鄉下轉來個喜洋洋

新學期開學，我們班轉來了一名叫郗志陽的民工子弟。他的特點就是愛笑，于是有同學給他起了個外號:喜洋洋。

笑，本來不需要什么理由，愛笑你就笑，可是，什么事都笑，就有可能要笑出事來。

上音樂課，年輕的音樂老師在前面打拍子，教大家唱《同一首歌》，忽聽有人“呵呵”一笑。音樂老師打拍子的手，馬上僵在半空，雙目怒視，尋找笑從哪里來?一看，那個剛從鄉下轉來的小個子男生，兩只小眼睛正笑成一條線。

音樂老師的音樂情緒一下被破壞了，大聲呵斥道:“郗志陽!你笑什么呢?我剛才教的歌，你會唱了嗎?”

“喜洋洋”仍兩眼一條線，說:“八九不離十。”

音樂老師聲音更大:“什么八九不離十?給我唱!”

“喜洋洋”笑嘻嘻地說:“老師，沒有伴奏，我唱不好。”實際他是不會唱。

“要什么伴奏?我給你個復合音。哆———，咪———，唱!”

“喜洋洋”接著:“哆，咪，唱!”

教室里一陣哄堂大笑。

音樂老師臉氣得緋紅，跑到我跟前大奏一本。

我虎著臉走到講臺，對后排的“喜洋洋”看了一眼，大聲說:“郗志陽，你給我站起來!”

“喜洋洋”立即站起來，臉上要笑的模樣。

我對他看看:“嚴肅些!”

“喜洋洋”小聲說:“我嚴肅了老師。”

我一聽，臉更冷:“什么叫我嚴肅了老師?”

“喜洋洋”看看我的臉，凜冽凜冽的，整個人就像一座冰山。嚇得雙腳并攏，垂手挺胸。上牙緊緊咬住下嘴唇，企圖做出很嚴肅的姿態。可是他越這樣嚴肅，越是滑稽。同學們看他那怪樣子，禁不住要笑。

我認為“喜洋洋”故意逗同學樂。氣得把手重重地往講臺上一拍:“好了!不要笑!”

同學們嚇得直吐舌頭，偷眼對“喜洋洋”看，看他眼淚都嚇出來了，但臉上還像要笑。

我怒不可遏，走下講臺，別著手，一步一步踱到“喜洋洋”跟前，狠狠地吼了一聲:“剛才音樂課上笑，現在又笑?你得了笑流感了?”

光聽電視上說過禽流感，哪有“笑流感”?“喜洋洋”知道我氣糊涂了，眼不敢對我看，動動身子，無奈地說:“對不起老師，我不是故意的，我心里是很嚴肅的。可這臉跟心總弄不到一塊，我也不知道怎么回事!”

我根本不信:“有你這樣的怪人嗎?存心搗亂是不是?”

“喜洋洋”十分無奈:“老師，我心里真的不想笑!但就是忍不住。”

“那你要笑的時候，就不能想想痛苦的事情嗎?把自己情緒穩定下來?”

“老師，我覺得沒什么痛苦的事情，我現在很快樂。我爸爸原來在鄉下是農民，現在進城打工，把我帶到城里來上學。坐在明亮的高樓教室里，我覺得幸福極了!教室里有電視、有電扇、有電腦……條件這么好!我為什么不快樂呢?我們鄉下學校，根本沒樓，窗戶都是用塑料紙蒙著的!校領導還免了我的學費，我能和城里同學在一起學習，我感到很快樂!我覺得我們的班級很溫暖，老師!”

“喜洋洋”越說越激動，“老師，如果你讓我每天都去想那些不快樂的事，想那些傷心的事，即使我的眼睛里不流淚，心里也會流淚的!我會埋怨自己為什么生來就不能是一個城里孩子?我會埋怨我爸為什么是農民?我為什么不能穿名牌的衣服……可光埋怨這些有什么用呢?那不是自找煩惱嗎?老師，我不明白，一個人為什么不能去想些使自己快樂的事情呢?而偏要去想些痛苦的事呢?笑，一定需要理由嗎?”

我慢慢地從身后抽出手，重重地在“喜洋洋”肩上拍了一下:“你坐下郗志陽。是的，你說得對，笑，并不需要理由!”

我回頭走上講臺，說:“同學們，以前都是我給大家講課，今天郗志陽同學給我上了一課。他使我明白了一個道理:人，為快樂而活著，不是為痛苦而活著。按說，我們班上許多同學的家庭條件都優于郗志陽同學，可每天都皺著眉、苦著臉。為什么?一句話，你們的快樂太少!有些同學，總覺得壓力太大。我看，有了郗志陽這種幽默樂觀、一切往好處想的生活態度，你的埋怨也就沒有了。幽默快樂，人生一大秘笈!”我很抒情地說完，又看了郗志陽一眼。

郗志陽一臉爽朗的笑。

編輯朱璐

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