一場精妙刺激精彩無比的探險之旅

王桂敏

【內容簡介】

《波西·杰克遜與神火之盜》是該系列的第一部。少年波西是一個在紐約上學的12歲孩子,繼父對他很不好。他有強烈的閱讀障礙,不喜歡考試,莫名其妙地總是闖禍。他雖然并不完美,但是心地善良,非常仗義地保護弱小的男孩格洛弗不受同學欺負,尤其喜歡聽歷史老師講神話故事。一次博物館的奇遇改變了他的命運,他發現自己竟然是海神波塞冬之子。他通過紐約帝國大廈里的電梯到達了奧林匹斯神界,眾神之神宙斯指控他偷取了閃電杖,并限他10天內必須歸還,不然就要與海神波塞冬正式開戰。而在此時冥王哈迪斯綁架了波西的母親,并威脅要以閃電杖來交換,戰神騎著摩托車趕來為他提供了線索。為了拯救母親并阻止天神大戰,波西決定要找到真正的竊賊,他帶著雅典娜女神之女和半羊人通過洛杉磯的一個錄音工作室進入冥界,他們能制止這場戰爭的發生嗎?

【作者簡介】

雷克·萊爾頓,當今世界最暢銷的兒童讀物作家之一。早年是一位英文老師及小提琴演奏者,教職達15年之久,非常了解青少年的心理現實和生活現實,也很有教育經驗。他同時是兩個男孩的父親。他將神話角色巧妙地融入冒險故事框架中創作出了“波西·杰克遜系列”小說,深受全球廣大青少年讀者喜愛,占據各大暢銷排行榜,并獲得諸多重要獎項。萊爾頓也經常到各地和大小讀者交流寫作與生活的心得,目前和家人住在美國德州的圣安東尼奧。萊爾頓曾為兒子患有讀寫困難癥和多動癥所困擾。當時兒子8歲,正在接受治療。他在學校無法上課,拒絕讀書,常常悶悶不樂。為了安慰兒子,他給兒子講自己喜愛的希臘神話故事。

神話故事講完了,就接著編新故事給兒子聽。“我給他講述一個患有讀寫困難癥和多動癥的小男孩兒的故事,但他之所以這樣,是因為他是希臘神的兒子,肩負拯救世界的使命。”

【經典選讀】

我的名字是波西·杰克遜。

我今年12歲。直到幾個月前,我還是揚西學院的一名寄宿生。揚西學院是坐落于紐約州北部的一個專為問題兒童所開設的私立學校。

那么,我是一個問題兒童嗎?

沒錯,你可以這么說。

我能用自己短暫而悲慘的人生中的任何一個方面來證明這一點。不過,從今年的5月份開始,事情的確變得越來越糟糕了。那時候我們整個六年級的學生正去曼哈頓進行校外實踐——28個精神問題兒童和兩位老師登上了一輛黃色的校車,前往紐約市的大都會博物館,去參觀那些古希臘和羅馬的展品。

我知道——這聽起來像是一場折磨。揚西學院的校外實踐幾乎每一次都這樣。

但這次是由我們的拉丁語老師布倫納先生擔任領隊,所以我還抱有一絲希望。

布倫納先生是一位坐在電動輪椅上的中年男人。他留著稀疏的頭發,胡子拉碴,穿著一件磨掉了邊的呢絨外套,那衣服聞起來總有股咖啡味兒。你肯定不覺得他會很酷,但他總是講故事,說笑話,還讓我們在課堂上做游戲。他還有很多了不起的收藏品,全是古羅馬的盔甲和武器,所以他是唯一不會令我在上課時昏昏欲睡的老師。

我衷心希望這趟旅行順順當當。最起碼,我希望自己不會陷入麻煩中,哪怕就這一次也好。

朋友,我大錯特錯了。

你看,壞事總在校外實踐時發生在我身上。就比如上五年級的時候吧,我們去參觀薩拉托加戰場,我在一架美國獨立戰爭時期的加農炮旁出了點兒意外。雖然當時我并沒有瞄準校車,但很顯然我最后還是被開除了。而在那之前,我上四年級的時候,我們正在海洋世界的鯊魚池邊進行一場飼養員體驗之旅,我不小心稍稍碰到了根錯誤的操縱桿,于是全班都進行了一場計劃外的游泳活動。而在那之前還有……總之,你明白我的意思了吧?

