孩子做事總是不專心怎么辦?

孩子做事總是不專心怎么辦?

Q北京海淀區(qū)一位家長來信咨詢:我兒子上小學(xué)三年級(jí)，上課、做作業(yè)時(shí)都非常不專心，總是一心兩用。我很著急，怎樣才能讓他集中精力做一件事情呢?

A1、不要急躁。心理學(xué)研究，小學(xué)低年級(jí)孩子注意力集中時(shí)間最長15分鐘左右，中年級(jí)20分鐘左右，高年級(jí)25分鐘左右。家長不要太著急，不要標(biāo)準(zhǔn)太高。不妨讓孩子學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，然后聽聽音樂，休息10分鐘，再玩會(huì)兒，然后回來再學(xué)半個(gè)小時(shí)，再去玩會(huì)兒。這樣每一次才能都集中精力。

2、抗干擾訓(xùn)練。跟孩子商量好進(jìn)行抗干擾訓(xùn)練，別人在那里玩，別人在那兒看電視，你要學(xué)習(xí)，就要訓(xùn)練在亂的環(huán)境里學(xué)習(xí)。告訴孩子今天我看電視，你在這兒看書，我看你能不能不受干擾。讓孩子發(fā)揮主動(dòng)性，不受干擾。

3、和學(xué)校老師配合。孩子在學(xué)校上課時(shí)不專心，需要老師在課堂上適當(dāng)?shù)囟帱c(diǎn)他幾次。例如，某某同學(xué)站起來讀課文，或者，某某同學(xué)把老師剛才講解的內(nèi)容再復(fù)述一遍。他就知道自己走神了。老師經(jīng)常注意他一點(diǎn)，容易幫助他克服不專心的毛病。如果老師不管他，他走神，老師也不知道，就容易形成不專心的壞習(xí)慣，所以還得和老師配合，讓老師多關(guān)心幫助你的孩子克服這個(gè)問題。

我該多久去一次學(xué)校和老師溝通?

Q山東德州一位家長來信咨詢:兒子上五年級(jí)了，有時(shí)候問他在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況，他都不愿意說。我想直接去學(xué)校和老師溝通。請(qǐng)問:多長時(shí)間去一次比較合適?除了了解自己孩子的情況，還應(yīng)該和老師說些什么呢?

A1、家長最好一個(gè)月左右到學(xué)校去一次，了解一下孩子的情況。只靠出席家長會(huì)了解是不夠的。開家長會(huì)時(shí)，那么多家長都在等著，老師不可能對(duì)你孩子的情況談很多。別人不去的時(shí)候，你去拜訪老師，可以細(xì)談，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律，從思想到生活。全班幾十個(gè)孩子，哪個(gè)孩子的家長經(jīng)常去學(xué)校和老師溝通，老師自然就會(huì)多觀察、多了解你的孩子，不然家長來了說什么呢，這在無形中就督促老師多關(guān)注你的孩子了，這不是很好嗎?家長千萬不要等問題成了堆再去和老師聯(lián)系。要想發(fā)現(xiàn)孩子任何微小的變化，就要與老師經(jīng)常聯(lián)系。

2、與老師交流的時(shí)候，家長不僅要詢問孩子在學(xué)校的情況，還要向老師介紹孩子在家里的情況。例如，家長可以向老師提供家中最近是否有親人失業(yè)、搬遷等可能影響孩子在校學(xué)習(xí)生活的種種變化。家長經(jīng)常與老師互通信息，還可以幫助老師更全面、更深刻地熟悉和了解孩子。不管出現(xiàn)了哪方面的問題，都應(yīng)讓老師盡早得知各種信息，以便采取相應(yīng)措施。當(dāng)然，雙方交流的內(nèi)容切記不要簡單地、直接地傳達(dá)給孩子。有些內(nèi)容只是教育者了解就可以了。必須讓孩子知道的，也不要給孩子一種“告狀”的感覺。對(duì)于老師的失誤，家長要在理解的基礎(chǔ)上，委婉但觀點(diǎn)鮮明地提出自己的看法，以便更好地教育孩子。

3、家長到學(xué)校除了了解自己孩子的情況，最好也了解一下學(xué)校的整體教育情況，這樣，你才能主動(dòng)配合學(xué)校教育。特別要了解:

● 學(xué)校最近開展了哪些教育活動(dòng)?

● 學(xué)校最近對(duì)孩子提了哪些要求?

● 學(xué)校的學(xué)生有哪些不良傾向?

孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用怎么辦?

Q江西九江一位家長來信咨詢:我兒子真是太難教育了，不僅調(diào)皮，而且不努力學(xué)習(xí)。說多了，他就說學(xué)習(xí)沒有用，大道理他也不聽，怎樣才能讓他感到學(xué)習(xí)有用呢?

A孩子學(xué)習(xí)不努力，其中有一個(gè)原因是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)暫時(shí)用不上，因?yàn)榇蚧A(chǔ)的知識(shí)不是實(shí)用技術(shù)知識(shí)。家長不妨結(jié)合家庭生活實(shí)際，讓孩子展示學(xué)習(xí)成果，用所學(xué)的知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，這樣就可以讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、必要性，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。如:

● 讓孩子記賬、算賬可以促進(jìn)學(xué)數(shù)學(xué)的積極性;

● 讓孩子給全家讀報(bào)、給親友寫信可以促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的積極性;

● 讓孩子上網(wǎng)幫家人查詢一些資料，可以促進(jìn)學(xué)計(jì)算機(jī)的積極性;

● 看電視劇涉及到歷史知識(shí)時(shí)，讓孩子去查閱歷史資料，可以促進(jìn)歷史學(xué)習(xí)的積極性;

● 全家旅游讓孩子查地圖，制作旅游計(jì)劃會(huì)促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的積極性;

● 家里電路或電器出現(xiàn)故障，讓孩子閱讀說明書找原因，會(huì)促進(jìn)物理學(xué)習(xí)的積極性;

……

總之，家長要做個(gè)教育的有心人，結(jié)合日常生活讓孩子感到學(xué)習(xí)是生活的需要，是成才的需要。它能有效地促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

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編輯朱璐zhulu83@126.com

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