種植寬容,收獲心靈

讀過這樣一個故事，很有感悟。

哲學家?guī)ьI他的弟子來到一片曠野，問:“如何除掉曠野上的雜草?”弟子們有的說除掉它，有的說用火燒，有的說撒上石灰，還有的說斬草除根。哲學家搖搖頭說:“如果沒有理想的答案，明年再到這里來吧。”第二年，弟子們都來了，之間昔日的曠野如今已長滿了綠油油的莊稼。突然他們醒悟了:原來除掉曠野中雜草的最好辦法是種植莊稼。

是的，種植莊稼，收獲了土地。

作為一名小學教師，在孩子的心靈曠野中，我種植了什么呢?我思索著……

一天課上，一名男同學拿到了一張不及格的試卷，他的心情忿忿不平，他的臉色難看極了!下課有個學生跑過來對我說:“老師，他罵你該死!”我一聽火冒三丈，豈有此理，敢罵老師，真是無法無天了!我氣勢洶洶地來到他的面前，卻發(fā)現(xiàn)他的眼神里滿是惶恐和無助，看到他瑟瑟發(fā)抖的身子，我突然想起蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震撼，比處罰更強烈!于是我把他帶進了辦公室，平靜的對他說:“每個人都會死的，死并不可怕，可怕的是活著的時候不好好讀書，到死的時候就會后悔。你還小，有些話你可能還聽不懂，以后你就會明白的。你可以回教室了，上課去吧!，，他沒有馬上走，不好意思的低下了頭，這一動作里包含了他所有的道歉、悔恨和感激，我能讀懂!

一位哲人說:天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其渾濁，故大海浩瀚無比。這個男孩的例子證實了“海納百川，有容乃大!”這一真理。

種植寬容，就是在孩子心中播下善良的種子。

記得那是一個冬天的早上，我由于感冒渾身冒冷汗，嗓子嘶啞了，說不出話來。多數(shù)學生緊張地看著我，有兩個男生竟然哈哈大笑，我皺了一下眉，說:“請大家不要笑，老師現(xiàn)在覺得很難受。對不起大家，我可能不能上這節(jié)課了。”那兩位男生不笑了。我布置了作業(yè)，坐在講臺前。一名“后進生”跟周圍的同學說:“太好了，不能上課了。”當時我心里還是蠻氣的，但我強迫自己不能生氣，因為他畢竟是個孩子。下課了，有學生向班主任告發(fā)了他，班主任讓他來跟我道歉，我想了想說:“道歉就不必了，老師能理解你。老師希望你想一想如果你生病了，其他人也這樣幸災樂禍的，你心里難過嗎?”還沒等我說完，他的眼淚就掉下來了。

寬容孩子，這樣可以走進孩子的心里，去感受、去愛護他們!讓孩子感受到我們的寬容，讓他們看到人情的真善美，看到生活的多姿多彩，看到心靈的海納百川。相信他們會以同樣的寬容之心去面對他們的同學、朋友、家人，面對他們的過去、現(xiàn)在和未來。相信寬容，相信他們能在寬容中身心健康地走向人生，走向社會!

種植寬容，收獲心靈!