社會活動:香噴噴的飯菜怎么來

設計意圖孩子們每天中午都會在幼兒園享用香噴噴的飯菜，但香噴噴的飯菜是怎么來的，孩子們對此知道甚少。新《綱要》曾在社會領域中提出：“應引導幼兒感知與了解自己生活與他人勞動的關系，感激勞動者，尊重和愛戴勞動者。”于是，我和孩子們一起從離我們身邊最近的幼兒園的廚師伯伯阿姨入手，以尋找“幼兒園香噴噴的飯菜怎么來?”為切入點進入成人的勞動世界，通過了解“飯菜背后的秘密”來了解伯伯阿姨為準備小朋友香噴噴的飯菜所付出的辛勤勞動，從而萌發幼兒熱愛勞動、尊敬勞動者的情感。