這次旅行,我下決心要自己乖乖的。

在進城的這一路上,我一直在容忍著南希·鮑伯菲特。她是個紅頭發的女生,滿臉雀斑,小偷小摸成癖。她正在用大塊大塊的番茄花生醬三明治砸著我最好的朋友格洛弗的后腦勺。

格洛弗很容易被當成下手的目標。他長得骨瘦如柴,而且遇到挫折時還會掉眼淚。他肯定已經留過好幾次級了,因為他是唯一在六年級就長青春痘的男生,下巴上還開始冒出胡茬。除了這些之外,他還是個跛子。他可以不用去上后半輩子所有的體育課,因為他的腿患有某種肌肉疾病。他走起路來姿勢很滑稽,好像每邁一步都會受傷。不過別讓這些糊弄住你,你可沒見過當食堂提供墨西哥玉米卷的時候他跑得有多快。

不管怎么說,南希·鮑伯菲特正在往他的棕色卷發上扔三明治碎塊,而且她知道我現在沒法對她進行任何報復行為,因為我已經在假釋中了。校長以留校停課關禁閉的懲罰死命威脅我,說如果在這次旅程中發生了任何壞事、尷尬的事,甚至是輕微的搞怪事件,他都不會饒了我。

“我要殺了她。”我咕噥著說。

格洛弗試圖讓我冷靜下來。“這沒什么。我喜歡花生醬。”

他躲開了南希的另一片午餐三明治。

“就這樣定了。”我開始站起來走過去,但格洛弗把我拉回到了座位上。

“你已經在假釋期間了,”他提醒我說,“如果真有什么事情再發生,你也清楚倒霉的是誰。”

回想起來,我真希望那時自己好好地教訓一頓南希·鮑伯菲特。跟我將要陷進去的麻煩相比,校內禁閉簡直根本不算什么。

布倫納先生帶隊開始了博物館之旅。

他向前搖著輪椅,引領我們穿過有回聲的大畫廊,經過許多大理石塑像和玻璃櫥柜,櫥柜里裝滿真正的黑色和橙色相間的古代陶器。

這些東西讓我不禁聯想到,它們已經存在了兩三千年的歲月。

他讓我們聚攏在一個三米多高的石柱前面,這石柱頂上雕著一個巨大的獅身人面獸。布倫納先生開始給我們講述,這個石柱是一個莊嚴的紀念碑,是一座豐碑,紀念的是與我們同齡的一個女孩子。他給我們講述上面雕刻的銘文。我努力去聆聽他說的內容,因為這令人很感興趣,但我周圍的每個人都在講話,每一次我告訴他們閉嘴的時候,另一個陪護老師,多茲夫人,就向我投來惡毒的目光。

多茲夫人是一個從佐治亞州來的小個子代數老師,盡管已經五十多歲了,她也總是穿著一件黑色的皮夾克。她看上去脾氣十分暴躁,簡直就像能騎著哈雷摩托直沖到你的儲物柜里一樣。她是今年才半路來到揚西學院的,因為我們前一位數學老師得了精神衰弱癥。

從多茲夫人來到學校的第一天起,她就很喜愛南希·鮑伯菲特,而把我視作萬惡之源。她會用她那枯槁的手指指著我,然后說:“現在,親愛的。”真是悅耳的聲音啊,然后我就知道自己得被罰放學后留校了。

有一次,她罰我擦掉舊數學練習簿上的答案,我一直擦到午夜之后才做完。我告訴格洛弗,我認為多茲夫人簡直不是人類。而格洛弗嚴肅認真地看著我,然后說:“你這話絕對正確。”

布倫納先生還在繼續講授希臘的墓葬藝術。

最后,南希·鮑伯菲特開始對著石碑上的裸體人像哧哧竊笑,我轉過身去說:“你能把嘴閉上嗎?”

這句話的聲調比我預想的大了些。

整個隊伍都開始爆笑。布倫納先生停下了他的故事。

“杰克遜同學,”他說,“你有什么高見嗎?”

我的臉整個通紅了起來。我說:“沒有,先生。”

布倫納先生指著石碑上的一幅圖畫:“或許你可以告訴我們,這幅畫想表現的是什么內容?”

我看向那幅畫,感覺臉紅稍稍減輕了些,因為我居然認識畫里的人物。“那是克洛諾斯正在吃自己的孩子,對嗎?”

“是的,”布倫納先生明顯還沒完全滿意,“那么他這樣做是因為?”

