延安精神的播火者：西安政治學(xué)院32年矢志弘揚(yáng)延安精神紀(jì)實(shí)

文/郭江山 田建明 羅 堃

延安，中國(guó)革命的圣地。巍巍寶塔山，見(jiàn)證著中國(guó)革命一段波瀾壯闊、艱苦卓絕的紅色歲月；清清延河水，訴說(shuō)著一代優(yōu)秀共產(chǎn)黨人歷經(jīng)的血與火的洗禮和取得的輝煌偉業(yè)。這里孕育了我們孜孜以求的寶貴精神財(cái)富——延安精神。

西安政治學(xué)院充分挖掘紅色教育資源，連續(xù)32年堅(jiān)持不懈地用延安精神辦學(xué)育人，通過(guò)開(kāi)展延安革命傳統(tǒng)教學(xué)，在軍內(nèi)外大力宣傳延安精神，成為研究、傳播、弘揚(yáng)延安精神的一支生力軍。

堅(jiān)持32年不斷線——始終高舉延安革命傳統(tǒng)的精神火炬

1978年6月，300多名軍校學(xué)員分乘十幾輛解放牌大卡車，顛簸在通往延安的黃土溝壑間，高唱著“抗大”校歌，奔向心中的圣地——延安。

這是32年前，剛剛成立的西安政治學(xué)院組織第一期學(xué)員進(jìn)行延安革命傳統(tǒng)教學(xué)的情景。首次“尋根之旅”歷時(shí)12天，窯洞、土炕、木桌、油燈……一件件樸素的陳列物，強(qiáng)烈撞擊著學(xué)員們的心靈。“延安十三年”、“艱苦奮斗”、“共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)”、“三大作風(fēng)”的專題講解，讓大家為之振奮。

學(xué)院組建之初，正值我國(guó)建設(shè)和發(fā)展進(jìn)入歷史性的轉(zhuǎn)折時(shí)期，全黨全軍面臨撥亂反正的艱巨任務(wù)。第一任校長(zhǎng)陳赤虹和政委張鶴田，曾是一同在“抗大”學(xué)習(xí)工作過(guò)的老戰(zhàn)友，深知恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)延安時(shí)期的優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)于人才培養(yǎng)的極端重要性，決定組織學(xué)員到延安去學(xué)習(xí)、取經(jīng)，并鄭重提出把學(xué)院辦成“抗大式學(xué)校”的目標(biāo)。

首批教學(xué)的成功，堅(jiān)定了學(xué)院開(kāi)展延安革命傳統(tǒng)教學(xué)的信心和決心。院黨委迅速作出《關(guān)于開(kāi)展延安革命傳統(tǒng)教學(xué)的決定》，下發(fā)各教研室和學(xué)員隊(duì)。

從那以后的32年間，影響和干擾學(xué)院開(kāi)展延安革命傳統(tǒng)教學(xué)的阻力很多。可無(wú)論政治風(fēng)云如何變幻，無(wú)論遇到什么樣的困難，無(wú)論黨委班子怎樣調(diào)整，學(xué)院開(kāi)展延安革命傳統(tǒng)教學(xué)始終沒(méi)有斷線，即使是在資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮甚囂塵上的時(shí)候，學(xué)院也不曾改變教學(xué)行程。1989年5月中旬，院黨委頂住各種壓力，排除各種干擾，如期組織312名學(xué)員，乘坐13輛大卡車，浩浩蕩蕩奔赴延安。當(dāng)學(xué)員隊(duì)伍整齊地行進(jìn)在寶塔山下時(shí)，沿途群眾紛紛駐足凝望。一位老紅軍動(dòng)情地說(shuō)：“看到了你們，就看到了我們這支軍隊(duì)的希望。”

“有頭腦的跑沿海，沒(méi)頭腦的跑延安。”這句不知是什么時(shí)候傳遍全校的話，既讓廣大教職員工心痛，也更加堅(jiān)定了他們的信念。1990年5月，院黨委及時(shí)作出了《關(guān)于新形勢(shì)下深入進(jìn)行延安精神教育的決定》，提出把延安精神的學(xué)習(xí)和教育擴(kuò)展為全院的共同任務(wù)、把受教育的對(duì)象擴(kuò)展到每一位同志、把短期集中教育擴(kuò)展為在校全程教育、把學(xué)員在校教育擴(kuò)展到畢業(yè)后繼續(xù)受益、把學(xué)習(xí)和宣傳延安精神擴(kuò)展為實(shí)踐和發(fā)揚(yáng)延安精神等“五個(gè)擴(kuò)展”的意見(jiàn)。

