□汪連軍
群文書法輔導,指的是群眾文化中書法活動的輔導工作,多由群眾藝術館或文化館的專業書法者承擔。
群文書法活動,是群眾文化活動中的一個重要和普遍的活動,無論是男女老少,也無論是工農兵學商,他們中都有大量的書法愛好者在從事書法活動。而要輔導好群眾的書法活動,輔導者與書寫者就要雙邊互動,形成合力,充分發揮輔導者是主導、書寫者是主體的優勢,共同取得顯著的成效。
為此,輔導者與書寫者要共同把握書法的基本特征,做到心往一處想,勁往一處使。具體來說,書法的基本特征有以下三點——
書法是我國傳統的藝術形式,也是傳統的文化形式。書法最初只是一種人們日常的文字書寫活動,是建立在中國文字——漢字的基礎之上的,而漢字本身即是一種中國所獨有的文化符碼。關于漢字的起源,歷史有結繩說、八卦說、倉頡造字說等等。但不論何種說法,都離不開書法與漢字的密切關系。據專家專證,早在三千多年前,殷代就已產生刻在龜甲、獸骨上的文字——甲骨文,這是以形象為主的漢字,它也成為書法藝術的基本要素,隨后,商周到春秋、戰國時,出現了脫胎于甲骨文的金文。到秦代,統一了文字,由大篆變為小篆,文字形體更加勻潤流暢。到漢代,出現了隸書和草書,前者雄渾豪放,后者自由飛動。到魏晉時期,又出現了楷書、行書、魏碑等。到唐宋時期,書法藝術進一步成熟,達到了高峰,各種書體完備,并形成各種不同的流派。……