走“課研”成才之路

本刊訊(通訊員 黃重祥 王 勇)遂川縣水南明德小學倡導全校教師做學習型教師，走“課研”成才之路。為此，該校實施了“八個一”工程:訂購一本“課研”業務書籍，摘好一本“課研”業務筆記，設計好一篇“課研”教學案例，上好一堂“課研”展示課，寫好一篇展示課反思，撰寫一篇“課研”教學隨筆，整理一篇“課研”論文，上交一篇“課研”經驗總結。圍繞“課研”，該校還創辦了校刊《水南教改》和校報《南岸》，鼓勵全校師生發表作品。圍繞“鄉土特色作文探究”課題，校課題組成員及部分骨干教師先后匯編了《〈南岸〉獲獎作品集》和校本課程《鄉韻鄉情》。學校還將“課研”與評模評先、年度考核、教師聘任、績效工資等方面掛鉤，不斷完善“課研”激勵機制，極大地調動了全校教師參與“課研”的熱情，有力地推動了“課研”工作順利開展。■