放棄,是為了更美好的追求

許多中學生在心理咨詢時訴說自己喜歡上了異性同學，不知如何是好。有的說“在我的心目中，她已經占領了整個心，白天上課的時候，時不時地看她幾眼，我就覺得心里特別舒服。”有的說“我沒有精力去學習，我好像失去了她就像失去了未來一樣，我像一只沒有目的的蚊子，到處亂飛。”有的說“因為我現在不是談戀愛的時候，所以我不敢對他表白我的愛，怕對他的學習不利。但我每天都想見他……”

其實，這種現象在中學生中是比較普遍的。在青春發育期，男女同學之間產生一種神秘好感是正常的，在個別學生身上就表現為思慕異性同學，這種現象受生理發育和社會影響的雙重滲透，決不能責怪孩子。

中學生由于尚處于發育過程中，身心發育還不完全，思想、情感極不穩定，往往無法控制自己的情緒，考慮問題也缺乏理性，常常會造成各種錯誤，因此人們習慣于將這一時期稱作“危險期”。

孩子步入花季，誰是他們青春期教育的第一任老師?

孩子的父母親是子女青春期教育的最及時的第一任老師!我們做父母的要密切關注孩子青春期的躁動并給予正確的引導和教育。

我唯一的女兒小睿已經長到十五歲了，她聰明、漂亮、好學，但又多愁善感。婷婷玉立的她是眾多男生注目的對象。在初三上學期的一天，小睿在課本中發現了一位同班男同學寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友，而且強調只是同學間的友誼。最后還有一句英文：“I LOVE YOU，DO YOU LOVE ME ?”看到它，小睿既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現出男孩兒的形象……

不久，他們利用節假日悄悄約會。作為父親，我注意到了孩子的動向。我知道，青春期是人生中情竇初開的時期，隨著生理的成熟，在男孩和女孩之間會自然產生異性間的相互吸引、傾慕，這種感情是值得尊重的。坦然面對萌動的青春情，與異性同學大方

交往，保持一份純潔的異性間的友誼，有助于異性交往中的取長補短。但面對異性的愛慕，需委婉理智地拒絕，小心呵護這份美好的情感。

兩個星期過去了，我依然沉默。那天兩個孩子到蘋果園秋游，我也一起去了。休息時我和孩子們坐在一起談天說地，說著說著，我把話題引到了青蘋果上。指著那枝繁葉茂的蘋果樹，我說：“孩子，你們看，那棵蘋果樹無論從近看還是遠看，都有一種成熟的美，它結的果呢，也大多是甜美的。你們再看那一棵沒有成熟的小蘋果樹上，雖然也結了果，但那果呢，一看就是酸溜溜兒的青蘋果，因為作物的生長有它的季節，該開花時開花，該結果時結果。人生呢，也有季節，到什么時節做什么事，早了晚了都不好……人生的不同階段，有不同的主題。中學階段的核心任務是積累知識與技能的學習，為以后的發展打下深厚的基礎。如果錯過春天播種的季節，秋天我們能收獲什么?愛情之花是圣潔的、美好的。只有到了一定年齡，能夠正確理解她、懂得珍惜她的人，才能栽培并以真誠之水使之永遠盛開。否則，你就只能收獲苦澀。所以，在這個時候，我們要學會放棄。

放棄，是為了更美好的追求。后面我沒有再說什么，兩個孩子都是聰明人，心里明白得很，不要摘青蘋果，成了孩子們在中學時不談戀愛的代名詞。

默許早戀將使少年因情而荒業，因性而廢學，因迷而誤途。這是一種愛的錯位，其所造成的社會問題，令人憂慮。因此，家長要變“默許”為“莫許”，遵循青春期生理心理發展規律，用科學的方式教育子女，引導他(她)們順利地通過人生困惑期。

(編輯 王麗)