一大批教員情注三尺講臺(tái)，默默耕耘奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了“踐行延安精神先進(jìn)集體”中共黨史教研室、“延河搶險(xiǎn)救人”先進(jìn)群體，“滿腦子都是事業(yè)”的王也秋、“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”侯敬智、“三尺講臺(tái)獻(xiàn)生命”的吳教練、余子明，“延河岸邊一纖夫”張萬(wàn)斌等先進(jìn)群體和個(gè)人。黨史教研室原副教授顧芳，出生在上海，在“孔雀東南飛”的年代，曾經(jīng)三次放棄調(diào)回老家的機(jī)會(huì)。直到退休，他也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)延安革命傳統(tǒng)教學(xué)的崗位。

1990年7月，西北大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)碩士研究生楊玉玲，畢業(yè)特招進(jìn)中共黨史教研室剛一個(gè)月，領(lǐng)導(dǎo)就讓她擔(dān)綱延安革命傳統(tǒng)教學(xué)任務(wù)，講《偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩》一課。她從沒(méi)有上過(guò)現(xiàn)地教學(xué)課，害怕講不好。教研室的同志就手把手地教，一起幫她把關(guān)。講臺(tái)怎么站，話筒怎么拿，開(kāi)場(chǎng)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)怎么把握，怎樣消除緊張心理等問(wèn)題，同事們一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地幫她摳。正式講課那天，效果很好。一位當(dāng)年在延安戰(zhàn)斗生活過(guò)的河北離休干部聽(tīng)完她的課后，拉著她的手激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)想到你們這些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)當(dāng)年延安生活的年輕人，把我這個(gè)‘老延安’講得掉了眼淚。”

“第一炮”打響后，楊玉玲很快融入到延安革命傳統(tǒng)教學(xué)的隊(duì)伍。不到6年，她把延安革命傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)置的所有課程都講了個(gè)遍，成為教研室第一位“全能型”教員。而且，她從校內(nèi)講到校外，向全社會(huì)激情傳播延安精神，還被延安干部學(xué)院聘為兼職教授。

在這個(gè)講臺(tái)上，楊玉玲一站就是20多年。這期間，她主編和參編延安革命傳統(tǒng)教學(xué)系列教材15部，出版專著3部，在《中國(guó)軍事科學(xué)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》等發(fā)表學(xué)術(shù)文章50余篇，有20多項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，先后榮獲“全軍優(yōu)秀地方大學(xué)生干部”、“全國(guó)三八紅旗手”等殊榮。用她自己的話說(shuō)，“試講第一堂課走進(jìn)了延安革命傳統(tǒng)教學(xué)，心靈深處就再也走不出去”。

不當(dāng)導(dǎo)游當(dāng)導(dǎo)師——讓延安精神真正進(jìn)入靈魂深處

黨的十七大閉幕后不久，學(xué)院組織全軍軍以上單位理論骨干輪訓(xùn)班40名學(xué)員來(lái)到延安進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)他們來(lái)到楊家?guī)X時(shí)，已是上午10點(diǎn)多鐘。在中央大禮堂舊址，很多游客正在參觀，教學(xué)隊(duì)伍與參觀游客“撞了車”。

學(xué)員們走進(jìn)中央大禮堂舊址，聽(tīng)孟儉紅教員給大家講課。孟教員講的是“從七大到十七大：馬克思主義中國(guó)化的歷史經(jīng)驗(yàn)”。此時(shí)，禮堂內(nèi)已經(jīng)有不少游人，有的在拍照留念，有的談笑風(fēng)生。孟儉紅字正腔圓地開(kāi)始授課：“同志們，我們所在的地點(diǎn)就是中央大禮堂舊址。1945年1月，中共‘七大’在這里召開(kāi)。這次會(huì)議把毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想……從‘七大’到‘十七大’，馬克思主義中國(guó)化的步伐從未停止，中國(guó)革命和建設(shè)取得的成就，是和我們黨的理論創(chuàng)新緊密聯(lián)系在一起的……”令孟儉紅沒(méi)有想到的是，有些因?yàn)榕恼帐苡绊懚[意見(jiàn)的游客慢慢聽(tīng)進(jìn)去了，有的情不自禁地鼓掌，有的主動(dòng)提出與他合影。

