培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力創(chuàng)建高效英語課堂教學
2010-04-12 00:00:00林彩英
新課程·上旬 2010年15期
摘 要:新課程下的英語教學以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學生的綜合運用語言能力為日的，采用情境教學法，鼓勵學生求異思維，激發(fā)學生創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮評價的激勵作用，創(chuàng)建高效的英語課堂教學。
關(guān)鍵詞:情境教學法 求異思維 創(chuàng)新意識 評價 創(chuàng)新能力 高效課堂
