如何突破“總－分－總模式”

● 文／江蘇鹽城實驗學校高中部 薛海潮

在考場上，無論是寫議論類還是記敘類文體，“總－分－總”模式占了絕對多數。但從得分情況看，效果并不理想。據悉，浙江省高考閱卷組已于去年將此種行文格式視同“套作”，嚴加“封殺”，以期扭轉考場文風。

那么，我們到底該怎樣療治此病呢？最佳的方法是尋求自然靈活的新結構形式。

“七步法”是一種非常適合議論文體的寫作范式：第一步，引用材料。材料可以是概述材料、名言警句，也可以是現象的凝練而富有哲意的排比呈現等。第二步，精要分析提煉材料，并提出自己的觀點。第三步，用過渡句領起下文。第四步，圍繞觀點，聯系典型事例進行分析論證，以體現論點的正確性和必要性。該步驟可采用正反對比論證等手法，事例可一正一反，也可一例中含有正反兩個方面。這樣可增強說服力，褒貶分明。第五步，總結過渡，體現對現實問題的關注。第六步，聯系相關的現實問題，闡明解決問題的方法。第五、第六這兩步，既可反映考生熱切關注和深刻思考時下社會問題的良好品性，也能體現文章的社會功用和時代色彩。第七步，收束結篇。可照應開頭，主旨亮閃；可號召呼喚，鼓舞人心；可含蓄委婉，巧發疑問，等等。

“七步法”的特點是行文一脈相承，文氣貫通，結構嚴密。同時，它靈活而富有變化，如前三步可整合，第五、第六兩步可合并，第四步可分成“兩步走”等等。如此，則衍生出“六步”甚至“五步”，行文不拘一格。我們不妨結合下文，試作感受。

【作文題目】

江蘇鹽城市2009－2010學年高三第一次調研考試作文題：

言談舉止，注意分寸；行為處世，講求尺度；議論評價，考究適度……請以“把握分寸”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①寫議論類文章要觀點正確，材料典型，分析合理。寫記敘類文章要主題鮮明，素材鮮活，描寫生動。②角度自選，立意自定，除詩歌之外文體自選。

【考場病文】

把握分寸

文/一考生

有人說，凡事若過分講究，會讓人拘泥保守。其實，過分講究分寸大可不必，但丟失分寸是萬萬不能的。“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑”，就說明萬事萬物都有一個度，少本不及，過猶不及。要想追求完美，就要把握分寸。

把握分寸，行為處世的基石之一。春晚一炮走紅的小沈陽，在2010年春晚后就“回府修煉”，以此給自己“降溫”。其實，小沈陽的注重分寸，是眾所周知的。在自己大紫大紅的時候，每次接受媒體采訪，他都表現得十分謙虛，與他在舞臺上的那股“明星范兒”迥然不同，與他相處的朋友也紛紛稱贊他的親和力。小沈陽明白任何事情都要有個度，要講求分寸，掂量自己的分量后再去處事，再去工作。正是因為這樣，他的表演才能不溫不火，他才能一炮走紅，才能紅得長久。

把握分寸，言談舉止體現個人素養。眾所周知，周恩來總理的完美外交，在全世界范圍內都被傳為美談。萬隆會議上，當一些與會的國家領導人在那爭得面紅耳赤時，他選擇適當的時機走上講臺，彬彬有禮地陳述中方的觀點與建議，為大會的成功進展扭轉了局勢。其他的領導人為自己的自私與爭吵汗顏不已，而周總理的溫文爾雅的言行，既彰顯了他個人的魅力風采，也維護了中國的國際形象。

把握分寸，議論評價彰顯成熟。今日博客紅人韓寒，他的蛻變與成長給人以深刻的啟迪。他昔日年少輕狂，“老舍文筆其實很差”、“中國教育一無是處”等驚人之語引發80后與50后、60后的一場曠日持久的“口水戰”。放眼網絡，時下的“狂人日記”與粗暴的“人肉搜索”令人不寒而栗。而如今韓寒在自己的博客里，言詞也漸趨緩和而講究分寸。說適當的話，做有分寸的事，讓人看到了韓寒的成長。

反觀當今社會，許多人失去了道德分寸，而由此引發的后果也令人震驚不已。最近的“假球風波”便是一個很好的例子。許多人在金錢的遣使之下，貪贓枉法，失去了體育精神與道德。道德分寸，是人的立身之本，如若把持不住，必將自食惡果。

把握分寸，就是在社會這個繽紛的舞臺上，每個人能夠扮演好屬于自己的那個角色，少一些張揚自傲，多一些成熟穩重，踐行道德準則，逐步走向成功。

【望聞問切】

這篇議論文選材光鮮而典型，層次結構明晰，分析也相當充分，但得分并不理想，原因何在？因為它在閱卷者的眼里，已病入膏肓，犯了大忌。其主要癥狀如下：

1．拘泥圍繞題中引語，簡單敷衍行文。文章的三個分論點，竟然生搬硬套了引語中的“言談舉止”“行為處世”“議論評價”三個角度，全然不顧其中的省略號。這是一種“懶漢病”，它使行文立意毫無新意，與其他考場作文發生“惡性撞車”。

