“堂.格列斯”糖和不說話的課

圖／山豆禾

一、一不留神，孩子們已經把“堂·格列斯”放到嘴里去了!

上課之前，大鼻子教授宣布了一條特殊的規則：“今天上課不許說話!你們不說話，我也不說話。”

同學們的嘴巴都成了“O”字! “什么?老師不說話?那怎么叫上課?”“啞巴課?”大家你一言，我一語，停都停不下來。

大鼻子搖了搖頭，微笑著從公文包里掏出一只裝著紅紅綠綠小顆粒的塑料袋，搖了搖，發出嚓嚓的摩擦聲。他說道：“這是一種特殊的糖，名字叫做‘堂·格列斯’!”

大鼻子把這種外包裝印有大鼻子漫畫像的糖一顆顆發到同學們的手中。大家仔細端詳：糖紙很平常，上面印的是草莓、香蕉、橘子、獼猴桃和紫葡萄的卡通圖案和出品單位、生產日期、保質期。

剝開糖紙，糖是全透明的，像玻璃制品一樣。形狀是扁圓型的，像一顆圍棋子兒。只是香氣撲鼻，令人嘴饞……

發完最后一顆糖后，大鼻子對大家說道：cc請大家先不要吃……”話還沒說完，同學們都已經在有滋有味地咂巴著嘴了!

大鼻子拍拍手：“啊哈!那現在我必須趕快介紹‘堂·格列斯’的特點了!它有五種味道，第一種是草莓味，這種味道會持續五分鐘……讓我們感受糖的美味并做好游戲前的準備。

“接著就會出現香蕉味，那時，你們會發覺，自己的嘴巴已經不能發音了!這個效果將持續15分鐘，這是游戲階段的標志……

“接下來是橘子味，持續20分鐘，那時，你們的嘴巴只能發出耳語般輕微的聲音，這表明我們進入了作文階段……最后是紫葡萄的味道，長5分鐘，表示‘堂·格列斯’快要吃完了，文章也應該結尾了……你們也快恢復說話的功能了……啊哈?”

但是，當大鼻子說“現在，你們好好感覺‘堂·格列斯’的草莓味”時，童路路已經感受到嘴里的糖開始變味兒啦!

她連忙對路路通說：“路路通，香……”剛說了半句，就感到自己的聲音漸漸變輕了。接著，就已經不能出聲了。

立刻，全班都發覺了這神奇的“堂·格列斯”的魔法!

二、“不說話的課”已經開始!

大鼻子急急忙忙地在黑板上寫下了兩個字和一條橫線，橫線后還有一個大大的問號： 做啞——? 然后向大家招招手，又往黑板前那么一指——請同學上黑板填充!

有個小胖子先舉了手，搖搖晃晃地走上臺來，胸有成竹地在問號處寫了個“巴”字，然后朝教授吐了吐舌頭。

教授卻伸出一個小手指，用力搖動著一誰都知道，這表示錯誤、不好、糟糕等意思。小胖子怏怏地走回座位。

接著上臺的是童路路，她在問號里面填寫了個小小的“劇”字。

此刻，大鼻子雙手都蹺起大拇指來，表示對她的贊賞。童路路高興得舉起了雙手，做了個“耶”的動作。

教授又伸出兩個手指，示意再請兩位同學上來。

等到兩位同學上臺以后，他用夸張的動作假裝從地上撿起一根長長的“繩子”，一頭交給高個子，另一頭交給小個子。他抓住高個子的胳膊，幫助他似乎是用力地“甩”起“長繩”來。同時，他又示意小個子也朝同一個方向用力甩動。這時，全班同學都明白了一這是在“甩長繩”嘛!

