在英語課中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

學(xué)習(xí)英語如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在新課標(biāo)理念的教學(xué)中要求很高，通過我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和歸納與總結(jié)，我覺得有如下幾點(diǎn)建議:

一、要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的

使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的首要環(huán)節(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)目的愈明確，學(xué)習(xí)態(tài)度愈積極，學(xué)習(xí)的積極性和自覺性就愈高。有意識(shí)地讓學(xué)生明確掌握英語對(duì)國家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步所起的巨大作用，使之明確學(xué)習(xí)英語的重要性，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的追求和向往。每堂課開始的時(shí)候，我都會(huì)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)調(diào)師生共同努力，去達(dá)到這堂課的教學(xué)目標(biāo)。

二、要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可利用學(xué)生自身的好奇心，對(duì)成功的渴望、好動(dòng)等。提高學(xué)習(xí)英語興趣，我經(jīng)常給學(xué)生滲透國外的風(fēng)俗習(xí)慣與中國的不同。比如，英美國家見面問候打招呼，習(xí)慣談天氣。如果你問他們吃飯了沒有，他們以為你要請(qǐng)吃飯，你沒有下文，卻顯得尷尬等。這樣既活躍了課堂，又滿足了學(xué)生們的好奇心，同時(shí)也激起了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)機(jī)，使這堂課的教學(xué)任務(wù)在輕松、熱烈的氣氛中圓滿地完成了。

三、教師要提高課堂教學(xué)效率

如何提高課堂教學(xué)效率，是每個(gè)英語教師都很關(guān)心的問題。歸根到底，就是如何做，才能使45分鐘富有成效。我想談幾點(diǎn)自己的看法:

(一)樹立觀念

1.預(yù)習(xí)的觀念。課堂45分鐘的效率不僅僅來自于課堂，預(yù)習(xí)也可以使課堂達(dá)到事半功倍的效果。……