縣級文化館美術輔導淺議

□金柱南

在市場經濟的推動下，社會上興起了一股辦各類文化藝術班熱，尤其辦美術班的見多。這恰恰說明了現在人們重視起美術這門藝術了，我們專業群眾文化藝術輔導工作的美術干部應如何迎接這種新形勢下的挑戰和機遇？我認為應該發揮主渠道作用，根據社會、市場的需求，搞好多層次輔導，這樣才能將美術工作納入正軌。

一、發揮主渠道作用

1.發揮專業優勢

文化館是國家設置的群眾文化組織、專業性的輔導藝術機構。而從事美術專業輔導的美術干部，受過正規專業訓練，而相當的一部分人，又是科班出身，加上多年從事美術創作的經驗，基本上是業務過硬的專業能手。目前看來，在農村縣，這樣的美術專業人才，還是寥寥無幾的。在這種優勢現狀下，我們需要再努力提高一下自身的輔導教學水平，在專業上勝人一籌，準確的、高質量的、扎實的向學員傳授美術基礎知識和基本技巧。從而使受輔導的學員能夠經的起時間的考驗，經得起各級各類專業部門的評定。這樣才能得到群眾的信任、社會的認可。

2.發揮信息優勢

縣文化館輻射全縣群眾文化工作。首先要搞好文化藝術的信息服務，要一改過去那種美術輔導形勢，只管教學輔導，不問窗外瑣事，這已不適應時代發展的需要了。應該把握國家、省、市的各類美術人才的需求，如：專業院校的報考、錄取、用人、輔導、展覽、評獎、出售，實用美術等各類信息抓準、抓好，與此同時還應積極主動地開展各類美術活動和組織縣的美術人才參加省、市到及至國家的美術活動，這樣不僅為學員創造一個學習提高、開闊視野的機會，也使文化館美術工作提高了知名度，增強了凝聚力。

二、拓寬服務領域，搞好多層次輔導

1.配合學校素質教育培養少兒美術興趣。目前國家越來越重視基礎教育，而美術這個學科正是通過直觀的美引導學生的審美情趣的一個重要方面。因而要改變過去那種為培養專業人才的教學道路，要重在培養興趣，開啟中小學生愛美術的藝術心智，要適當增設欣賞、想像、創意等課程，所以辦好課業或假期的中小學生美術輔導班，是目前美術輔導工作的重要一塊。

2.辦好美術高考輔導班

在農村縣鎮，美術專業過硬的人才匱乏，這樣使農村想要報考美術院校的青少年無處求學，無奈只好“有病亂投醫”，在不了解師資水平及背景的情況下，有班就學，這樣往往誤了高考，又誤了專業。基于這種原因，我們做縣級專業美術輔導有責任辦好美術高考輔導班，在引導他們正確地學好美術專業知識外，更主要的是幫助他們當好參謀，如報考那類院校，這些院校的招生考試情況等。這是最能反映輔導實力的時候，也是出人才的時候，因此縣級文化館應辦好高考輔導班。

3.為下崗職工輔導實用美術專業

對于下崗職工來說，多一份技術就多一份生存求職的能力，而實用美術，如美術裝潢制作圖板、幼兒簡筆畫等。這些人才在農村縣城鎮又很少，面對市場社會的需求我們也應該把為再就業貢獻一份力量作為自己的責任。特別是為那些下崗的青年工人，我們要辦好實用美術輔導班，把課程內容界定在市場需求上。同時最好能在輔導中，具體地進行實踐以盡快成才，幫助他們聯系用人單位等。

4.為農村鄉鎮文化干部輔導

鄉鎮文化干部做好基層文化工作必須一專多能，應將美術專業知識做為他們業務考核的一個重要部分之一，因此縣文化館的美術干部應定期對各鄉鎮下鄉輔導和集中培訓相結合，將鄉鎮級的群眾性美術工作的展覽、比賽、審評、鑒賞納入正軌。

總之，在新的形勢下，縣級文化館的美術輔導工作，就要有一種新的意識，發揮主渠道作用，搞好多層次輔導是時代的需要、社會的需要、市場的需要。