云計算在初中信息技術中的應用探究

劉志軍

云計算的提出至今已有四年了，但這個名詞在眾多信息技術教師，特別初中教師眼中還很陌生，更談不上應用了。事實上，當年的谷歌新戰略“云”計劃的初衷是作為一個教育項目提出的，隨著項目的不斷深入，云的強大功能吸引了企業與政府各領域的加入。如今，云計算在網絡研究領域成為一個熱名詞，本文就云計算的定義及其在初中信息技術中的幾大應用進行了初步探究。

云計算的定義與功能特點

除虛擬化、網絡化特征外，云計算還具有個性化、低成本、高性能等特征，這些特征非常適合初中信息技術的個性化學習。

這里的云是指，由一系列相互聯系并且虛擬化的計算機組成的并行和分布式系統模式。這些虛擬化的計算機動態地提供一種或多種統一化的計算和存儲資源，這些資源通過服務提供者和消費者之間的協商來流通，基于這樣的計算稱為云計算。

從定義中我們可以看到，虛擬化是云計算的一個重要功能特點。例如我們常用的電子郵箱，我們不用知道我們的郵件保存在哪臺計算機上，只要通過一個賬號登錄，就可以讀取、編輯、發送郵件。又如我們家里的自來水，不需要知道它是從哪里來的，當我們需要水的時候，只要打開水龍頭就可以得到我們需要的資源。

理論上講，云計算是互聯網的延伸，互聯網可以讓我們保存并共享資源，而云計算則可以讓我們在互聯網上編輯文件，這樣可以免去在個人電腦上安裝應用軟件的煩惱。由此可見，云計算具有很明顯的網絡化特征。李開復將云計算形象地比喻為“錢莊”，他說，“如果你有一筆錢需要管理，起初最簡單易行的方式是把錢塞到枕頭底下，然而這種管理方式的缺點顯而易見，后來有了錢莊，很安全，但兌現起來比較麻煩。現在發展到可以去銀行的任何一個網點取錢，甚至通過ATM。”云計算帶來的就是這樣一種變革，這個比喻非常恰當地把云計算的網絡化特征描述出來，讓我們對云計算有了更深刻的理解。

云計算在初中信息技術中的應用

一、云計算實現了收藏夾隨身帶

建立網絡收藏夾，讓你的常用網址隨身帶。初中生要進行個性化、自主化學習，往往無從下手，打開IE后上什么網呢？這是許多初中生常常遇到的困惑。如今的云計算時代，有了網絡收藏夾，只需要一個電子郵箱進行簡單注冊，就能讓你的常用網址隨身帶，為隨時隨地進行網絡學習構建了一個良好環境。

如，超過2.5億中國網民安裝的360安全衛士，集成了360安全瀏覽器（360SE），而3.1以上版本都增加了網絡收藏夾功能。只要提供一個電子郵箱并輸入兩次密碼，就能成功注冊。如果是常用個人電腦，在登錄模式中選擇“個人電腦、記住密碼、下次自動登錄”，就實現了網絡收藏夾功能，這就很好地解決了在辦公室收藏的東西，回到家又不見了的問題，從而為構建適合初中生的云計算個性化學習環境打下了良好基礎。

二、云計算實現了輸入法隨身帶

搜狗云已經提出了在云端的輸入法，這將引發下一代輸入法革命。20世紀90年代，在初中流行的漢字輸入法是五筆字型，這種輸入法能夠高效輸入漢字，所以，那個時期我們花費大量的時間教授背字根、拆漢字和記識別碼，這種漢字輸入法雖然高效，但難度大，只有專業打字員才愿意接受訓練。后來的初中生都習慣用智能ABC，雖然它容易入手，且對拼音要求不高、很多詞能夠實現聲母輸入，但是這種輸入法的打字效率較低，沒有個性化的詞庫。通過認真分析，我們得出，每個人的常用詞語和用字頻率都不一樣的結論，為了做到既高效又容易使用,在云計算初期，搜狗拼音輸入法這種半云計算的輸入法便應運而生。只要用電子郵箱進行簡單注冊，使用時可以實現在網絡電腦中自動登錄，自動從服務器中調入個人常用字、詞，實行優先排列順序，并實時更新，這非常方便輸入個人常用的人名、地名等專用詞，大大提高了輸入漢字的效率。為了迎接云時代的挑戰，搜狗輸入法的云計算技術逐步深入，搜狗云輸入法不需要在個人電腦上安裝，把大部分工作量從客戶端桌面轉移到服務器，由服務器來為用戶提供最好的體驗。作為一個創新性的概念產品，與傳統的輸入法相比，云輸入法無需安裝，完全靠服務器運算，能上網就能輸入，從而節省了客戶端資源。用戶在使用時，只需要把云輸入法的鏈接加入瀏覽器的收藏夾，在任何想要輸入的網頁內點擊收藏的鏈接就可以進行輸入了，這非常方便新時期初中生的個性化學習。

三、云計算實現了演示稿隨身帶

在單機時代和網絡時代早期，初中信息技術的演示稿都是用Office和WPS來制作，如今的云時代，網絡上有許多網站提供在線協作服務，如Google文檔正在成為時下初中最流行的品牌服務之一。Google文檔是免費的、在線的（即跨平臺的），非常容易使用，并且具有自己的特色。Google文檔可以創建在線演示文稿，使用這項新功能，我們就可以和同學、朋友一起創建或合做演示文稿。這種在線演示文稿可以在任何時間與任何人共享或實時查看。通過“文件”菜單中的“打印”選項，可以輕松進行打印，也支持便攜在線文檔格式 (.pdf)和開放在線文檔格式 (.ods) 這兩種常見格式。真正實現了隨時隨地帶走數據，當需要編輯時，只要登錄Google文檔，而不用考慮在個人電腦上是否安裝了Office軟件，初中生的協助學習能夠充分的體現出來。

四、云計算實現了病毒庫隨身帶

初中信息技術教師花費在電腦系統的維護工作上的時間，幾乎占去了工作時間的一半。為了系統的安全，每臺電腦都要安裝保護系統，且不得不安裝殺毒軟件，每次更新病毒庫都必需先解除保護系統，升級病毒庫，再進行系統保護。這些非常繁瑣的重復工作在云計算時代就變得非常簡單。我們不再需要在個人電腦上升級病毒庫就能達到最佳的殺毒效果。

如，熊貓公司（Panda Security）已經將殺毒軟件擴展到從未涉及過的領域——云計算。他們開發出的基于云計算的免費殺毒軟件Panda Cloud Antivirus已經發布中文版，它能夠給用戶帶來更完美的保護系統。該程序采用Panda公司私有的云計算技術Collective Intelligence（綜合人工智能），來檢測病毒、惡意軟件、rootkit，并啟發殺毒。與傳統的防病毒軟件不同的是，Panda Cloud Antivirus 云殺毒軟件無需更新病毒庫，在上網的同時，云端殺毒軟件就同時在保護著我們的電腦系統，不再依賴更新本地的病毒庫來保證防毒效果。

云計算是一個全新的、很有發展前景的計算模式。對云計算在初中信息技術中的應用探究，將有助于對初中教育軟件未來方向的把握，促進我們對相關技術進一步的廣泛深入研究。如果把“電話變手機、臺機變手提”這種隨身帶趨勢稱為硬件系統的一次變革，那么云計算要實現的就是軟件系統的一次重大變革，它的前景必定會是一片燦爛的藍天。

[1]張渝江，岳偉.云計算叩開學校大門[J].中國信息技術教育,2008(12):93-94

[2]孟靜.云計算[J].中國信息化,2008