大鼻子站在甩動的“繩子”旁邊探頭探腦地試了試，仿佛真的有一根繩子在面前甩動似的，然后，一躬身，“鉆”了進去，跳了起來，像真的在“跳長繩”一樣!大家情不自禁地鼓起掌來。

跳了沒半分鐘，大鼻子請上了八個同學陪他跳。速度越跳越快，精彩的“跳長繩”活動，又博得了一陣掌聲。

跳了一分鐘，大鼻子似乎還不過癮，把全班的同學都請了出來，跟在他的屁股后面，排著長隊跳起“8”字“長繩”。

大家跳呀跳，高興極了。雖然都想講話，都想交流一下對于這個沒有繩子跳繩的稀奇做法的感受，表達一下快樂的心情，然而，真是“茶壺里煮餃子，肚子里有貨，口里吐不出”。教室里充斥的只是“吃吃”的笑聲。

三、“拔河”——一個女同學對陣十個男同學!

此后，大鼻子又“導演”了一場“沒有繩子”的“拔河”比賽。

為了突出夸張的戲劇效果，比賽的一方，大鼻子請了童路路。她長得瘦瘦的，高高的；而另一方呢，大鼻子卻請了十個又高又大的男同學!

這絕對不能算是“棋逢對手”一力量實在太懸殊了!可是大鼻子偏偏在黑板上注明了五個大字：“女同學得勝!”

這樣一來，全班的男同學都發出了“嗯!嗯!”的反對的聲音，而且雙手捏成小拳頭，在頭頂揮舞。

教授見狀，在黑板上寫道：“啞劇是一種戲劇，夸張才有意思!”并且還寫上：“要做得像!”

童路路真是好樣的!她的前腳伸得直直的，后腿屈得彎彎的，似乎手里真的有一根“繩子”。一邊拔，還一邊喘著粗氣。那十位男同學更是乘機著實表現了一番。他們被“拔”得東倒西歪，潰不成軍，上氣不接下氣，終于“支持不住”，突然，都齊刷刷地倒在地板上，起不來了。

下面，大鼻子又提出了單人的啞劇活動。他在黑板上寫了“舉重”兩個字以后，立刻有同學要求上臺來表演。

上臺的是位女同學——中國女子舉重確實預呱呱啊!

她先假裝扛著一根“粗鐵棍”上場，又在“鐵棍”的兩端掛上足有汽車輪胎那么粗大的“鐵滾子”。在黑板的粉筆槽里摳了一些粉筆灰，當作舉重運動員用來干燥手心的“鎂粉”，放在手里搓了搓，又往手心里吐了吐唾沫，擴擴胸，屈屈腿，量了量鐵棍的距離，然后，猛吸一口氣，把根本不存在的“杠鈴”慢慢地、慢慢地舉過了頭!

大家正在為她的成功鼓掌，沒想到，她的“枉鈴”不知為什么像氫氣球似的往天上飄去，她拼命往上跳，想要逮住她的“杠鈴”，但是，卻不小心跌倒在地，還“崴”了腳，只好一拐一拐地下了臺。

她的表演贏得了全體熱烈的掌聲一正在這時，無論童路路、路路通，都感到口里的“堂，格列斯”已經出現了橘子味道，是的，作文的時間到了!

四、為什么今天的文章寫得特別快?

由于嘴里含著“堂·格列斯”，那些以往在課堂上不停交頭接耳的同學們，在今天的啞劇課上感到特別難受，特別別扭!

課堂里碰到那么多新鮮事、好玩事、稀奇事，多想張口說說啊，可是，居然一個字也說不出來!

不過，難道就不能把自己要說的話寫在稿紙上嗎?

大鼻子好像很清楚大家的心情，很快發下了稿紙，并且在黑板上寫道：

作文題目：

做啞劇

第一段：跳長繩

第二段：拔河

第三段：舉重

大家幾乎不假思索，稿紙就一寫一頁半了!原來只要把自己想說的話寫出來，作文就一點不難了。而正當他們準備結束文章的時候，嘴里的“堂·格列斯”也已經開始出現紫葡萄的美味了!