2．結構流俗、隨意。主體部分并列的三段，即便隨意排列，都不影響原文的內容。由此可見，文章內容前后關系不夠緊密，拼湊雜陳，全文不能渾然一體。

【對癥下藥】

正如治病可有多種療法一樣，中醫、西醫各盡其妙，各得其效。對該病文，若另立三個角度，再換材料，手術過大，恐有“毀容之險”、“生命之憂”，且“總－分－總”結構已經“失寵”，筆者建議其用“七步法”走出困境：

1．集中思維，從所選的材料中提煉出一個新的觀點（角度）。如文中出現了“道德（品質）與分寸的關系”就是一個極好的角度。

2．文中材料，可有所取舍。如萬隆會議的例子，顯得陳舊，且難與“道德”、“品質”掛鉤，可以舍去。其余可以保留，且它們關系緊密，都是在文化、體育、娛樂這一領域，角度集中又富新鮮感與針對性。但陳述、分析的角度應緊緊圍繞“道德”、“品質”。當然，也可適當補充或置換一些材料。

3．按照“七步法”結構全文，靈活驅遣材料。

【病文升格】

把握分寸

文/一考生

時下“足壇打假”已高調出世，一些足協官員、足球俱樂部因“假球”而涉案被查。舉國上下，尤其是那些鐵桿球迷們，都大呼痛快。

并非人們只會幸災樂禍，而是人人心頭都有桿秤。那些為了金錢而貪贓枉法，不顧體育道德、破壞體育精神的人，多行不義必自斃。行走于世，人一旦沒有了職業操守、良好品質，無視神圣的法律，怎能把握好自己行為的分寸？

我們的社會體育、文化、娛樂事業已相當繁榮，這也催生了許多超級大腕。無論這些大腕們“腕力”如何超人，但他們要想走得更遠，就得用操守、品德來把握自己處世的分寸。

春晚一炮走紅的小沈陽，在2010年春晚后就“回府修煉”，為不辜負觀眾而自我提升，并借此給自己“降溫”。其實，小沈陽的注重分寸是眾所周知的。在自己大紫大紅的時候，每次接受媒體采訪，他都表現得十分謙虛禮貌，與在舞臺上的那股“明星范兒”迥然不同，與他相處的朋友也紛紛稱贊他的親和力。小沈陽明白不能為“名利”而忘乎所以，藝人不僅要有“藝”，也要有“德”。也正是因為這，他的表演才能一炮走紅，才能紅得長久。

當然，一個人把握分寸很難一步到位，因為他的內在修養也有著漸漸變化的過程。我們應以寬容、發展的眼光來看問題。今日博客紅人韓寒，他的蛻變與成長給人以深刻的啟迪。他昔日年少張揚狂傲，“老舍文筆其實很差”、“中國教育一無是處”等驚人之語引發了80后與50后、60后的一場曠日持久的“口水戰”。而如今韓寒在自己的博客里，仗義執言之中，言詞緩和而有分寸。這讓人看到了韓寒的成長，看到其心智的逐步成熟。

可是，在“蓄意炒作”遍地開花的今朝，“不講分寸”似乎成了有些人出名圈錢的手段：找些人狠狠打上幾場官司，無中生有地爆一些名人的料，“勇敢”地抖抖自己所謂的隱私。實在不行，就學那個姐姐扭動著肥胖的身軀到處顯擺……總之，現在似乎真的到了“娛樂無極限”的地步。再放眼網絡，“狂人日記”、粗暴的“人肉搜索”亦使人觸目驚心。

人沒有分寸，必是亂了內心的方寸。因此，要把握好分寸，就得修身養德。我們的社會不缺少大腕，但更需要“德藝雙馨”的大腕。

【療效】

術后，文章筆墨集中，觀點深刻新穎，筆鋒直指現實，內容鮮活有力。更為突出的是，全篇變得文脈相通、渾然一體。這主要得益于靈活運用的“七步法”。文章開頭直擊熱點話題，由此分析得出文章觀點，體現“把握分寸”與人的“道德”、“品質”有著密不可分的關系。接著過渡到主體論證部分，以小沈陽的例子說明觀點的正確性、必要性，韓寒的事例含正反兩個方面，對比鮮明，分析辯證深刻。其后聯系現實，闡明問題的普遍性，以引起關注。結尾自然收束，呼應前文，并給人警策。

【醫囑】

“文無定法”，“總-分-總”式、七步法，都是考場作文的結構模式，主要看我們是否能夠真正地運用到位，用得巧妙。但不管怎么說，在應試中，大家都“一窩蜂”地采用某一種行文格式，絕非明智之舉。“七步法”的行文步驟可合并壓縮，相對而言，變化自然靈活，可療治議論生硬的毛病。同學們不妨一試。