寬容是一種境界

2003年6月，希拉里出版了自傳——《鮮活的歷史》，此書一版印數100萬冊。但是，當時很多人都不看好這本書，因為按照美國圖書的市場行情來說，政治回憶錄類的書籍對讀者的吸引力并不是太大。書一出版，卡爾森就作出極為辛辣的評價，甚至揚言:“她不可能賣得好，我敢打賭，這本書如果能賣出50萬冊，我就將鞋子吃下去!”出乎意料的是，這本書上市第一天就創下了20萬冊的銷售紀錄。沒過幾個星期，這100萬冊書竟然銷售一空，以至出版商不得不迅速加印。這時，卡爾森陷入進退兩難的尷尬境地。為了懲罰他，希拉里特意找人做了一雙“鞋子”。為了兌現諾言，卡爾森不得不硬著頭皮吃下了這雙“鞋子”，而當他吃完之后，他竟然說:“味道棒極了!”正當人們為此深感納悶時，卡爾森激動地說:“因為我深知，它里面藏有一種特殊的佐料——寬容。”原來，卡爾森吃下的這雙鞋子是希拉里精心定做的一塊鞋子形狀的蛋糕。

聽完這則故事，我不禁想到在教育學生的過程中，如果我們也能多加一點“寬容”這種特殊的教育佐料，不是更好嗎?

人的成長過程其實是一個不斷犯錯與糾錯的過程。學生在成長過程中犯錯誤是在所難免的。因此，作為教師，我們應該學會諒解、寬容地對待學生。而寬容正是源自一種信任、一種激勵和一份真誠的愛。

然而，我們有時候做不到這一點。當學生犯錯誤的時候，有的教師總是板起臉孔，以居高臨下的姿態，訓斥、批評學生，語言尖銳，咄咄逼人。有的總是怒氣沖天，聲色俱厲。更有甚者，對犯錯誤的學生施以體罰或變相體罰。

曾有人說過這樣一句話:“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡;老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”是啊，教師習以為常的行為，或許會對學生的發展產生不可估量的影響。所以，請不要吝嗇我們本有的寬容之心:一個愛撫的動作、一句肯定的話語、一個鼓勵的眼神、一個會意的微笑，都能滋潤學生的心田。正如一位哲人所說，天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。

寬容是一種境界，需要我們去親身體驗。(作者單位:河北省灤縣教師進修學校) ■