淺談新形勢下高職網絡思想政治工作方法

□曹淑蘭

淺談新形勢下高職網絡思想政治工作方法

□曹淑蘭

全球化、市場化、信息化的新形勢對做好高校思想政治工作既是機遇又是挑戰，高職院校思想政治工作不盡如人意，順應網絡信息時代的特點，開展網絡思想政治工作成為時代要求，根據高職院校特點和要求，我們可以從凈化網絡環境、網絡思想政治工作內容設計、隊伍建設、做出成效等方面入手探索研究網絡思想政治工作的方法。

新形勢；高職院校網絡思想政治工作；意義；方法

一、新形勢下高職院校思想政治工作的狀況及要求

全球化、市場化、信息化的新形勢既為高校思想政治工作提供了難得的歷史機遇，也提出了更高的要求和嚴峻的挑戰。一方面，大學生開闊了眼界，接受了一些積極進步的思想，如：民主、法制、競爭、秩序、環保等意識增強，思想政治工作硬件設施也得到了改善；另一方面，西方敵對勢力憑借其經濟與科技優勢，通過文化交流和互聯網等途徑和手段，用“民主、自由、人權”等所謂“普世價值”和某些腐朽沒落的生活方式對青年學生進行 “西化”、“分化”的思想滲透和侵蝕，部分大學生功利意識增強、國家觀念淡漠，理想信念缺失。

高職院校思想政治工作沒有得到足夠重視，而高職學生的思想政治狀況卻決定了高職院校的思想政治工作不但不能放松，反而需要大力加強。高校思想政治工作是一個系統工程，包括學校黨委、宣傳部門、學管部門、思想政治理論課教學等各個方面的工作，需要有關部門工作人員、輔導員、政治教師相互配合，需要學校領導、教師、學生黨員、學生干部率先垂范。高職院校必須從學生實際出發，根據新形勢下思想政治工作的特點和要求，利用現代化的方法和手段加強思想政治工作。

二、高職院校加強網絡思想政治工作的意義

網絡作為一種新生事物，對青年有著強烈的吸引力，成為當代大學生獲取信息、了解社會的一個重要渠道。但是，網絡信息良莠混雜，而大學生仍處于世界觀、人生觀、價值觀尚未形成時期，缺乏辨別真假、是非的能力，容易受一些虛假、錯誤信息的迷惑，容易受不良思想的影響。再者，信息的獲取本身也具有選擇性，以積極科學的態度對待網絡，網絡就會成為獲取科學知識和積極、健康信息的工具，為我們的學習和成長提供幫助；相反，如果以消極落后的心態利用網絡，就會側重于從網絡獲取那些反映社會陰暗面的、甚至迷信、反動的信息，從而給我們的健康成長帶來不良影響。而人的心態往往又是和個人的處境和能力素質相聯系的。高職高專院校學生普遍自身素質不高，特別是在就業競爭極為激烈的背景下，容易怨天尤人，因而他們可能對主流的信息不感興趣，卻極易受不良信息影響。有的學校因此禁止學生上網，這是不可取的。在現代社會中，讓大學生遠離網絡是不可能的，也是不對的，而應該加強健康運用網絡的教育。更重要的是，我們要充分發揮網絡的優點，把網絡當作師生心靈溝通，進行思想政治教育的平臺。

三、高職院校網絡思想政治工作的方法

要做好網絡思想政治教育，需要有關各方面的密切協作，要結合大學生的特點和要求采取適當的方法把工作做細、做到實處。

（一）加強校園網建設和管理

網絡思想政治工作是借助網絡進行思想政治教育，所以做好網絡思想政治工作，對于高職院校來講，首先是建設校園網。校園網建設首先是連接因特網進校園，建立網絡教室、電子工作室，校領導及各科室、系部、教研室的電腦連接入網，讓廣大師生在學習和工作中能夠很方便地利用網絡。與此同時，加強對校園網絡的管理和監控同樣很重要。校園網是學校范圍內的局域網，學校可以采取一些技術手段對校園網進行管理和監控。高職院校要由學校領導、思想政治工作者、網絡技術人員組成校園網絡管理委員會，具體負責對校園網的監管，如進行線路維修、安裝防火墻、殺毒軟件等，保證網絡順暢；對網絡信息進行巡查，對違反國家大政方針政策、對學生成長有害的不良信息進行刪除或隱蔽，保證校園網發揮正面宣傳教育的作用；制定一定的規章制度規范人們的網絡行為，促使人們在網絡活動中遵守網絡道德和相關法律法規。

（二）建立和完善學校思想政治工作網站

學校自己的網站建設是校園網建設的重要組成部分，為了更好的利用網絡開展思想政治工作，要建立專門的思想政治工作網站，使之成為學校進行網絡思想政治教育的主窗口。高職院校的思想政治工作網站要體現高職院校的特點和要求。

根據高職高專教育既是職業教育又是學歷教育的特點，為了滿足高職學生成長成才及就業的需要，思想政治工作網站要根據學校專業設置，把相關職業道德和法律法規掛在思想政治網上，從大學時代開始培養學生的職業道德意識和法律意識，從而為造就高素質的專業技術人才打基礎。比如，我們衡水職業技術學院有經濟管理系，我們學校的思想政治工作網站就應該上傳一些關于會計行業的職業道德和法律法規。高職教育也是學歷教育，有些學生從入學開始就立志“專接本”，甚至有些同學還有更高的志向，這雖不是高職教育的主要目標，但這必竟是一些同學的進步要求，而這些同學對于如何參加專接本考試、要考哪些內容、甚至什么時間報名和考試、有哪些院校可以選擇等等這些問題充滿疑問，很想了解這方面的內容，思想政治教育網站也要為這些同學提供一些政策指導，把國家及學校關于“專接本”的政策和要求發布在思想政治網站上，供同學們參考。這樣可樣幫助學生及早對自己的成長道路進行設計規劃，使學生學習有方向，有動力，為學生成長成才提供思想指導。

