于“提醒”之中看興亡

● 文／劉 放

當(dāng)嬴政執(zhí)掌大權(quán)后，他變得專橫跋扈，造阿房宮，修長(zhǎng)城，焚書(shū)坑儒……大臣們不忍心辛辛苦苦拼來(lái)的江山如此葬送掉，于是有人提醒他說(shuō)：“陛下，您應(yīng)該仁慈一點(diǎn)！”秦始皇一聽(tīng)這話，心想：“你小子是說(shuō)我不仁慈啊！”結(jié)果可想而知，此后再也沒(méi)有人敢去提醒了。短短十幾年后，一個(gè)強(qiáng)大的王朝便淹沒(méi)在歷史的洪流中。（秦孝公的變法與秦始皇暴政形成對(duì)比，揭示了王朝走向滅亡的原因。）

正是對(duì)這些提醒的不屑，決定了這個(gè)王朝終要走向滅亡。

唐王朝在中國(guó)歷史上應(yīng)該算是一個(gè)奇跡，其影響力現(xiàn)在都還存在，那些老外不經(jīng)常稱我們中國(guó)人為唐人嗎？縱觀歷朝歷代，人民生活質(zhì)量都不好，但貞觀年間是一個(gè)例外，總結(jié)其原因，還是因?yàn)樘铺谏朴诼?tīng)從別人的提醒！（唐朝與秦朝兩個(gè)朝代形成對(duì)比，有力論證了“于‘提醒’之中看興亡”的觀點(diǎn)。）

話說(shuō)有一次，太宗皇帝覺(jué)得住的房子太小了，于是想修個(gè)大一點(diǎn)的房子來(lái)住。魏征一聽(tīng)就慌了，馬上跑到皇帝面前說(shuō)：“陛下，老百姓剛剛從戰(zhàn)亂中恢復(fù)過(guò)來(lái)，生活剛有了一點(diǎn)起色，您若馬上大興土木，必定又會(huì)造成動(dòng)蕩，還請(qǐng)陛下三思！”唐太宗聽(tīng)了這話雖然不高興，但由于的確有道理，于是便打消了修皇宮的念頭。正是善于聽(tīng)從別人的提醒，唐太宗又創(chuàng)造了一段不朽的歷史。

再反觀唐末，唐玄宗整天與楊貴妃尋歡作樂(lè)，不理朝政。韓愈諫迎佛骨，更是引起了皇帝的大怒，將其貶至潮洲。碰到了如此一個(gè)不聽(tīng)提醒的皇帝，這個(gè)王朝又怎會(huì)不滅亡？

唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興亡。”像后來(lái)的朱棣、康熙、乾隆無(wú)不都是聽(tīng)從提醒的君王，因此他們創(chuàng)造了王朝的興盛。

于“提醒”之中看興亡，于興亡之中曉提醒！（總結(jié)全文，卒章顯志。）

推薦理由

本文為話題“提醒”的佳作。把秦朝和唐朝放在一起，從正反兩個(gè)方面來(lái)論證中心觀點(diǎn)，而每個(gè)板塊內(nèi)部也采用了對(duì)比論證的方法，使中心突出，觀點(diǎn)得到強(qiáng)有力的證明。這提示我們平時(shí)積累材料時(shí)要注意各種角度、各種性質(zhì)的論據(jù)的收集。用對(duì)比方法寫作時(shí)，對(duì)比使用的材料一定要典型，要有可比性。當(dāng)然，這篇文章若能在最后結(jié)合一點(diǎn)正反現(xiàn)實(shí)材料拓展一下，就更有深度了。

當(dāng)秦國(guó)還是一個(gè)諸侯國(guó)的時(shí)候，它并不強(qiáng)大，甚至可以說(shuō)是一個(gè)弱國(guó)。然而不久，一個(gè)人出現(xiàn)了，他改變了歷史，也讓歷史記住了他——商鞅。都說(shuō)窮則思變，這個(gè)秦太弱了，怎樣才能變強(qiáng)呢？這個(gè)十分復(fù)雜的問(wèn)題一直困擾著秦孝公，在這種情形之下，商鞅登上了歷史舞臺(tái)，他提醒秦孝公說(shuō)：“您應(yīng)該發(fā)展經(jīng)濟(jì)！”秦孝公聽(tīng)了覺(jué)得很有道理，但要怎樣發(fā)展經(jīng)濟(jì)呢？商鞅說(shuō)：“您應(yīng)該先變法！”就是這深思熟慮后的提醒，鑄就了一個(gè)輝煌的王朝——秦。