多媒體技術在小學語文教學中的應用狀況研究

田立華

摘 要：社會的進步和科技的發展不僅提高了人們的生活水平，同時也給教育事業的發展帶來了新的契機，多媒體技術已經被廣泛地應用于小學語文教學中，收到了非常良好的教學成果，多媒體技術不僅能夠有效激發學生的課堂學習興趣，同時也能夠促進學生更好地理解和記憶課程內容，有效地提高課堂教學效率。現結合多年的教學實踐經驗，關于多媒體技術在小學語文教學中的應用談一些看法。

關鍵詞：課堂教學；多媒體技術；應用狀況

語文是小學階段非常基礎但也是非常重要的一門學科，這一時期的語文教學對于學生其他學科的學習以及未來的發展都有至關重要的作用。多媒體技術在小學語文教學中的應用已有多年，收到的教學成果也頗為顯著，多媒體技術具有直觀生動的特點，并且多媒體技術還具有信息承載量大的特點，能豐富學生的知識儲備，而且多媒體技術還能夠有效地激發學生的課堂學習積極性，調動學生的課堂參與熱情，促進學生學習效率的有效提高。

一、多媒體技術在小學語文教學中的必要性分析

多媒體技術憑借著自身獨有的特點在活躍課堂氛圍方面有著非常顯著的作用。小學階段的學生活潑好動，貪玩的心理較重，有著很強的好奇心，在語文課堂學習過程中教師可以利用多媒體視頻的方式有效地抓住學生的注意力，激發學生的好奇心，利用豐富多彩的多媒體視頻內容創設良好的課堂教學氛圍，提高學生的課堂活躍程度。

另外，多媒體技術還具有信息承載量大的特點，語文教學不能夠僅僅局限于教材內容，要進行適當的拓展和擴充，這樣一方面可以進一步地激發學生的語文學習興趣，另一方面也可以培養學生的發散思維能力，拓展學生的知識面，更有效地培養學生的語文素養。

二、現階段小學語文教學中多媒體技術使用的問題分析

1.過于依賴多媒體技術

雖然多媒體技術對于小學語文的課堂教學有著很好的促進作用，但是畢竟多媒體技術是教學的輔助，而不能作為教學的全部。很多教師誤解了這一點，在課堂教學的過程中過于依賴多媒體技術，這樣不免有些喧賓奪主，而且小學生本來就活潑好動，好奇心強，多媒體技術能夠有效地激發學生的課堂活躍程度，但是凡事過猶不及，學生在課堂學習的過程中積極性過高則難免會注意力分散，這樣反而影響了教學效果。

2.阻礙了師生之間正常的交流和溝通

課堂教學本質就是師生之間的交流和互動，但是很多教師在使用了多媒體技術進行輔助教學后反而忽略了師生之間正常的交流和互動，再加上過于依賴多媒體技術進行教學，原本的課堂師生交流互動變成了學生與多媒體之間的交流和互動，學生的思維在課堂上過于發散，難以抓住教學重點。雖然多媒體技術具有信息承載量大的特點，但是畢竟不能取代教師在課堂教學中的地位和作用，這樣喧賓奪主的教學方式必然會影響學生學習效率的提高。

三、多媒體技術在小學語文教學中的應用策略分析

1.實現了傳統教學與多媒體技術的完美結合

多媒體技術固然對于小學階段的語文課堂教學有著很積極的作用，但是多媒體技術畢竟是課堂教學的輔助，教師在使用多媒體技術的過程中應該有效地把握教學尺度，充分發揮多媒體技術的教學輔助優勢。同時傳統教學的方法在很大程度上依然有著其不可替代的重要作用，教師在進行課堂教學活動的時候，在傳統教學方法與多媒體技術之間應該合理地權衡二者之間的比重，讓二者能夠相輔相成，有效地促進課堂教學效率的提高。

2.合理安排多媒體技術的內容和應用時機

多媒體技術的使用并不是在課堂上任何時機都能夠有效地促進課堂教學效率的提高，教師應該將多媒體視頻和圖片等應用在恰當的時機，這樣才能夠充分地發揮其應有的教學作用。如在課前導入的過程中，教師可以使用多媒體視頻將課程內容進行一個簡短的介紹，讓學生能夠對于即將進行的課程教學內容有一個初步的掌握，為后續的課程教學打下一個良好的開端。另外，在教學重點和難點的時候，教師也可以適時地插入多媒體視頻或者是圖片，幫助學生理解和記憶。此外，教師在多媒體技術的使用過程中也要合理地安排多媒體技術的內容，讓多媒體技術內容能夠更好地契合于課程教學內容，不能夠盲目地進行發散。

3.發揮多媒體技術的情景鋪墊功能

在小學階段的語文教學中，有很多文章學生在學習的時候如果沒有良好的情景作為鋪墊，則很難有效地提高學生的理解程度，因為畢竟很多文章所描述的場景和畫面離學生的實際生活太過遙遠，而小學生的生活閱歷有限，思維和想象力也不高，這就會在很大程度上制約學生的語文學習，而要達到學生更好地把握文章，深刻理解文章的中心主旨思想，并且通過語文教學來培養學生的情感和品德，則必須要為學生鋪設良好的情景，激發學生心底的共鳴。教師可以使用多媒體為學生展示一些與文章內容有關的視頻或者是圖片，促進學生對于文章內容的理解。

在小學語文教學中，合理地使用多媒體技術進行教學必然能夠有效地促進學生學習效率的提高，教師應給予高度重視，并加以合理的運用。

參考文獻：

孫忠芳.在小學語文教學中的應用多媒體的嘗試[J].中國教育技術裝備，2011.

編輯 溫雪蓮