努力推動院校研究蓬勃發展

四川省院校研究會成立大會暨首屆代表大會于2009年11月17日在西華師范大學舉行。會議通過了《四川省高等教育學會院校研究會章程》，選舉產生了首屆理事會。西華師范大學校長陳寧教授當選為理事長，四川大學常務副校長李光憲教授等15人當選副理事長，西華師范大學高等教育研究所副所長李化樹教授當選秘書長。四川省院校研究會的成立，標志著我國首個省級院校研究會誕生。

原四川省人大副主任、四川大學原黨委書記、校長、教育部巡視專員、中國高等教育學會高等教育會副會長、四川省高等教育學會會長盧鐵城教授，中國高等教育學會院校研究分會會長、教育部本科教學評估專家委員會副主任、華中科技大學學術委員會副主任劉獻君教授，四川省高等教育學會常務副會長、原省教育廳副廳長唐朝紀教授，四川省教育廳高教處處長、省高等教育學會秘書長周雪峰，南充市人民政府副市長喻小廣，以及來自省內49所高校從事高等教育研究的專家100余人參加了會議。中共南充市委書記、市人大主任劉宏建會見了到會的部分專家，祝賀大會圓滿召開。

西華師范大學黨委書記楊樹政教授致辭，對四川省院校研究會的成立表示熱烈祝賀。他指出，四川省院校研究會的成立，是四川省高等教育界的一件喜事，也是四川省高等教育研究邁向新階段的重要標志，必將對四川高等教育和高等學校的發展產生深遠和積極的影響。他認為，大會在西華師范大學召開，既是對學校高等教育研究的肯定，也是對學校推進院校研究的鞭策。他表示，學校將會以院校研究會為平臺，進一步理清發展思路，建立院校研究機構，培養院校研究人員，積極為院校研究提供良好的政策支持和制度保障，以實際行動推進四川省院校研究工作!

劉獻君教授代表中國高等教育學會院校研究分會對四川省院校研究會的成立表示熱烈祝賀。他指出，隨著中國高等教育大眾化的不斷向前推進，院校研究在我國迅速發展。院校研究是中國高等教育最具活力的研究領域。作為一種自我研究、管理研究、咨詢研究和應用研究，院校研究的開展，對于推動高等教育學科建設，推進高等學校的改革與發展，建設高等教育強國，具有重大而深遠的意義。他談到，近年來，通過開展專題研究、舉行全國及國際等多種形式的學術研討會、建立研究基地、編輯出版院校研究教材、培訓院校研究人才、編輯《中國院校研究案例》、出版系列叢書等多種途徑，使院校研究得到了較好的發展，并在全國產生了較大的影響。四川省院校研究會是我國第一個省級院校研究學會，該院校研究會的建立，標志著我國院校研究正走向一個廣泛而深入研究的新階段，具有重大的意義。他祝愿四川省院校研究會在四川省院校研究工作中發揮組織、交流、推動作用，使四川省的院校研究走在全國前列，為中國院校研究的開展，為中國特色院校研究理論的創立，以及中國高校決策與管理的科學化，做出杰出的貢獻。

唐朝紀教授代表四川省高等教育學會對四川省院校研究會的成立表示熱烈祝賀，并結合建設四川高等教育強省的情況講了話。他指出，加強院校研究工作，有利于推進高等院校辦學思想的轉變，有利于推進高等教育的改革和發展，有利于推進高等學校管理的現代化，有利于推動高等教育領域的法制建設。他希望四川省院校研究會各位理事共同努力，把院校研究提高到新水平，開創四川省院校研究工作新局面。

四川省教育廳高教處處長周雪峰在講話中指出，院校研究是一個充滿活力的新領域，為什么辦大學，辦什么樣的大學，怎樣辦理想中的大學，這是院校研究所要解決的核心問題。他希望四川省院校研究會研究真問題，幫助解決大問題，并祝愿四川省院校研究會來年碩果累累，為教育事業的健康、協調、可持續發展做出應有的貢獻。

