動廣大團員青年參與社會、服務社會的積極性，組織引導他們自覺投身社會實踐，在服務社會、服務他人的實踐中開闊視野，增長社會經驗，培養成才意識，提高實踐能力。

（三）繼承和創新相結合的原則。

高校團組織在思想上要繼承和發揚其作為黨的助手和后備軍的優良傳統，在工作形式和方法上要結合時代需求在原有基礎上有所創新和突破，并為團員青年所接受。知識經濟社會帶來了團員青年的價值取向的多元化，高校團員青年的思想政治工作要增強針對性和時效性，要充分尊重和利用青年的需求，針對不同的人群、不同的時期將思想政治工作細分化、具體化。

四、知識經濟時代高校加強和改進團員青年思想政治工作新思路

知識經濟帶給我們的是嚴峻的挑戰。我們應對傳統的思想政治工作的方式方法等方面加以改革創新，以適應和促進知識經濟時代高校團員青年思想政治工作的穩定、持續發展。

（一）充分運用現代技術，增強思想政治工作的直觀性、吸引力和感染力。

思想政治工作往往被看作是隱形的工作，因種種原因，即使是將其寓于活動之中，有時也很難收到令人滿意的效果。在知識經濟時代，教育者可利用現代化的高科技手段，對團員青年進行開放式、多渠道、多角度的思想引導和感染熏陶，用新思想、新知識、新信息吸引人、說服人、啟迪人，以增強工作的實際效果。

（二）堅持“以人為本”的高校團員青年思想政治工作運作模式。

以人為本是知識經濟時代很重要的教育管理思想，人是生產力中最活躍的因素，在創新過程中起著決定作用。要統一思想認識，形成共識，既著眼于對“人的培養，又著眼于思想的統一”。“以人為本”的關鍵是育人，育人與建功并舉。要把提高團員青年的素質作為衡量高校團組織思想政治工作的重要標準。提高團員青年的素質是團組織服務大局，服務團員青年的前提和關鍵。

［1］劉紅霞.新形勢下高校共青團工作面臨的挑戰與發展思考［J］.廣西青年干部學院學報，2005，（6）.

［2］張磊.淺談知識經濟時代的大學生思想政治教育［J］.中國西部科技，2009，（28）.