音樂教育造就完美人格

林彥君

音樂教育造就完美人格

林彥君

福建師范大學

音樂教育作為素質教育的一個組成部分，同時也是有效提高國民素質的重要手段。音樂教育“激發人的感受力、鑒賞力和創造力，培養人的健全人格以及認識生活和創造生活的能力”的作用也已經得到了廣泛的認同。

音樂教育 功能 人格塑造

近些年來，中國正在加大推廣素質教育的力度。中國教育，正從“德智體美勞”模式，向更深層次、更全面的方向發展。而從某種程度上說，素質教育即是古人所說的“修身”。儒家圣賢孔子在對弟子們進行教育的時候，也把《樂》作為一門必修的課程。今天，音樂已經滲透到學習、生活、工作的方方面面，我們有必要就其在個人發展中起到的重要作用，進行一個科學、系統的研究。

1 音樂有益于身心健康

音樂對人的身體健康十分有益。有研究顯示，音樂能夠促進大腦健康發育，同時對全面開發大腦的潛能等方面有一定的作用。例如彈鋼琴的時候，兩眼要視譜，十指要有不同的動作，兩耳要校正音色，節奏，還要進行速度與力度的處理，并分析樂曲所表達的感情等等，在瞬間取得動作的協調與統一。同時，優美，流暢的音樂既可解除疾病，有益于身體健康，這是因為音樂傳入人的耳膜，刺激大腦中樞神經，使人的身體分泌多種有益的生化物質，如激素，酶等，從而產生抗疲勞，助消化，降血壓，調整神經等作用。

音樂對于人的心理健康，也有著重要的意義。一方面，音樂能夠培養人的感知能力和思維想象能力。……