陽(yáng)光關(guān)愛(ài) 雪域綻放

張蕾

陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)走進(jìn)雪域高原,登上世界海拔最高的小學(xué),這不僅標(biāo)志著東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)繼續(xù)朝全國(guó)中西部等腹部地區(qū)延伸,更標(biāo)志著東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)公民實(shí)踐活動(dòng)朝更深、更廣的方向發(fā)展。

8月17日,圣潔的雪域高原迎來(lái)了一批來(lái)自遙遠(yuǎn)南方的客人,東風(fēng)日產(chǎn)攜手西藏自治區(qū)教育廳在拉薩師范附小聯(lián)合舉辦“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·雪域綻放——東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)(西藏站)啟動(dòng)儀式”。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)向西藏自治區(qū)教育局現(xiàn)場(chǎng)捐資50萬(wàn)元用于支持西藏自治區(qū)校長(zhǎng)及骨干教師的培訓(xùn)工作,同時(shí)還將向世界海拔最高的小學(xué)曲宗巴松完小捐建陽(yáng)光操場(chǎng)及教輔書(shū)籍等。

據(jù)悉,此次陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)是東風(fēng)日產(chǎn)自陽(yáng)光教師培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)的第六站,也是2010年陽(yáng)光助教系列活動(dòng)的第二站。在一周時(shí)間里,東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光教師培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將駕駛東風(fēng)日產(chǎn)SUV雙子星座——奇駿和逍客,從拉薩啟程,途經(jīng)日喀則、定日縣,最終進(jìn)入海拔4700米、有“世界海拔最高小學(xué)”之稱的曲宗巴松完小,并與該小學(xué)的教師進(jìn)行座談、開(kāi)展業(yè)務(wù)交流、教授示范課程等。

陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)走進(jìn)雪域高原,登上世界海拔最高的小學(xué),這不僅標(biāo)志著東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)繼續(xù)朝全國(guó)中西部等腹部地區(qū)延伸,更標(biāo)志著東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)公民實(shí)踐活動(dòng)朝更深、更廣的方向發(fā)展。

十一五期間,西藏鮮明地提出了教育發(fā)展目標(biāo):加快教育事業(yè)發(fā)展,實(shí)施教育追趕戰(zhàn)略,完善現(xiàn)代教育體系的基本框架,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益和教師隊(duì)伍素質(zhì),形成各類(lèi)教育互相銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。到2010年,要努力在構(gòu)建終身教育體系、加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育信息化、促進(jìn)教育跨越式發(fā)展、鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦學(xué)、發(fā)展研究生教育等方面實(shí)現(xiàn)重大突破,建立起由堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)教育、完備的職業(yè)教育和成人教育、高質(zhì)量的高等教育組成的現(xiàn)代教育體系。

雖然西藏的教育事業(yè)得到中央及各級(jí)政府部門(mén)的大力支持,特別是改革開(kāi)放30年來(lái),中央連續(xù)召開(kāi)了四次西藏工作座談會(huì),制定了一系列針對(duì)教育的優(yōu)惠政策和特殊措施,為西藏教育事業(yè)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用,但是僅僅依靠中央政府的支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,社會(huì)各界也在紛紛關(guān)注西藏的教育事業(yè)。

作為領(lǐng)先行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)公民,東風(fēng)日產(chǎn)積極承擔(dān)企業(yè)公民職責(zé),2008年成立陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì),成為中國(guó)第一家以專(zhuān)業(yè)基金會(huì)開(kāi)展企業(yè)公民實(shí)踐的合資企業(yè),2009年發(fā)布企業(yè)公民戰(zhàn)略報(bào)告,成為中國(guó)汽車(chē)行業(yè)首家將企業(yè)公民上升到企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略高度,并系統(tǒng)發(fā)布企業(yè)公民戰(zhàn)略的合資企業(yè)。

2010年初,東風(fēng)日產(chǎn)派出專(zhuān)門(mén)人員,前往拉薩與東風(fēng)日產(chǎn)當(dāng)?shù)貙?zhuān)營(yíng)店就對(duì)西藏地區(qū)的教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,針對(duì)西藏因?yàn)榉鶈T遼闊、氣候環(huán)境變化明顯、居民居住分散等特殊因素,從客觀上導(dǎo)致了西藏教育的普及與發(fā)展相對(duì)困難、整體教育水平有待提升的現(xiàn)狀,積極與自治區(qū)教育廳溝通,了解需求、發(fā)現(xiàn)短板、制定方案并切實(shí)實(shí)施。

