機務兵的“精神高地”——解讀南空航空兵某師“天梯”文化的三種功能

文/伍 軼 周文祥 閆國有 圖/賁道春

鑄魂——強化機務兵精神支柱

伴著巨大的戰鷹轟鳴聲走進某團營區，一股濃郁的文化氣息撲面而來：機務小區內，一個類似戰機舷梯的“天梯”雕塑聳立于廣場正中。道路兩旁，“金戈鐵馬維修志，志在機場；碧血丹心保障情，情系戰鷹”等官兵原創的宣傳條幅迎風招展，寫有各類名言警句的燈箱交相輝映；機棚內，機務人員緊張有序地進行飛行間隙的維護保障工作，腳下的工具箱上貼著“一人把關一人安，眾人把關穩如山”的群眾性口號；機務指揮中心的外墻上，“外場就是戰場，升空就是作戰”、“細節決定成敗，質量決定安全”等大字格外醒目；機務休息室里，十幾名待命的官兵正在觀看空軍機關下發的《阿呆學軍械》動漫宣傳片……

“機務工作辛苦，眾所周知，但官兵扎根機務保障一線矢志不移。”機務大隊長王信強深有感觸地說，“這要歸功于‘天梯’文化。它增強了官兵精武強能、愛崗敬業的使命感、責任感和榮譽感，促進了當代革命軍人核心價值觀內化于心、外化于形。”的確，這支“空軍英雄戰士”杜鳳瑞生前所在師，以新機改裝為契機，緊緊圍繞培育當代革命軍人核心價值觀打造主題鮮明、獨具特色的“天梯”文化，成為機務戰線官兵的“精神高地”和力量源泉。

幾年前，三代戰機落戶該師。面對機務保障理念、管理模式、維修手段發生的根本性變化，師黨委一班人牢固樹立“文化就是戰斗力”的觀念，堅持以當代革命軍人核心價值觀為引領，用“天梯”文化鑄牢官兵精神支柱，推動部隊轉型建設和戰斗力成長又好又快發展。他們把“天梯”文化建設當做一項系統的“鑄魂工程”，納入黨委議訓、議教、議裝的重要內容，做到文化建設同軍事訓練一起部署，文化經費同部隊建設投資一起預算，文化設施同部隊整體規劃一起建設。他們設立板報墻、文化石、電子屏、橫幅燈箱、文化長廊、宣傳櫥窗，興建電子閱覽室、多功能廳、多媒體教室、安全警示室，創辦《機務大眾》、《機務風景線》雜志和《放飛之聲》廣播，構建機務維修文化網，開發“網上學習、考試、辦公、工具條碼和人員管理”等軟件系統，開展讀書演講、影視評論、知識競賽、音樂賞析、文藝晚會等活動，組建“放飛”樂隊，創作“機務兵系列組歌”，征集團隊精神、戰斗口號、隊標廠標、隊訓廠訓，完善二維條形碼、持卡操作等管理制度和 “質量問題通報及普查”、“人為作業差錯預防”等法規，初步形成了環境文化、傳媒文化、活動文化、團隊文化、制度文化“五位一體”的文化體系。

在“天梯”文化的熏陶下，“熱愛機務、獻身機務”的精神融入官兵的血脈。老機械師劉明星腰椎間盤突出并伴有骨質增生和腰肌勞損，考慮到老劉的健康狀況，組織上準備給他調換崗位。誰知，老劉并不“領情”：“我干了十幾年機務，好不容易盼來了新機，哪怕倒下，我也要倒在新機下！”劉明星把對新機的愛和維護新機的光榮感，轉化為擰好每一顆螺釘、擦好每一塊蒙皮，經老劉維護的飛機次次被評為“樣板機”。

勵志——激發機務兵內在動力

2010年5月初，一場與眾不同的“十佳機務官兵”頒獎晚會在機務大隊文化活動中心拉開帷幕。在一臺臺照相機、攝像機的聚焦下，走到臺上的頒獎嘉賓不是團領導，也不是機務大隊領導，而是黃凌云、蔣秀寶、裘建平等前幾屆“十佳機務官兵”獲得者。

老典型為新“明星”頒獎，臺上的臉上有光，臺下的心里發癢。一些坐在臺下的官兵說，這種頒獎晚會平時只有在電視上才看得到，沒想到我們也能親身體驗，下一次，我們也要上臺露露臉。

為了最大限度激發機務官兵爭先創優的熱情，該師積極組織開展“學好機務英模”、“喊好機務口號”、“唱好機務之歌”、“開好機務特色運動會”、“樹好先進典型”、“播好機務之聲”、“建好機務網絡”、“演好機務生活”、“編好機務刊物”、“拍好機務影片”等“機務十好”文化活動。他們利用板墻報、電子屏、橫幅燈箱、文化長廊等載體，大力宣揚英模人物和身邊典型，借助“放飛之聲”廣播、局域網，把先進典型和好人好事傳遍大隊的每一個角落。機務官兵們也自覺叫響了“外場安全從內場抓起，飛行安全從小事抓起，地面安全從小節抓起”的口號，自發開展“我的工作無差錯，我的崗位請放心”挑戰活動，新機改裝以來，出動率和完好率一直保持在較高水平。

潤物細無聲，滴水見陽光。走進某團機務大隊，飯堂墻壁上、擦鞋機上、宿舍床頭卡上，“素質決定品位，敬業成就美味”、“輝煌從腳下起步，偉業從小事做起”、“勝在作風過硬，贏在業務精通”等勵志格言隨處可見。各個機務中隊，按照“隨時能動能打，隨時檢驗合格”的要求，分別喊出了“NO.1”、“頂呱呱”、“嗷嗷叫”、“強中強”的戰斗口號。 一次，部隊外出駐訓期間突然接到上級命令：趕在“韋帕”臺風到來之前緊急歸建。當日，烏云密布，大雨傾盆。機務大隊原大隊長魏桐利只說了一個字“上！”官兵們爭先恐后地沖進雨幕，高質量完成飛行前準備。所有飛機一次啟動成功，一次升空成功，一次集合成功，安全返回本場。