學(xué)員列隊(duì)進(jìn)入延安革命紀(jì)念館

要當(dāng)“導(dǎo)師”不當(dāng)“導(dǎo)游”。學(xué)院堅(jiān)持學(xué)科化建設(shè)，專門成立延安革命傳統(tǒng)教學(xué)教材編委會(huì)，成立了全軍首家“延安學(xué)研究所”。現(xiàn)已出版《延安革命傳統(tǒng)現(xiàn)地教學(xué)教程》等15部教材，編寫《革命的熔爐——抗大》等案例教材，制作《延安革命傳統(tǒng)教學(xué)》兩部網(wǎng)絡(luò)課程，編創(chuàng)《延安——我們的課堂》等8部電視教材，形成了由文本教材、案例教材、電視教材、網(wǎng)絡(luò)教材組成的教材體系。其中《懷念你啊——延安》、《永恒的精神》獲全軍電教片評(píng)比一等獎(jiǎng)，《中華精魂》、《窯洞春秋》、《延安故事》列入國(guó)家出版規(guī)劃重點(diǎn)圖書(shū)。先后承擔(dān)了國(guó)家社科基金項(xiàng)目《論延安精神》、中國(guó)社科院“十一五”重點(diǎn)課題《陜甘寧邊區(qū)軍事志》等重要課題研究編纂工作。學(xué)院還結(jié)合教學(xué)搞科研，與中國(guó)延安精神研究會(huì)、陜西省延安精神研究會(huì)等單位舉辦研討會(huì)，為深化延安教學(xué)改革提供理論支撐和智力支持。多年來(lái)，學(xué)院在延安精神研究領(lǐng)域始終處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，結(jié)合相關(guān)學(xué)科專業(yè)研究，形成了延安時(shí)期馬克思主義中國(guó)化的歷史經(jīng)驗(yàn)、黨的組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、民主政治建設(shè)、政法工作、廉政建設(shè)等一系列研究成果。《風(fēng)雨過(guò)后滿目春》獲國(guó)家第五屆“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，《永恒的旋律》獲全軍政治理論優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)。

32年來(lái)，學(xué)院不僅毫不放松地抓好在校學(xué)員延安革命傳統(tǒng)教學(xué)，而且自覺(jué)主動(dòng)地走出校門宣講延安精神，抓住人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)多種方式解疑釋惑，推動(dòng)延安精神在全社會(huì)的廣泛傳播。緊盯群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨員干部作風(fēng)、黨群干群關(guān)系等問(wèn)題，學(xué)院及時(shí)開(kāi)設(shè)《加強(qiáng)黨的建設(shè)需要延安精神》、《廉政建設(shè)需要延安精神》等專題，并組織由知名專家教授參加的宣講團(tuán)，堅(jiān)持長(zhǎng)年走進(jìn)社區(qū)、廠礦和地方院校，到群眾、工人和青年學(xué)生中宣講延安精神，解讀國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遇到的挑戰(zhàn)與問(wèn)題，幫助群眾消除思想疑慮。先后為全軍50多所院校開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育提供經(jīng)驗(yàn)參考和組織保障，為北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大中專學(xué)生、駐陜大專院校、黨政企業(yè)等160多個(gè)單位和團(tuán)體進(jìn)行延安革命傳統(tǒng)義務(wù)教學(xué)。

緊扣時(shí)代脈搏——讓傳統(tǒng)教育在創(chuàng)新發(fā)展中永葆生機(jī)活力

2008年6月，在延安教學(xué)基地參加學(xué)院組織的“十七大”精神讀書(shū)班期間，楊教授專程來(lái)到井家灣村家訪，準(zhǔn)備為自己的講稿再添點(diǎn)“艱苦”事例。20年前，楊教授曾帶學(xué)員來(lái)過(guò)這里。當(dāng)時(shí)他們是踩著河道中的石塊涉水過(guò)河的，村民住的都是破舊的土窯洞。家訪時(shí)，楊教授和學(xué)員把前一天省下來(lái)的白面饅頭以及從集市上買來(lái)的糧食送給老鄉(xiāng)，臨走時(shí)，大家還給村民捐了款。這個(gè)家訪點(diǎn)還成了《延安精神與艱苦奮斗》教育課多次提到的典型事例。