據(jù)了解,此次陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)西藏站活動(dòng),由東風(fēng)日產(chǎn)副總經(jīng)理任勇、黨委書(shū)記周先鵬親自帶隊(duì),對(duì)其重視程度可見(jiàn)一斑。他們不僅為西藏自治區(qū)教育廳送去50萬(wàn)元的培訓(xùn)資金,而且其周邊的農(nóng)村教師也將得以有機(jī)會(huì)走出雪域高原,前往沿海及教育發(fā)達(dá)地區(qū)接受先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)模式的交流培訓(xùn)。

曲宗巴松完小位于日喀則地區(qū)定日縣境內(nèi),海拔4700米,是世界海拔最高的小學(xué),距珠穆朗瑪峰僅有40千米。由于海拔很高,每年9月中旬到翌年2月中旬,因受強(qiáng)勁的西北寒流影響,珠峰周邊的氣溫甚至可以下降到零下40度,而且風(fēng)速極大,孩子們無(wú)法在戶外活動(dòng)。鑒于此,東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)特意向世界海拔最高小學(xué)的孩子們捐建了室內(nèi)陽(yáng)光操場(chǎng),即使在冬天,孩子們也可以在陽(yáng)光操場(chǎng)內(nèi)自由活動(dòng)、鍛煉等。與陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)一同前往的東風(fēng)日產(chǎn)員工和車(chē)主朋友也自發(fā)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生捐贈(zèng)了一批漢藏雙語(yǔ)圖書(shū)及學(xué)習(xí)用品。

“西藏教育事業(yè)的發(fā)展備受黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視,也一直受到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注,而今年更是西藏自治區(qū)完成教育‘十一五規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的收官之年、決戰(zhàn)之年,我們的任務(wù)非常艱巨。東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光教師培訓(xùn)活動(dòng),非常及時(shí),解決了我們的燃眉之急。我們一定會(huì)妥善運(yùn)用資金,讓更多的西藏教師能有機(jī)會(huì)走出雪域,去教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)。我們也希望更多的企業(yè)能以東風(fēng)日產(chǎn)為榜樣,為西藏的教育事業(yè)多做實(shí)事。”西藏自治區(qū)教育廳宋廳長(zhǎng)對(duì)東風(fēng)日產(chǎn)的善舉給予了高度評(píng)價(jià)。

代表東風(fēng)日產(chǎn)在啟動(dòng)儀式上發(fā)言的東風(fēng)日產(chǎn)黨委書(shū)記周先鵬則表示:“東風(fēng)日產(chǎn)在履行企業(yè)公民責(zé)任方面,不但充滿熱情,還有著清晰明確的規(guī)劃和戰(zhàn)略部署,以求能讓企業(yè)的公益行為收到良好的成效。我們希望我們的行動(dòng)能讓社會(huì)真正得益,并讓東風(fēng)日產(chǎn)‘共創(chuàng)價(jià)值共謀福祉的企業(yè)理念切實(shí)得以實(shí)現(xiàn)。拿我們的助教行動(dòng)來(lái)說(shuō),作為中國(guó)汽車(chē)行業(yè)首家以專(zhuān)業(yè)基金會(huì)開(kāi)展企業(yè)公民實(shí)踐活動(dòng)的企業(yè),我們不但設(shè)立了陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)這樣一個(gè)常設(shè)的核心機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn),而且還有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行項(xiàng)目推進(jìn),讓項(xiàng)目逐漸走向深入。未來(lái),我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行活動(dòng)形式的創(chuàng)新,擴(kuò)大陽(yáng)光教師培訓(xùn)活動(dòng)的影響力,以求讓更多的教師受益。”

啟動(dòng)儀式上,來(lái)自曲宗巴松完小的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演了藏族歌舞,并將他們共同繪制的一幅畫(huà)滿小汽車(chē)的圖畫(huà)送給了東風(fēng)日產(chǎn),當(dāng)主持人問(wèn)這幅畫(huà)什么意思的時(shí)候,學(xué)生代表答道:“這就是我們心目中的東風(fēng)日產(chǎn),是我們心目中的東風(fēng)日產(chǎn)小汽車(chē),希望我們的老師能坐著它走出高原,把更多的知識(shí)帶回來(lái)教給我們。”

