讀書漫筆

文/劉 偉（武警寧夏總隊）

讀書之益

關于讀書之益，古今中外仁者見仁、智者見智。我國西漢時期的劉向提出：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”曾國藩云：“人之氣質，由于人生，本難改變。唯讀書可以變換氣質。”而英國大戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”

我謂讀書之益，概之有五。一可知史。讀書讓我們了解中華民族五千年的輝煌歷史，讓我們涉獵古今中外戰爭史上的重大事件和典型戰例，讓我們熟悉我軍發展壯大的戰斗歷程和相關知識。二可勵志。書籍有助于培養我們正確的世界觀、人生觀和價值觀。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵了一代又一代人，我們都熟悉的張海迪就是因為此書成為中國的保爾·柯察金。因一本好書甚至一個好故事改變人生的例子不勝枚舉。三可明理。書是人類智慧的結晶，是前人經驗的總結，它能教給我們認識事物的方法，從中獲得前人寶貴的人生經驗。四可篤行。書籍可以規范和指導我們的行為，啟迪和引導我們走好人生之路。出生于上世紀五六十年代的人，大多是伴隨著《雷鋒的故事》成長起來的。可以說，書籍是一個磁場，從過去到現在，再到未來，心靈的羅盤都可在這里強烈地感應。五可怡情。“流水之聲可以養耳，青禾綠草可以養目，觀書釋理可以養心。”書籍是人類漫長生活的積淀，它給予我們的不僅僅是知識的增多、精神的享受，還有人生的感悟和情操的陶冶。

讀書之樂

錢鐘書在《論快樂》里講道：一切快樂的享受都屬于精神，而精神恰是由讀書而充實的。

如今媒介眾多，而唯有書籍那份獨有的沉靜、深遠和幽雅讓人難以割舍。書中文字會帶給人一份閑情逸致——你可在無聲中傾聽美好的旋律，在無畫中觀賞美妙的圖景。所以，一本好書可以使人愛不釋手、掩卷三嘆，即使在梅雨天、風雪夜亦可抒懷。當我們悉心品味書中妙趣的時候，如同啜飲醇美香濃的佳釀，仿若吮吸馥郁甘甜的上等好茶。

首先從區域上，如北京，天津，上海，廣州等中國的東部沿海的發達地區，圖書貿易企業等各方面發展迅速。由于中國東部沿海地區地理環境有優勢，內陸地區的優勢則是經濟和貿易發展的較為發達，且與持續改進科技，網絡的發展，快速的信息通道，同時也對中國的出口企業出版書籍有很大的幫助。

四要勤于動筆。做讀書筆記有利于糾正我們急于求成、走馬觀花的讀書怪癖，迫使自己慢讀、細讀、精讀，幫助思考，加深理解，促進消化吸收；有利于增強記憶和積累資料，達到“積學以儲寶”的目的；有利于日后查找、復習與使用，免除“踏破鐵鞋無覓處”之苦；有利于訓練我們分析問題、綜合問題和書面表達的能力。

一要科學選書。一部好書，可以使人終生受益；不好的書卻能侵蝕我們的心靈，腐蝕我們的肌體。就學院圖書館而言，目前僅中文圖書就有42萬余冊，內容涉及政治、經濟、科技、軍事、體育等多個領域。每一本書都讀顯然不現實，因此，科學選書尤為重要。建議大家多讀以下六類書籍：一是政治理論類，二是軍旅題材類，三是文學藝術類，四是修身做人類，五是科技知識類，六是專業相關類。

三要用“心”去讀。不論政治書籍還是文學作品，讀的時候，要了解它的背景，了解作者所處的時代特點和寫作動機等，只有用心去讀，才能讀出思想，讀出精神，悟出“真諦”。

讀書之法

五要善于思考。“學而不思則罔。”在讀書的過程中，要注重開動腦筋、積極思考，提出問題并想辦法解決問題，從而激發自己的求知欲望和進取精神，使自己的知識逐漸豐富起來。

1.1 研究對象 選取自2014年1月至2016年12月遼寧中醫藥大學附屬第二醫院收治的因外傷致肩關節首次前脫位的51例患者為研究對象。其中，男性48例，女性3例；年齡16～39歲，平均(26.0±10.5)歲。本研究經醫院倫理委員會批準,患者均簽署知情同意書。

二要合理計劃。為提高讀書效率，要緊密結合自身實際制定科學可行的讀書計劃，明確年內讀哪些書、本月讀哪幾本書、什么時間讀、讀的先后順序、哪些精讀、哪些速讀，從而加強讀書的針對性和實效性。

由表4可知，對應于每個X2因子的固定水平，與X3形成的雙因子效應產量，最高值都在X3的-1、0水平，且表現為X2在低水平時最高值X3在-1水平，X2在0水平及以上時最高值X3在0水平。這說明磷肥的適宜施用范圍在-1與0水平之間，當施氮量的增加時，應適當增加磷肥的施用，但不宜太高。而X3在-1.682與-1水平時最高值X2在-1水平，X3在0、1水平時最高值X2在0水平，X3在1、1.682水平時最高值X1在1水平，說明豇豆的適宜施氮量應在-1～1水平，低于或高于該區間產量都會降低。最高點的峰值點為X2=0，X3=0。

讀書的最大樂趣在于細細品讀之后的所獲、所感。讀《論語》，你會進行智慧的思考；讀《史記》，你會感受到歷史的嚴肅；讀《魯迅全集》，你會探得醒世哲理；讀《毛澤東選集》，你會學得觀察問題和解決問題的方法。德國文學家歌德曾說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人對話。”是的，常讀名家大作，你會體會到周作人的清淡平和，許地山的睿智自然，豐子愷的細膩親切，冰心的典雅飄逸，鐘敬文的清朗絕俗；感悟到海明威的冷峻，伏爾泰的詠嘆，川端康成的精美……那時，你會從心底由衷感嘆：“萬般皆下品，唯有讀書高。”

讀書要得其法，否則就會成為死讀書、讀死書的書呆子，甚至因誤讀而走上歧途。“其法”為何？我感覺有八。

六要注重溫習。溫習有三點好處：一能使已學知識在頭腦中“扎根落戶”；二能突破難點，增進理解；三能通過夯實基礎，為學習新知識架橋鋪路。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”所謂“熟讀”，其實就是反復溫習。

七要持之以恒。讀書是件苦差事，然而讀書是一個“利器”的過程，必須持之以恒。讀書時如果耐不住寂寞，“三天打魚，兩天曬網”，就會讀而無功，只有孜孜以求、鍥而不舍，才能讀有所獲。

（3）對度洛西汀有關物質的檢查方法進行方法學驗證，結果表明該方法能較好地分離雜質峰與主峰，并能夠定量雜質。該色譜條件系統適用性、精密度、專屬性、線性、溶液穩定性均良好。該方法樣品前處理簡單、分析儀器普及率高，檢測簡便、快速、準確、靈敏度高，驗證內容符合藥品質量標準分析方法驗證指導原則附錄[7]，且驗證數據準確可靠，能夠客觀地反映制劑中的雜質情況，適用于鹽酸度洛西汀腸溶膠囊的質量控制。

八要讀以致用。知與行是一個有機聯系的整體，只有在“行”的過程中才能檢驗自己是否學到了真知識。陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”就是在強調學以致用的重要性。