在中央大禮堂舊址實(shí)地授課

這次再進(jìn)井家灣村，展現(xiàn)在面前的村莊讓楊教授感嘆不已：走過(guò)新修建的石頭橋，村前的田地里是一座座漂亮的蔬菜大棚和一個(gè)個(gè)花卉種植園；以往的土窯洞已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，家家都是堅(jiān)固、漂亮的石窯洞或磚瓦房，還有花園式的院落。該村已經(jīng)成為以黃土風(fēng)情、休閑娛樂(lè)、吃農(nóng)家飯、體驗(yàn)農(nóng)家生活為主的旅游民俗村。全村163戶，其中52戶經(jīng)營(yíng)“農(nóng)家樂(lè)”，有的家庭僅此一項(xiàng)年收入30多萬(wàn)，該村被國(guó)家旅游局命名為全國(guó)農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)。坐在寬敞、明亮的窯洞里，鄉(xiāng)親們端上了一道道陜北小吃招待楊教授，并和他一同展望井家灣村的未來(lái)發(fā)展，楊教授集資的“捐款”也顯得囊中羞澀，臨走都沒(méi)好意思拿出來(lái)。家訪回來(lái)后，感慨萬(wàn)千的楊教授調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)員上了一堂《延安精神與新農(nóng)村建設(shè)》的專題課。

面對(duì)新形勢(shì)新情況，學(xué)院黨委提出要用發(fā)展的眼光、科學(xué)的視角上好傳統(tǒng)課。學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)賦予傳統(tǒng)教育新的時(shí)代內(nèi)涵，緊跟馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程，緊盯社會(huì)大眾的精神需求，緊貼軍隊(duì)思想政治建設(shè)實(shí)際，使延安精神在發(fā)展中繼承，在繼承中發(fā)展，保證了延安革命傳統(tǒng)教學(xué)歷久彌新。

學(xué)院每學(xué)期都調(diào)整、充實(shí)教學(xué)方案，修改講稿，開(kāi)展一系列富有成效的延安精神教育。在鳳凰山講《學(xué)習(xí)白求恩，做毛澤東倡導(dǎo)的“五種人”》，在為人民服務(wù)講話臺(tái)前講《學(xué)習(xí)張思德，全心全意為人民服務(wù)》，在南泥灣大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館講《南泥灣精神——自強(qiáng)不息的民族精神》，在邊區(qū)政府禮堂舊址，突出講授“延安時(shí)期我黨局部執(zhí)政的歷史經(jīng)驗(yàn)”。在棗園五大書(shū)記塑像前，突出講授我黨的根本宗旨，展示一代共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的精神風(fēng)范，深刻理解加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程重大意義。邀請(qǐng)延安地市領(lǐng)導(dǎo)介紹經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就，參觀改革開(kāi)放先進(jìn)典型廟溝村和胡主席學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間視察過(guò)的侯溝門村，讓學(xué)員親身感受改革開(kāi)放給人民群眾帶來(lái)的實(shí)惠，增強(qiáng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性堅(jiān)定性。

緊緊圍繞“打得贏、不變質(zhì)”的歷史性課題和“三個(gè)確保”的時(shí)代課題展開(kāi)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)。為加快培養(yǎng)信息化條件下新型軍事人才，學(xué)院不斷推動(dòng)延安教學(xué)的拓展和深化，啟動(dòng)了“政治軍官任職教育延安革命傳統(tǒng)教學(xué)”系列教材編寫工作。與此同時(shí)，學(xué)院還根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象、專業(yè)類別，在紀(jì)念館、革命舊址現(xiàn)地開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，使延安精神與之更好地“融合”。在師旅團(tuán)政委班開(kāi)設(shè)了《延安時(shí)期毛澤東的戰(zhàn)略思維與世界眼光》，在紀(jì)檢干部、保衛(wèi)干部培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了《學(xué)習(xí)革命先烈，做好防間保密工作》，在組織干部培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了《建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的思考》等課程。這些年，還先后設(shè)置了“延安精神與理想信念”、“延安精神與當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀”等教學(xué)專題，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步堅(jiān)定獻(xiàn)身使命的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

