柳州市職業(yè)教育和工業(yè)發(fā)展的良性互動

廖彩云

（柳州城市職業(yè)學(xué)院 廣西 柳州 545002）

柳州市職業(yè)教育和工業(yè)發(fā)展的良性互動

廖彩云

（柳州城市職業(yè)學(xué)院 廣西 柳州 545002）

柳州市職業(yè)教育和工業(yè)發(fā)展之間通過“訂單培訓(xùn)”、“工學(xué)結(jié)合”、“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的良性互動，實現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)的三方共贏。

柳州；職業(yè)教育；工業(yè)發(fā)展；良性互動；訂單培訓(xùn)；工學(xué)結(jié)合；產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

《廣西壯族自治區(qū)人民政府貫徹國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職教育決定的實施意見》強調(diào)：“各職業(yè)院校要與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。專業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)計劃制定與修改、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、實習(xí)實訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)等方面滿足企業(yè)和用人單位需求。職業(yè)院校要積極為社會和企事業(yè)單位提供各類員工培訓(xùn)、生產(chǎn)技術(shù)和科技咨詢服務(wù)等，并將積累的經(jīng)驗成果及時充實到教學(xué)內(nèi)容中。建立企業(yè)接受職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)和教師進修制度。”這為柳州市職業(yè)教育和工業(yè)發(fā)展的良性互動提供了政策依據(jù)。

“訂單培訓(xùn)”中的良性互動

訂單培訓(xùn)立足于滿足企業(yè)短期的人才需求和階段性的人才需求，偏重淺層次的專業(yè)對口、數(shù)量滿足的校企合作方式。

柳州市交通學(xué)校每年在汽車制造與維修專業(yè)中選拔優(yōu)秀學(xué)生50名，組成“公交公司班”，采用專門的教學(xué)管理及技能訓(xùn)練模式，為柳州市公交公司培養(yǎng)專業(yè)維修工人，學(xué)生畢業(yè)后直接到公司就業(yè)。

柳州運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鐵道部車務(wù)站段長培訓(xùn)基地、車隊長（列車長）客運培訓(xùn)中心、柳州鐵路局運輸系統(tǒng)職工培訓(xùn)基地。

柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中國企業(yè)500強的柳州鋼鐵 （集團）公司、廣西柳工機械股份有限公司以及中國制造業(yè)500強的上汽通用五菱汽車股份有限公司等知名大企業(yè)合作辦學(xué)，先后開設(shè)以企業(yè)名稱命名、校企聯(lián)合辦學(xué)的“柳鋼班”、“柳工班”、“柳州五菱班”等，按照企業(yè)的要求開展人才培養(yǎng)。

訂單培訓(xùn)使學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以及人才培養(yǎng)能夠適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)崗位需求現(xiàn)狀，而企業(yè)則可以利用學(xué)校豐富的教學(xué)資源為企業(yè)培訓(xùn)工作服務(wù)，進而分散自己繁重的培訓(xùn)任務(wù)。

“工學(xué)結(jié)合”中的良性互動

所謂“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式是將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與參加實際工作結(jié)合在一起，使他們學(xué)到課堂中學(xué)不到的東西，并接受一定的職業(yè)訓(xùn)練，獲得一定的工作經(jīng)歷,從而順利地進入職業(yè)生涯。

柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與行業(yè)企業(yè)緊密合作，先后引入柳州市明實汽車修理廠、柳州市雅市達裝飾工程有限公司、桂中海訊物流有限公司等企業(yè)到該院開展合作教學(xué)。該院為企業(yè)提供生產(chǎn)場地等優(yōu)惠條件，企業(yè)為該院提供技術(shù)、設(shè)備和實訓(xùn)教師，初步建立建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的校企合作新模式，形成了“學(xué)院里面有企業(yè)，車間里面有教室”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。

柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先在廣西提出“產(chǎn)學(xué)合作，以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，并在該院機電工程系機械制造類專業(yè)實踐成功，現(xiàn)已進一步發(fā)展為“校企深度交融，工學(xué)有機結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。具體如下：（1）該院建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機制，成立了有企業(yè)行業(yè)專家參加的“產(chǎn)學(xué)研合作教育工作委員會”和“專業(yè)指導(dǎo)委員會”，成立專門管理機構(gòu)負責(zé)日常管理工作，保障校企合作的順利進行，校企合作共同構(gòu)建與企業(yè)實際工作“零距離”的課程體系。（2）企業(yè)人以真實的“柳職院人”身份參與人才培養(yǎng)，專業(yè)教師有校內(nèi)的，也有校外的能工巧匠；教師以“企業(yè)人”身份參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)和管理工作。校企合作共同改革教學(xué)方法，確定與企業(yè)工作內(nèi)容和實踐考核“零距離”的學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核方式。（3）校企合作共建實訓(xùn)基地，實現(xiàn)“零距離”人才培養(yǎng)。如柳州電信公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司等企業(yè)為該院捐贈了一批教學(xué)設(shè)備，價值達300多萬元；桂中海迅物流公司、廣東嘉泰模具公司、柳州市明實汽車修理廠、柳州市視聯(lián)傳媒有限責(zé)任公司等企業(yè)為該院提供技術(shù)、設(shè)備和實訓(xùn)教師,該院為企業(yè)提供生產(chǎn)場地等優(yōu)惠條件。校企雙方的合作，促進了人才培養(yǎng)的社會化程度，提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

在保證校內(nèi)實踐教學(xué)的同時，該院與企業(yè)、行業(yè)緊密結(jié)合，利用該院的師資力量和生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，承接企業(yè)生產(chǎn)加工業(yè)務(wù)，將學(xué)生的生產(chǎn)性實踐融入柳州市工業(yè)生產(chǎn)鏈，實際參與了企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)品研發(fā)，實現(xiàn)了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，以產(chǎn)促學(xué)”的良性循環(huán)，實現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)三方共贏，真正實現(xiàn)了學(xué)生“零距離”上崗，同時創(chuàng)造了明顯的經(jīng)濟效益。如該院機電工程系與廣西柳工機械股份有限公司等多家企業(yè)合作，承接生產(chǎn)加工業(yè)務(wù)，2002～2006年共實現(xiàn)產(chǎn)值7100萬元，利潤685萬元。被譽為“中國裝載機行業(yè)排頭兵”的柳州工程機械股份有限公司，平均每生產(chǎn)一臺裝載機就有一件輪轂是從該院實訓(xùn)基地加工生產(chǎn)出來的。

工學(xué)結(jié)合可以讓學(xué)生在一線崗位接受職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練，了解與自己今后職業(yè)有關(guān)的各種信息，加深對所學(xué)專業(yè)的認識，同時也可以讓企業(yè)把產(chǎn)品放在學(xué)校生產(chǎn)、加工，把員工放在學(xué)校進行職業(yè)技能培訓(xùn)。

“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”中的良性互動

“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”人才培養(yǎng)模式就是充分利用學(xué)校與企業(yè)、科研單位等多種教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢，把以課堂傳授知識為主的學(xué)校教育與直接獲取實際經(jīng)驗、實踐能力的生產(chǎn)、科研實踐有機結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

