經濟條件優越的家庭往往更舍得在孩子身上投入,穿名牌衣服、用高檔文具不在話下。而孩子在盡情享受的同時,也樂于在人前炫耀,滿足自己小小的虛榮心。可是,這樣的“出眾”與炫耀有時會給自己帶來麻煩,甚至禍害。
案例:愛露富的男孩
丁帆(化名)是個12歲的男孩,剛上小學六年級。
丁帆的父母都是房地產商,家庭條件優越,平日里穿的用的都是名牌。丁帆剛升入六年級不久,爸爸就給他買了一款1萬多元的高檔手機。丁帆可高興了,畢竟同學中還很少有用如此高檔的、有豐富功能的智能手機。
第二天課間休息時,丁帆就迫不及待地拿出手機,在學校走廊里和爸爸打起了電話,他想借此機會向小伙伴們炫耀一下。果然,這個消息就像長了翅膀一樣在學校傳開了,大家都在討論丁帆那部1萬多元的手機,同學們都把羨慕的目光投在了丁帆的身上。但同時,也有兩雙心懷不軌的眼睛盯上了丁帆。
一天在回家的路上,兩個男生一左一右攔住了丁帆。他們一邊甩著手中的木棍,一邊沖丁帆喊道:“老實點,快把手機交出來借哥們兒用用,不然我們就廢了你!”丁帆剛想反抗,兩個男生就揪住他的衣領,“啪、啪”給了他兩個耳光,并從他口袋里搜走了手機,還踹了丁帆兩腳。
剛剛買的手機就這么被人“借”走了,丁帆很懊喪也很害怕,但他沒有把自己被劫的情況告訴父母和老師,也沒有及時向學校附近的派出所報案。因為他想那兩個男生過幾天應該就會把手機還給自己。可媽媽發現丁帆最近都沒用手機,問他手機呢?丁帆怕父母知道后會去找學校,于是就撒謊說:“手機被我不小心弄丟了。”聽了他的話,媽媽有些生氣,但轉念一想,孩子也不是故意的,丟一部手機也算不了什么,就沒再繼續追問。丁帆心里害怕那兩個男生再來找他,就從銀行取出了500元的壓歲錢,雇了一個17歲的少年保鏢來保護自己。
十幾天后的一個下午,那兩個男生趁丁帆的少年保鏢不在的時候,又出現在丁帆回家的路上。丁帆剛想張口說話,一個男生就說:“想要手機是不是?沒門兒!”另一個接著說:“想要也行,回家拿5000塊錢來,算是兄弟們對你的保護費。”那兩個男生惡狠狠地威脅丁帆,如果第二天交不出錢來,就會讓丁帆嘗嘗煙頭燙的滋味。
第二天,丁帆心驚膽戰地從家里偷拿了5000元現金,交了所謂的保護費。可是他從此每天晚上都會做噩夢,有時還會突然驚醒,爸爸媽媽一直忙于公司的業務,也沒注意到丁帆的變化。過了一段時間,媽媽發現家里的錢少了,才注意到兒子最近的反常,便小心追問兒子到底發生了什么事,丁帆這才哭著向媽媽講出了實情。
丁帆的父母得知兒子的遭遇后,立即報了警,那兩個男生很快被公安機關抓獲。經法院依法審理,認為他們犯了搶劫罪和敲詐勒索罪,但鑒于二人犯罪時未滿18周歲,而且認罪悔罪態度良好,積極賠償被害人經濟損失,并向其賠禮道歉,取得被害人諒解。最終,對二人判處了有期徒刑四年及罰金人民幣3千元。
案件分析
丁帆生長在一個富裕的家庭里,平時穿戴打扮都比較出眾,有了新手機后,在幼稚和虛榮心的促使下,忍不住在同學面前炫耀,被校園里的不良少年盯上,成為搶劫勒索的目標。也就是說,“露富”是引來災禍的直接原因。
另外,丁帆自小就在父母無微不至的關愛下無憂無慮地成長,可以說沒有受到過任何傷害,缺乏自我保護的意識。兩個不良少年以“借用”的方法強行索要丁帆的手機,根本就沒打算歸還。但丁帆還對此抱有僥幸心理,加上被踢打的恐懼,他在第一次遭遇校園恐嚇被搶走手機后,沒有及時報案,反而花錢雇少年保鏢,企圖靠錢消災避難。結果保鏢沒能保護他的安全,還放縱了作案者,并使對方索要錢財的欲望更加膨脹。
第二次遭遇勒索,丁帆仍然選擇了沉默和屈服,違心地從家里偷錢換取了“安全”。如果他能想到改變回家的時間、路線和在校園單獨活動的習慣,受到威脅時能及時告訴父母或老師,第一次被搶走手機之后能及時報案,也許就不會再次遭受不法侵害了。
不僅如此,丁帆的父母雖然給予了孩子最大程度的物質滿足,但因為工作繁忙,疏于對孩子的監護,更沒有對孩子的學校狀況、身邊伙伴加以細致的了解,及時給孩子以提醒。
父母對孩子的法制教育負有直接責任,物質的滿足不能代替親情關懷,父母再忙,也要騰出時間關注孩子的成長環境,多和孩子溝通,及時給予提示和引導。一旦發現孩子情緒和行為的異常,要適時提供合理的指導和必要的支持。
案件反思
中小學生因為年齡和身體的原因,容易成為搶劫勒索的對象。目前,社會治安確實存在一些問題,在校園周邊這類事件屢屢發生。為了保護自己的孩子不受侵害,家長應該有所行動。
首先,提醒孩子增強自我保護意識。放學、外出盡量結伴而行,不要單獨行動,平時要熟記上下學途中的報警點、門崗和保安的位置,以便及時求助。
其次,要鄭重其事地告訴孩子:財不可外露,太招搖容易成為別人的勒索目標;同時,要告訴孩子,財富來之不易,是父母辛苦工作換回來的,讓孩子從小懂得珍惜。不能縱容孩子亂花錢買奢侈品,更不能主動送給孩子昂貴的禮物、生活用品等等。告訴孩子鋪張浪費是可恥的行為,要養成勤儉節約的好習慣。
此外,一旦遇到勒索等違法行為,父母要在第一時間報警,反映孩子遭受侵害的具體情況,協助警方和校方行動。遭遇侵害后,家長還要注意及時與孩子進行心理交流,消除孩子的心理陰影,共同討論事情發生的原因,總結教訓,讓孩子學會向老師和父母求助,懂得用法律保護自己。
(作者系全國家庭教育專家講師團成員、北京海淀區法院少年法庭庭長。)
編輯朱璐zhulu83@126.com
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