為有效提升教育質(zhì)量，學(xué)院積極探索教學(xué)模式，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)踐中形成了“以情感人、以境激情、以真取信、情理交融”的聽(tīng)、看、思、悟相融合的“情感教學(xué)法”。為在“四八”烈士墓前講好《踏著烈士的足跡前進(jìn)》這一課，一茬茬教員在烈士墓碑前備課，含著熱淚一遍遍追溯先烈事跡。在教學(xué)中，組織學(xué)員親手做白花、扎花圈、寫挽聯(lián)。并通過(guò)在烈士墓前默哀致敬、重溫入黨誓詞、召開(kāi)黨小組會(huì)等，使大家的心靈得到凈化、情感得到升華。

傳播延安精神，要插上高科技“翅膀”。他們把教員作的延安精神報(bào)告、講稿以及學(xué)院制作的《永恒的精神》、《延安——我們的課堂》等專題片等資料刻成光盤，無(wú)償提供給有需求的單位。2005年，他們借助學(xué)院“數(shù)字化校園”建設(shè)的契機(jī)，在全軍軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)建成軍內(nèi)第一家“延安革命傳統(tǒng)教育”專題網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，開(kāi)設(shè)有“延安革命史”、“民族之魂”、“傳統(tǒng)教育”、“圣地影視庫(kù)”、“互動(dòng)留言”等特色欄目，有各類信息1萬(wàn)多條，文字總量達(dá)1500多萬(wàn)，圖片1300多張，總?cè)萘考s20G，為全軍官兵學(xué)習(xí)、研究延安精神提供了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。目前，網(wǎng)站累計(jì)訪問(wèn)量達(dá)560多萬(wàn)人次。今年，他們又與新華網(wǎng)共同打造了一個(gè)延安精神教育專題網(wǎng)頁(yè)，文字、音頻、視頻資料達(dá)到幾十個(gè)G，網(wǎng)上點(diǎn)擊率已突破1000萬(wàn)人次。

2008年開(kāi)始，他們又陸續(xù)建成“延安革命傳統(tǒng)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程”，錄入文字資料2100多萬(wàn)字，包括教材專著、歷史文獻(xiàn)、經(jīng)典案例、學(xué)術(shù)論文、學(xué)員心得體會(huì)、陜北歷史文化等內(nèi)容；圖片資料1265幅；視頻教學(xué)資料46段，總?cè)萘?.3G，與“延安革命傳統(tǒng)教育網(wǎng)”相互配合，做到了足不出戶在華夏大地傳播延安精神。

躬身模范踐行——永不停歇地為弘揚(yáng)延安精神嘔心瀝血

走進(jìn)西安政治學(xué)院的校門，首先映入眼簾的是“實(shí)事求是、言行一致”八個(gè)鎦金大字。這八個(gè)字是學(xué)院的院訓(xùn)。32年來(lái)，經(jīng)過(guò)歷屆班子的實(shí)踐和傳承，學(xué)院凝練了以“傳播真理、追求真理、捍衛(wèi)真理”為基本內(nèi)涵的“求是文化”。

歷屆班子堅(jiān)持上任伊始集體到延安參加革命傳統(tǒng)現(xiàn)地教學(xué)，在延安革命傳統(tǒng)教學(xué)上交好班、開(kāi)好頭、接穩(wěn)棒；院黨委始終在作風(fēng)建設(shè)上身體力行，提倡開(kāi)短會(huì)、講短話、寫短文，所有教學(xué)班次開(kāi)、結(jié)業(yè)典禮不超過(guò)10分鐘，工作性部署會(huì)不超過(guò)40分鐘；在學(xué)員招生、考試違紀(jì)等敏感問(wèn)題上，敢于頂住多方壓力，不批條子、不徇私情；歷屆院領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有一人超面積住房和超標(biāo)準(zhǔn)坐車，沒(méi)有一人將子女調(diào)入學(xué)院工作。2006年，院常委參加第一期經(jīng)濟(jì)適用住房分配，做到統(tǒng)一排隊(duì)、不搞特殊；建院以來(lái)，先后蓋起了20多萬(wàn)平方米的教學(xué)和生活基礎(chǔ)設(shè)施，一律實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)，沒(méi)有發(fā)生一起違紀(jì)問(wèn)題。