“呃……”我絞盡腦汁回憶著,“克洛諾斯是諸神之王,而且——”

“諸神?”布倫納先生問道。

“泰坦神,”我趕忙自我糾正,“而且……他并不信任自己的孩子們,也就是那些神。所以,嗯,克洛諾斯吃掉了他們,對吧?但是他的妻子把還是嬰兒的宙斯藏了起來,用一塊大石頭作為替身給克洛諾斯吃了下去。因此,后來當宙斯長大成人后,他愚弄了他的父親,讓克洛諾斯將他的兄弟姐妹又都吐了出來……”

“惡心!”我身后的一個女生叫了出來。

“而這就是諸神與泰坦神之間大戰的緣起,”我繼續說道,“最后諸神贏得了戰爭。”

隊伍里傳來了幾聲竊笑。

在我身后,南希·鮑伯菲特正和一個朋友嘟囔著:“就好像這東西我們能在現實生活中用到似的,就好像以后的工作招聘時都會考‘請解釋克洛諾斯為何要吃掉自己的孩子一樣。”

“那么,杰克遜同學,”布倫納說道,“闡述一下鮑伯菲特小姐那絕佳的問題吧,這與現實生活有什么關系?”

“真不巧。”格洛弗低聲嘟囔道。

“閉嘴。”南希發出噓聲,她的臉現在比她的頭發看起來還要紅。

至少南希也得到了報應。布倫納先生是唯一能在她亂說話的時候逮住她的人。他有著雷達般的耳朵。

我考慮了一下這個問題,隨后聳聳肩:“先生,我不知道。”

“我明白了。”布倫納先生看上去很失望。“那么,給杰克遜同學加半個學分。宙斯的確給克洛諾斯喝下了一種酒與芥末的混合物,讓他把其他的五個孩子都吐了出來。這五位當然也是不朽的諸神,他們在這位泰坦神的肚子里沒有被消化掉,而是一直活著并完全長大成人。諸神打敗了他們的父親,用克洛諾斯自己的鐮刀把他切成了碎塊,并把這些遺體分散在塔爾塔羅斯的各處,那是地獄里最黑暗的所在。在我們結束了這個愉快的解釋后,到午飯時間了。多茲夫人,請你把我們帶回到外面去吧!”

整個班級魚貫而出,女生們都撫著自己的胃部,男生們則像笨蛋一樣彼此互相推擠著。格洛弗和我正要跟著隊伍一起出去,布倫納先生喊住了我:“杰克遜同學。”

我就知道會這樣。

我告訴格洛弗先往前走,然后轉向布倫納先生:“先生?”

布倫納先生露出一副“不讓你走”的表情。他有著一對熱情深邃的棕色眼睛,仿佛已經存在了上千年,看盡世間滄桑變幻。

“你必須掌握我的那些問題的答案。”布倫納先生對我說。

“關于泰坦神的那些?”

“關于現實生活的。你學到的東西如何在現實中應用。”

“噢。”

“你從我這里學到的這些,”他說,“都是極其重要的。我希望你能認真對待。我只接受你的最佳表現,波西·杰克遜。”

我有些生氣了,這家伙把我逼得實在太緊了吧!

我的意思是,的確,布倫納先生有時是很酷。校園錦標賽時,他會穿上一整套古羅馬盔甲然后喊著“呀喝”來挑戰我們,劍鋒與粉筆對抗,我們要跑到黑板前然后寫出每個曾經存在過的古希臘和羅馬人的名字,他們的母親是誰,他們信仰的神又是誰。但布倫納先生總期望我能和其他同學的成績一樣好,盡管實際上我患有閱讀障礙癥和注意力缺陷多動癥,而且我這輩子還從來沒有得過C以上的成績。不,他甚至都不是期望我成為好學生,而是要求我能更加優秀。雖然我總是記不住全部的名稱與事件,更不要說把它們拼寫正確了。

我支吾著,表示要繼續努力,而布倫納先生卻以哀傷的眼光久久地注視著那石碑,就好像他正在石碑紀念的那個女孩兒的葬禮上一樣。

隨后,他讓我出去吃午飯了。

【酷評經典】

從一個作者的角度來說,這真是一個絕妙的創意,生活在現實社會中的學生,事實上卻是一個混血者,希臘諸神與凡人的愛情結晶,這是多么大膽的想象。

海神波塞冬,戰神阿瑞斯,智慧女神雅典娜……這一個個大名鼎鼎的名字,他們的子女又會是什么樣子,在他們子女身上又會發生怎樣精彩的故事呢?本書將帶你進入希臘諸神的世界,如果你喜歡希臘神話,那么這本書你不該錯過。

另外作者落筆于現實社會,主人公在與希臘諸神打交道的同時,同樣少不了與現實社會中的同學、老師之間的交流,你將會發現在你身邊發生的事情,在主人公身上也一樣必不可少。

好吧,我承認,事實上在我閱讀完整本書的時候,我很想喊一聲:“以父親,海神波塞冬之名,賜予我力量吧。”

——“獸王”系列作者雨魔