教師在教學活動過程中，應綜合應用多種形式，如話劇小品表演、知識競賽和辯論會等，為學生創造各種活動平臺和情境，引導學生全身心參與，獲得各種情感體驗。豐富有趣的活動內容和形式，有助于激發學生對語文知識的學習熱情，逐漸積累起大量寫作素材。這一教學方法符合小學生精力充沛、想象力豐富和活潑好動的特點，促進學生對作文產生濃厚的學習興趣，習作水平不斷提高。

育人——提升機務兵能力素質

2008年，在南空機關組織的“藍天風采”文藝會演中，某團機務大隊“放飛”樂隊以一首自己填詞、作曲、演唱的《光榮的機務兵》一舉奪得二等獎。2010年4月，軍委首長在該師調研時，專程來到機務大隊觀看“放飛”樂隊的演出，并給予了高度評價。樂隊主唱、機務二中隊火控員王帥說：“是‘天梯’文化為我們展示才華提供了平臺。”

以文化人，以文育人。該師把“天梯”文化當做全面提升官兵能力素質的載體，以“讀書、學習、成才”為主題，廣泛開展“立足崗位強素質，瞄準打贏當先鋒”學習成才活動，組織官兵“每月讀一本好書，每季寫一篇心得，每年學一門技術”，并通過全員普訓、骨干輪訓、尖子深訓等方式，大力開展業務訓練；組織各專業人員針對較大故障、首發故障和批次故障寫出專題分析材料，增強發現和拔除故障的能力；專門成立科研小組，負責維修信息網站的調整、優化、升級和相關軟件的開發，提高維修質量和效益。

借助“天梯”文化這個廣闊舞臺，官兵們自發組織“專業技術深化組”、“機務夜校”、“一個故障一堂課”等活動和示范飛行日、優質機組、優質飛機等評比，先后對20多個崗位責任制進行了修訂，研究制定了 “機務工作獎懲制度”、“崗位練兵實施辦法”、“人員訓練及深化培訓”、“人為作業差錯預防”、“質量問題通報及普查”、“法規落實情況監控”等6項制度規定，建立了配套管理、技術標準、考核考評等制度，能力素質“水漲船高”。近3年來，機務大隊先后在全軍報刊發表學術文章40多篇，3人榮獲“全軍專業技術人才獎”，8人榮獲“全軍優秀士官人才獎”，涌現了1名空軍級專家和25名空軍技術保留骨干，1人被評為 “空軍最佳航空機務工作者”，15人因安全保障工作突出榮立二等功。空軍技術保留骨干、大隊特設主任陳三明研究設計出高原啟動卸載裝置、空調系統外場檢查儀、燃油油量檢查儀等三項創新成果。

“天梯”文化以鮮明的主題、深厚的底蘊、豐富活潑的表現形式，融入到工作生活的方方面面，潛移默化地引領機務兵“甘當天梯托驕子”，起到了滋養精神、提高素質、激勵斗志的作用。

——94638部隊團長史捍合

企業的興旺發達，一年靠運氣，十年靠制度，百年靠文化。部隊同樣如此。“天梯”文化通過視覺、聽覺、觸覺的沖擊，把機務行業特有的文化內涵形象化、直觀化，并融入時代元素，昂揚了士氣和斗志，調動了工作熱情。

——94638部隊政委歐陽鋒

“天梯”文化活躍了官兵思想，規范了官兵行為，提高了官兵素質，推動了部隊的健康發展。

——94638部隊機務大隊大隊長王信強

安全作業是機務工作的永恒主題，文化品質是業余生活的不變追求。

——94638部隊機務大隊政委鄭紅光

先進文化鼓舞人，塑造人，指引人，弘揚“天梯”文化，對提高維修質量、增強官兵責任感和使命感具有極其重要的作用。

——94638部隊機務大隊副大隊長黃波

“天梯”文化的優勢在于將打贏的目標要求和提升人的全面素質結合起來，因而具有無比旺盛的生命力。

——94638部隊機務二中隊中隊長袁志

“天梯”文化把安全烙在心中，把制度法規刻在腦海，時刻提醒我們嚴謹細致、一絲不茍。

——94638部隊機務二中隊特設員易本海

“天梯”文化像一雙無形的手，時而引領、時而扶助、時而糾正、時而推動，在潛移默化中起到了非常積極的影響和推動作用。

——94638部隊機務二中隊機械師黃晶

以有形促無形，以文化促發展，“天梯”文化起到了重要的作用。

——94638部隊機務二中隊機械員劉泉宏

如果把機務部隊比作樹，那么“天梯”文化就是水。只有水長流，樹才能常青；只有水不斷，樹才能成材。

——94638部隊機務二中隊機械師洪濤

當文化成為一種習慣，它便融入血液，成為傳統。

——94638部隊機務二中隊火控師王賀永

三言兩語講不清“天梯”文化帶給我們的沖擊和影響，但是我想告訴大家，現在我們更加熱愛這個“家”了，也更加熱愛手中的解刀、扳手和抹布了，也明白了只有干好本職工作才是對這個“家”的最大貢獻。

——94638部隊修理廠附件師彭亮

把簡單的事做好就是不簡單，把簡單的動作練到極致就是絕招。文化，不是一種標簽，而是一種內涵，不是一種概念，而是一種修養。“天梯”文化體現的是機務人的內涵和修養。

——94638部隊修理廠機械師劉明星