目前，學(xué)院一批離、退休老教授自覺(jué)從事延安傳統(tǒng)教育宣講活動(dòng)。韶山毛澤東紀(jì)念館首任館長(zhǎng)、學(xué)院原理論研究室正師職主任馬玉卿，1988年離休后一直沒(méi)有離開(kāi)講臺(tái)，受邀作毛澤東思想、我黨我軍光榮傳統(tǒng)和黨的創(chuàng)新理論報(bào)告上百場(chǎng)次，足跡遍及四川、湖南、江西、河北等10多個(gè)省區(qū)市。中共黨史教研室原主任龐龍同志離休后，發(fā)起成立了學(xué)院關(guān)心下一代工作委員會(huì)，為讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)科學(xué)培養(yǎng)孩子，“關(guān)工委”牽頭成立了一所軍民共建家長(zhǎng)學(xué)校，覆蓋兩所幼兒園、四所小學(xué)、兩所中學(xué)。創(chuàng)辦10多年來(lái)，義務(wù)培訓(xùn)家長(zhǎng)3萬(wàn)多人次，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。學(xué)校被確定為“全國(guó)家庭教育實(shí)驗(yàn)研究基地”，被評(píng)為“陜西省示范家長(zhǎng)學(xué)校”，被授予“全國(guó)雙合格優(yōu)秀（示范）家長(zhǎng)學(xué)校”。龐龍獲得總政系統(tǒng)先進(jìn)離休干部，全軍老年教育先進(jìn)工作者，全國(guó)、省、市關(guān)心下一代先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。焦連三教授自1980年留校任教起，一直講授延安革命傳統(tǒng)課，30多年從未間斷。2005年退休后，他受聘于延安干部學(xué)院，因?yàn)檎n講得精彩，深受地方領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)員歡迎。每到新年前夕，發(fā)自全國(guó)各地的賀卡都像雪片一樣，在他的書(shū)桌上堆成小山。2005年7月，有著58年黨齡、75周歲的離休干部孫鳴霄，將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到大葛村黨支部。年底，村黨支部換屆選舉，鄉(xiāng)親們一致推選他當(dāng)書(shū)記。后經(jīng)上級(jí)黨委任命，他光榮地出任大葛村黨支部第一書(shū)記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。4年多來(lái)，大葛村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到了加強(qiáng)，村容村貌有了明顯改觀，村民生活水平有了較大提高，村子由過(guò)去的三類村邁進(jìn)了二類村及中央村的行列。

32載辛勤耕耘，32年桃李芬芳。學(xué)院培養(yǎng)的一大批學(xué)員，猶如一粒粒“種子”，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，成為軍隊(duì)和國(guó)家建設(shè)的有用人才。學(xué)員樊建川轉(zhuǎn)業(yè)后，為了讓更多的人銘記歷史，培育民族核心價(jià)值觀，創(chuàng)建了中國(guó)第一座以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主題的民間博物館。該館被批準(zhǔn)為國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地、全國(guó)“光彩事業(yè)”重點(diǎn)項(xiàng)目和四川省愛(ài)國(guó)主義教育基地。學(xué)院為部隊(duì)培養(yǎng)和輸送了8萬(wàn)余名政工人才，其中有35%以上工作在西部邊遠(yuǎn)地區(qū)。“全國(guó)學(xué)雷鋒標(biāo)兵”李潤(rùn)虎、“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者公方彬、“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者周大新、“新中國(guó)成立60周年人民英模”馬玉革等一大批先進(jìn)典型，都曾在延安革命傳統(tǒng)教學(xué)中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。不少同志長(zhǎng)期致力于延安精神的研究宣傳，出版了《情系延安》、《情系中華》、《窯洞里的中國(guó)》等10多部作品，成為傳播弘揚(yáng)延安精神的新一代主力軍。