用牙簽建橋

我從來沒有關注過詹姆斯·弗利，在課堂上他好像隱身在四周的墻里，下課后，他也從不參加課外活動。

但是，有一次，克拉默老師竟然安排我跟詹姆斯坐在一起。在這期間，克拉默老師安排同學們用牙簽來建橋，并為我們安排了伙伴，我覺得她安排我跟詹姆斯搭檔是不對的，但我還是服從了。

“嘿，馬克!”我最好的朋友艾迪在教室的另一邊揮手叫我，他偷偷指著詹姆斯，揶揄地笑著。

我把頭支在課桌上，假裝沒有看到。艾迪不用擔心了，他的搭檔是里安-沃什伯恩，五年級最聰明的學生。

我瞥了一眼詹姆斯又臟又舊的靴子，他每天都穿這雙鞋，為什么他不能講究一點?

“好了，同學們，你和你的搭檔要決定誰是建筑師，誰是搬運工。建筑師負責建橋，搬運工負責到材料桌上拿膠水和牙簽?！笨死蠋熆偸怯心敲礆g樂的語氣，但她沒看出我一點都不歡樂嗎?

我不得不做搬運工，因為詹姆斯根本不從他的位置上站起來。他看了看克拉默老師發下來的紙，紙上有十座橋的設計圖可以選，他指向其中一幅最簡單的拱橋設計圖，甕聲甕氣地說：“我們就建這座橋吧?！?/p>

這下完了，我想，因為那是最難看的一座橋。

第一天，我們建起了橋墩，鋪設了路面，詹姆斯的工作速度很快，好像他對建橋真的很在行。

到第三天時，我們碰到了麻煩，我們已經用完了120根牙簽和2瓶膠水，但橋的側面還沒有建好。我想放棄了。

“你可以再拿20根牙簽來嗎?”

聽到詹姆斯那么斯文的語氣，我很驚訝，忘了回答。

我趕緊跳起來，跑去拿來膠水和牙簽。我們把橋的底部做得更穩了，這樣橋的側面就更結實了。

星期四是建橋的最后一天了，克拉默老師大聲宣布：“明天我們來檢驗你們建的橋，看看誰建的橋能承受的重力最大。到時我會邀請你們的父母來參加活動?！?/p>

第二天，同學們的父母都來了，大家興奮地說著話，我媽媽說我們建的橋挺好看。但我想，它真的非常難看。

克拉默老師開始檢驗橋梁的承重能力了。她把兩張單人桌并排起來，中間隔開約一英尺的距離，同學們建的橋要放在兩個桌子之間，以便在橋上掛一個小桶。艾迪和里安是倒數第二組，我和詹姆斯是倒數第一組。大多數橋梁的承重能力只有三到四磅，當艾迪和里安把他們的橋拿上去時，同學們都為他們歡呼，那橋看起來太結實了，他們的橋直到承受八磅重的時候才斷了。

輪到我們了。艾迪在我走上去時，戳了一下我的腰，笑著說：“你們的橋瘦得只有皮包骨?！?/p>

詹姆斯剛好聽到了，他停了下來，看著艾迪一字一頓地說：“你從外表無法看出一件東西的價值?！?/p>

克拉默老師把我們的橋架了起來，它看起來真的太單薄了。

克拉默老師慢慢增加小桶的重量，三磅、四磅，我聽到“嘎吱”一聲，嚇得閉上了眼睛。但我很快知道，是教室的門開了，一個穿著沾滿塵土的工作服的男人走進來，看起來很像詹姆斯。我看了一眼詹姆斯，他在笑，那是我第一次見到他笑。

克拉默老師加到五磅，然后，六磅。

這時，詹姆斯小聲地跟我說：“我爸爸是建橋工人，他經常跟我說橋梁的原理。”

我也小聲地說：“你以前為什么沒有說起過?！?/p>

“因為你從沒問過我。”他說。

克拉默老師加到了七磅，每個人都為我們歡呼，但橋有點變形了。

“等等!”我喊道。

克拉默老師奇怪地說：“為什么不繼續增加重量呢?你和詹姆斯有可能得第一”。

我說：“我不想要第一，我不想讓這座橋塌了。”

克拉默老師看著詹姆斯，“你呢?”

詹姆斯又笑了，他說：“我也不想讓這座橋塌了?！?/p>