高職院校的網絡思想政治工作還要做好心理健康教育。高職學生相對于本科院校學生來講心理更為復雜、脆弱，問題更多。思想政治工作網站要設置心理健康欄目，發布一些心理健康知識，教育學生學會自我心理調節，公布心理老師QQ號。心理老師要隨時提供熱心的在線服務，特別是學生課余時間，如星期天、節假日、課外活動、晚自習時間，使網絡心理健康教育真正發揮作用。這樣可以使學生通過網絡單獨和心理老師進行溝通，這可能比面對面的心理咨詢效果更好，因為大多數學生不愿讓別人知道自己的秘密，更不愿讓別人認為自己有心理問題，但自己對一些問題又想不通，網絡的交互性、隱蔽性正好符合這些學生解決心理問題的要求。健康的心理是積極的人生及良好的思想政治素質的基礎。

思想政治理論課教學是高職思想政治工作的主渠道，擔負著培養大學生的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀和提高大學生的思想政治覺悟和馬克思主義理論水平的重任。網絡思想政治工作應該設置網絡思想政治理論課網絡課堂，把政治理論課教學案例、電子教案、課件、授課錄像等傳到思想政治工作網站，并建立政治老師和學生的溝通平臺，政治老師通過個人博客、BBS論壇或QQ與學生進行在線交流，了解學生的思想狀況和認識水平，增進師生感情，一方面可以通過網絡進行思想政治理論教育，拓展政治課堂；另一方面也可以使政治理論課課堂教學增強針對性、趣味性，實效性。

思想政治工作是一項綜合性，系統性的工作，除了上面根據高職院校的特點重點談到的幾個方面，校黨委、團委、學生處、輔導員工作及社團活動都應該搬上校園網，健全完善思想政治工作網站，借助網絡途徑和方式做好思想政治工作。

（三）建設一支高素質的網絡思政工作隊伍

要做好網絡思想政治工作，需要培養一支既懂政工業務又懂網絡技術、熟悉網絡文化特點的政工隊伍。

根據高職院校舍網絡思想政治工作的特點和要求，網絡思想政治工作隊伍建設要有強有力的領導，要得到學校的高度重視，由學校黨委或主管教學的校長親自掛帥，由學校宣傳部門、學管部門、思想政治理論課教師、心理咨詢師、網絡技術人員等組成。學校要加強對思想政治工作者進行計算機和網絡知識培訓，使所有從事思想政治工作的人員熟悉電腦操作，掌握網絡技術，了解并熟悉網絡文化，并把網絡思想政治工作納入工作日程，積極主動地開展網上正面引導工作。同時，學校也要對網絡技術人員進行思想政治方面的教育和培訓，使其熟悉思想政治工作的特點和規律，增強其工作的政治責任意識。

網絡思想政治工作人人有責，高職院校在打造高素質網絡思想政治工作隊伍的同時還必須樹立全員育人的觀念，加強廣大教師的網絡知識和網絡文化教育，不斷提高全體教職工的自身素質，不斷提高全體教職工利用網絡育人的主動性、積極性、創造力。

（四）網絡思政工作要和解決實際問題相結合

網絡思想政治工作是網絡信息時代思想政治工作的一種新形式，新途徑，要達到思想教育的目的，必須和解決實際問題相結合。因此，網絡思想政治工作者要把握正確導向，經常與學生敞開心扉進行網絡溝通交流，網上交流不足以解決思想問題時，網絡思想政治工作者要在和學生約定的前提下面對面進行交流，以縮短與學生的心理距離，幫助學生明辨是非；學校各職能部門要注意通過網絡了解學生的意見和建議，并責成有關部門和單位及時予以解決，一時不能解決的也要加以解釋和說明，以有效化解矛盾，增進溝通和了解，同時促進學校各項工作的改革與發展。

網絡思想政治工作不能僅僅局限于網上開展，而要“注意網上網下結合，把網上反映的實際問題處理好，以實際行動化解矛盾和問題。”[2]因此，我們要把網絡當成觀測大學生思想問題的晴雨表，針對大學生在網上表現出來的思想問題，加強網下教育、引導。特別是對于網上討論的一些焦點、熱點問題，網上引導比較困難的時候，宣傳部、學工部、教務處、團委等有關部門要通過邀請專家學者做報告、討論座談等形式，有針對性地開展網下引導。高度重視通過網下有針對性的思想政治工作來化解網上思想問題。

網絡思想政治工作是順應網絡信息時代需要而產生的一種新生事物，網絡思想政治工作方法探究還處于初級階段，我們要在實踐中不斷探索和完善網絡思想政治工作的方法。

[1]錢揚順.開展網絡思想政治工作淺談[J].銅陵社會科學，2004(11）.

[2]教育部關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/level3.jsp?tablename=1972&infoid=26178.

[3]劉杰.開拓網上大課堂——中國科技大學網絡思想政治工作巡禮［N］.人民日報，2000-12-26.

責任編輯 謝榮國

曹淑蘭，法學碩士，衡水職業技術學院高級講師，研究方向為思想政治理論課教學。

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