馮文英
心血管疾病是危害人類健康的頭號殺手,其中因冠心病而死亡的占其死亡總數的50%左右。目前冠心病的發病率在40歲以上的人群占4% ~7%,且呈上升趨勢[1]。而心肌梗死是冠心病的嚴重類型。心肌梗死是指因冠狀動脈血供急劇減少或中斷,使相應心肌嚴重而持久地缺血而導致心肌壞死。隨著監護水平的提高和治療手段的進展,心肌梗死患者的急性期死亡率大大降低,目前低于10%[2]。但渡過急性期的患者如何提高遠期生存質量、延長生存時間、防止再次發生梗死仍有待廣大醫護工作者進一步探索。本科從2007年5月至2009年7月對21例心肌梗死患者從入院到出院進行了全程計劃性階段性健康宣教,提高了急性期搶救成功率,降低了并發癥的發生,提高了遠期的生存質量。現將健康教育方法報告如下。
1.1 一般資料 本組患者,男16例,女5例;年齡50~84歲;文化程度:文盲3例,小學6例,初中4例,高中4例,大專1例,本科3例。
1.2 評估方法 入院時根據情況向患者或家屬收集患者的病史、文化程度、對疾病的了解情況、個人習慣、經濟狀況、家庭成員的態度。并詳細記錄下來。
1.3 評估結果 ①對疾病相關知識不了解6例,占28.57%;②略知一部分11例,占52.38%;③再次發生心肌梗死對疾病比較了解4例,占19.05%,其中有2例仍有不良的生活習慣。
2.1 健康教育對象 患者、家屬和健康教育者。
2.2 健康教育的方式 ①個案教育:根據患者的病情、文化程度、對疾病的了解程度,制訂詳細的教育方案。由責任護士與患者一對一個案教育;②隨機性教育:由每一位護士利用查房、護理操作、巡視病房的時間對患者進行教育。在護理操作、巡視病房發現患者有不良健康行為或有疑問時,隨時糾正不良行為或提供健康咨詢。
3.1 急性期 絕對臥床休息1~3 d,進食、洗漱、翻身、大小便均要由他人協助,避免增加運動量。心肌梗死患者急性期由于疼痛與瀕死感以及知識的缺乏,患者常有恐懼、憂慮、沮喪的心理反應。應講解心肌梗死的相關知識,讓其正確認識此疾病。介紹病房環境、主管醫生、護士、主任、護士長。讓其對醫院產生信賴感,消除恐懼心理,保持樂觀愉快的心情,樹立戰勝疾病的信心。加強床旁巡視,給予心理支持,對患者及家屬進行疏導工作,教會患者情緒調節和控制的科學方法,提高心理反應能力。避免受涼、感冒。保持病室空氣流通。保持大小便通暢,根據排便習慣定時給予便器,以形成條件反射;無糖尿病者每日沖服2~3次蜂蜜,同時按摩腹部增加腹壓及腸蠕動,促進排便。飲食應為流質,應選少量菜水、米湯、果汁,避免飲牛奶、豆漿、濃茶、咖啡。要保持病室安靜,限制探視人員、時間。
3.2 緩解期 避免血栓的形成,指導患者采用循序漸進的方法增加活動量。先讓患者在醒時每小時深呼吸和伸屈兩足幾次,進行上下肢的被動和主動運動;再由床上坐起,逐漸到坐在床邊或椅子上,20 min/次,3~5次/d。根據病情,1周以后在床邊、室內走動,在床邊洗漱,再到室外走廊走動,到衛生間洗漱、入廁。告知患者生活行為方式、飲食習慣是影響心肌梗死發生、發展、轉歸的重要因素之一,高血壓、高血脂、吸煙、肥胖是心肌梗死的四大因素。飲食宜不產氣適量維生素的半流質,如粥、麥片、魚類、水果等。不宜過冷過熱,要少量多餐。幫助其戒煙、酒。保持大小便通暢,嚴禁用力,以免增加心臟負擔。
3.3 恢復期 飲食逐漸過渡到普食。選擇適量蛋白和維生素飲食,有利于病損部位的修復,如乳類蛋白、瘦肉、蔬菜、水果。在他人的陪護下試著上下樓并逐漸增加活動時間。在活動時如有乏力、頭暈、呼吸困難、心前區不適,應立即停止活動,臥床休息。并要保持情緒穩定,防止過度心奮,預防病情復發。講解常用藥物的用法、注意事項,如硝酸甘油口腔黏膜吸收1~2 min起效,30 min后作用消失,不良反應有頭痛、頭暈、面紅、心悸、體位性低血壓,服藥后應平臥,根據病情吸氧。
3.4 出院指導 ①要保持理想體重,防止病情復發。少食或禁食動物脂肪、肥肉、動物腦、脊髓、內臟、蛋黃等。多食粗糧、豆類、蔬菜、各種瓜果。每日攝鹽≤6 g。要戒煙限酒,飲食有節,不宜過飽。保持大小便通暢;②運動要適度。每日不超過6 h。要做有氧運動,如打太極拳、保健操、練氣功等。禁止爬山、登高、劃船、游泳等。活動量由小到大,不能過度勞累,3~4個月后可逐漸恢復工作,半年后方可過性生活;③堅持系統服藥,禁止擅自停藥,定期門診隨訪;④要保持良好的心態;⑤外出要隨身攜帶急救藥品,如硝酸甘油、速效救心丸。并要帶上急救卡,卡上寫明姓名、性別、年齡、疾病、藥物的地方、服用方法、家庭成員的聯系方法,以及曾經治療過此疾病的醫院名稱、電話。卡要放在容易發現和取出的地方;⑥外出旅游要在春末、初秋季。地點應環境優美、空氣新鮮、人員較少,并且必需有人陪護;⑦發現胸悶、呼吸困難等應及時到醫院就診。病情較重時立即臥床休息,舌下含化硝酸甘油或速效救心丸,并撥打120急救;⑧要積極治療高血壓、高血脂、糖尿病等。
[1] 傅江媛,李薇,陳哲.冠心病患者健康教育兩種方法的對比性研究.中國實用護理雜志,2004,20(2):56-56.
[2] 姚景鵬.內科護理學.北京醫科大學出版社,2000:115-120.