2008年 4月27日，“柳州市中小企業(yè)公共技術(shù)促進中心”成立儀式在廣西工學(xué)院舉行。柳州市中小企業(yè)公共技術(shù)促進中心圍繞柳州市汽車、機械、冶金三大支柱產(chǎn)業(yè)和其他工業(yè)產(chǎn)業(yè)的共性技術(shù)研發(fā)需求，充分發(fā)揮廣西工學(xué)院的學(xué)科、人才與科研優(yōu)勢，以廣西工學(xué)院為平臺，聯(lián)合區(qū)內(nèi)外高校、科研院所，有效整合科技資源，促進科技與經(jīng)濟的緊密結(jié)合，增強中小企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，以達到提高柳州市中小企業(yè)競爭力、增強企業(yè)生命力的目的。中心以服務(wù)柳州市中小企業(yè)為宗旨，緊密聯(lián)系政府部門、大專院校、科研單位及廣大企業(yè)，集成各方科技資源優(yōu)勢，更好地實現(xiàn)特色資源的優(yōu)化配置和高效利用。柳州市中小企業(yè)公共技術(shù)促進中心與柳州市超順汽車部件有限責(zé)任公司、柳州市金百匯激光技術(shù)有限責(zé)任公司、東風(fēng)柳州汽車有限公司、柳州歐維姆機械股份有限公司四家企業(yè)分別簽訂了“大型鈑金覆蓋件與安全保護件精密模具的設(shè)計與開發(fā)”、“柳鋼棒線廠中高鎳鉻無限冷硬鑄鐵軋輥激光陶瓷合金化性能測試及工藝優(yōu)化”、“載貨車車架結(jié)構(gòu)計算、試驗”、“多功能預(yù)應(yīng)力試驗系統(tǒng)”等第一批合作項目。

2008年9月8日,柳州運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車美容實訓(xùn)基地揭牌儀式暨綠島汽車快修美容中心開業(yè)儀式隆重舉行。柳州運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣西耐力工貿(mào)有限公司合作，成立柳州市綠島汽車快修美容中心，是學(xué)院大力推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的又一重要成果，也是廣西耐力工貿(mào)有限公司熱心推動職業(yè)教育發(fā)展的結(jié)果，學(xué)院利用這一發(fā)展平臺，可以培養(yǎng)更多更好的適應(yīng)社會發(fā)展、符合企業(yè)要求的高技能人才。學(xué)院和廣西耐力工貿(mào)有限公司合作開辦的柳州市綠島汽車快修美容中心，直接與市場對接，更加拓寬了聯(lián)合辦學(xué)的空間，深化了聯(lián)合辦學(xué)的層次，提高了聯(lián)合辦學(xué)的水平。校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，是增強高職教育辦學(xué)活力，提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效手段，是經(jīng)濟社會發(fā)展對高職教育提出的客觀要求。

一直以來，柳州運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，實施多種形式的聯(lián)合辦學(xué)。近年來，學(xué)院面向市場，與相關(guān)企業(yè)合作，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，與50多家企業(yè)成立“柳州運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作促進會”，與中國電信柳州分公司成立校企聯(lián)盟，與思科公司合作成立柳州運輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等。

“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”不僅能夠把學(xué)校的科技成果、技術(shù)力量和創(chuàng)新人才等科技資源與企業(yè)優(yōu)勢有機融合起來，進而提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力和競爭力，而且將有效促進學(xué)校辦學(xué)水平的提升，最終形成合作雙贏的良好局面。

企業(yè)的競爭在形式上是產(chǎn)品在市場上的競爭，其實質(zhì)是人才的競爭。技能型人才是靠職業(yè)教育培養(yǎng)的，沒有發(fā)達的職業(yè)教育，企業(yè)就不可能有高素質(zhì)的員工隊伍，也就不可能實現(xiàn)大發(fā)展。柳州職業(yè)教育和工業(yè)發(fā)展之間通過“訂單培訓(xùn)”、“工學(xué)結(jié)合”、“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的良性互動，實現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)的三方共贏，也為柳州打造工業(yè)名城奠定了基礎(chǔ)。

[1]從“訂單教育”到“工學(xué)結(jié)合”[EB/OL].（2008-10-13）.http: //www.zhjjjw.cn/jiao gushiping/200810/13-35.htm l.

[2]袁德銘.“產(chǎn)學(xué)研又結(jié)新果，柳運院汽車快修美容中心隆重開業(yè)”[EB/OL].（2008-09-09）http://www.doule.net/Article/tbbd/ 200809/50878.htm l.

[3]柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007年度國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告[OL].（2007-08－15）.www.baidu.com.

G710

A

1672-5727（2010）06-0132-02

廖彩云（1972—），女，廣西全州人，廣西柳州城市職業(yè)學(xué)院講師，研究方向為思想政治教育。