四川省社科聯副主席、西華師范大學校長、新當選的院校研究會理事長陳寧教授做了工作報告。他指出，成立四川省院校研究會，積極開展院校研究工作，是深入學習實踐科學發展觀，推動四川經濟社會和諧發展的必然要求；是四川建設高等教育強省，促進高等教育可持續發展的內在需要；也是全面推進四川高等教育研究走向新階段的迫切任務。四川省院校研究會的成立，有利于院校研究活動的開展，對于豐富高等教育研究，促進高等教育發展具有積極意義。它必將有力推動四川省進一步整合全省高等教育研究資源，構建相對穩定的科研團隊，組織開展重大課題攻關，努力發揮教育科學研究創新理論、咨政育人、服務社會的功能作用，發揮教育促進四川經濟社會可持續發展的基石作用，積極推動四川省由人口資源大省向人力資源強省轉變，由教育大省向教育強省轉變。他認為，這次大會是一次凝心聚力、共謀發展的大會，更是一次搭建四川院校研究平臺、提升四川院校研究水平的大會，對推動四川院校研究和高等教育研究必將產生積極的影響。陳寧教授代表理事會對四川省院校研究會的工作談了以下幾點意見：其一，把握院校研究會的指導思想：以中國特色社會主義理論為指導，堅持黨的基本路線，貫徹理論聯系實際的原則和“百花齊放，百家爭鳴”的方針，立足省情、國情，面向世界，以深入研究和解決四川高等教育及高校管理所面臨的重大理論和現實問題為主攻方向，切實回答中國特色社會主義高等教育實踐提出的一系列重大課題，為推進四川高校管理的科學化，促進現代大學制度建立做出重要貢獻。其二，明確院校研究會的業務范圍：院校研究應遵循三個基本原則，借鑒與創造相結合，研究與實踐相結合，自下而上與自上而下相結合。在此原則指導下，四川省院校研究會的業務范圍是：組織開展院校研究的研究；組織省內、國內與國際學術交流活動；總結交流院校管理與發展的經驗和研究成果；開展院校管理與發展的咨詢服務和培訓工作；接受有關部門委托，承擔專題調查、評估等工作；編輯出版院校研究學術書刊和信息資料；組織院校研究成果的評獎活動。其三，積極推動院校研究會的日常工作。充分發揮各位理事的作用；每年召開一次常務理事會和一次學術年會；組織省內、國內的學術交流；確定研究專題；注意區域和學校類別的組織。陳寧教授最后指出，進入新的歷史時期，站在新的歷史起點上，希望廣大院校研究工作者要以成立四川省院校研究會為契機，進一步增強歷史使命感和社會責任感，認真學習和貫徹黨的十七屆四中全會精神，充分發揮積極性、主動性和創造性，切實增強創新意識、精品意識、服務意識，攜手合作，共同努力，為推動四川高等教育事業實現新的、更好、更快的發展做出貢獻。

四川省院校研究成立大會安排了兩場學術報告。第一場：劉獻君教授做了以“院校研究的回顧與展望”為題的學術報告。報告內容分五個部分：一是開展院校研究為什么難。主要有外部存在的制約因素，學術制度、體制、習慣的制約和目前高校領導方面存在的問題，以及研究隊伍自身存在的問題等。二是院校研究的研究。主要涵括院校研究是什么，為什么現在開始重視院校研究，院校研究的意義，怎樣理解院校研究及推動院校研究開展的基本原則等。三是院校研究的開展。為什么選取“專題研究”為突破口，以案例研究為基本方法及本階段的主要進展等。四是院校研究的標志性成果。不少院校開始開展專題研究，為學校決策提供咨詢；建立中國高校教學狀態數據庫和分析數據庫；出版《院校研究》教材；部分學校開設院校研究課程，培養院校研究人才；發表近lOO篇論文，出版四套院校研究叢書；定期舉辦全國性、國際性會議和高級研討班；建立2個省級重點研究基地；廣泛開展院校管理咨詢活動。五是院校研究的展望。他希望院校研究工作者以個案研究為基本方法，以專題研究為突破口，開展院校研究，建立若干省級研究基地和更多的院校研究分會，通過院校研究推進高等教育學的學科建設。第二場：盧鐵城教授做了以“論高校的科學發展”為題的學術報告。報告的主要內容：一是認清形勢，自覺肩負起建設高教強國的歷史使命；二是以科學發展觀為指導，保證高校科學發展；三是以改革創新為動力，促進學校跨越式發展；四是以提高教育質量為核心，提高培養人才的全面素質；五是以建設高水平教師隊伍為關鍵，增強學校核心競爭力；六是以大學文化建設為靈魂，增強全校凝聚力；七是完善現代大學管理制度，建設高校科學發展的長效機制。最后，他提出黨把“科教興國”、“人才強國”作為全面建設小康社會、實現民族復興偉業的基本國策，黨的十七大又發出了建設創新型國家、建設人力資源強國的偉大號召，為高等教育的發展賦予了嶄新的使命。為了實現國家發展戰略，我國正在加速向高等教育強國邁進，建設高教強國和教育強國的任務更偉大、更光榮。他希望大家在完成這一光榮歷史使命中做出無愧于時代的重要貢獻。