業(yè)內(nèi)人士評(píng)價(jià),東風(fēng)日產(chǎn)是一個(gè)年輕的企業(yè),更是一個(gè)成功的企業(yè)。秉承“人·車(chē)·生活”的企業(yè)愿景,東風(fēng)日產(chǎn)成立以來(lái),從無(wú)到有,從有到強(qiáng),在東風(fēng)日產(chǎn)成立的7個(gè)年頭里,以60%的年度平均復(fù)合增長(zhǎng)率創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)營(yíng)奇跡:東風(fēng)日產(chǎn)產(chǎn)能從建立之初的6萬(wàn)輛擴(kuò)張為2009年的46萬(wàn)輛,銷(xiāo)量由最初的6萬(wàn)多輛上升到2009年的52萬(wàn)輛,保持了3倍于行業(yè)平均速度的持續(xù)增長(zhǎng),7年的時(shí)間產(chǎn)銷(xiāo)增長(zhǎng)了7倍。在保持均衡、持續(xù)、穩(wěn)健發(fā)展的基礎(chǔ)上,成為華南最大車(chē)企、日系合資品牌第一車(chē)企。

在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),東風(fēng)日產(chǎn)肩負(fù)深切的社會(huì)責(zé)任與使命感,從誕生伊始,東風(fēng)日產(chǎn)即對(duì)企業(yè)公民進(jìn)行了深入的思索,確立了“共創(chuàng)價(jià)值共謀福祉”的企業(yè)使命,并將其作為最重要的戰(zhàn)略組成部分,落實(shí)于生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)以及社會(huì)活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。這一使命的價(jià)值核心是:視企業(yè)自身為企業(yè)公民,與顧客、環(huán)境、員工、合作伙伴、股東、社會(huì)(社區(qū))等各利益相關(guān)方構(gòu)成一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體,并積極謀求和諧共贏、共同發(fā)展。

7年的努力和堅(jiān)持,東風(fēng)日產(chǎn)在企業(yè)公民實(shí)踐方面不斷摸索,確定了安全、環(huán)保和社會(huì)公益三個(gè)策略方向,設(shè)立了東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì),形成了有戰(zhàn)略、有體系、有標(biāo)準(zhǔn)、有預(yù)算的運(yùn)作體系,真正實(shí)現(xiàn)了與顧客、環(huán)境、員工、合作伙伴、股東、社會(huì)(社區(qū))各利益相關(guān)方的和諧共贏、共同發(fā)展。截止到2009年底,東風(fēng)日產(chǎn)在企業(yè)公民實(shí)踐領(lǐng)域已經(jīng)累計(jì)投入超過(guò)3.8億元,得到了社會(huì)各界的廣泛贊同和高度認(rèn)可。2009年,東風(fēng)日產(chǎn)連續(xù)獲得了中國(guó)最佳企業(yè)公民、最具社會(huì)責(zé)任感企業(yè)、中國(guó)環(huán)境標(biāo)志突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任榜杰出企業(yè)、公益活動(dòng)創(chuàng)新獎(jiǎng)、中國(guó)汽車(chē)慈善公益榜上榜企業(yè)等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

記者了解到,“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·助教未來(lái)”東風(fēng)日產(chǎn)陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)作為陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)開(kāi)展的系列教育公益項(xiàng)目之一,其側(cè)重對(duì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)陽(yáng)光關(guān)愛(ài)基金會(huì)的有效介入,積極引入專(zhuān)業(yè)人士及專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行支持,在對(duì)實(shí)踐均衡教育核心軟件——教師培訓(xùn)上加大力度的全新模式,得到了受援地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、教師及教育界專(zhuān)家的肯定。自2009年開(kāi)展以來(lái),“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·助教未來(lái)”陽(yáng)光教師培訓(xùn)行動(dòng)已在廣東清遠(yuǎn)、湖北十堰、湖北襄樊、黑龍江齊齊哈爾、福建長(zhǎng)樂(lè)等多個(gè)地區(qū)舉辦,受益教師達(dá)5萬(wàn)名,惠及逾30萬(wàn)名學(xué)生,獲得了受援地區(qū)和教育業(yè)內(nèi)的高度認(rèn)可。