教師工作評估表

2～4年

經過1年的磨練，教師基本了解了幼兒園的文化特點，教育幼兒時“應該保持的理念和態度”，但是，如何將自己聽到的理念運用到日常工作中，對于他們是個難點。

2、衛生消毒工作(兩周時間)

▲教練與新手的對話：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教師工作成績，引導新教師樹立保教并重的觀念，幫助新教師梳理工作思路，增強工作信心，明確工作方向。(兩周談話一次或隨機談話)

3、生活護理

①洗手、如廁(兩周時間)

②進餐、漱口(兩周時間)

③午睡、起床、床鋪整理(兩周時間)

④晨間檢查(兩周時間)

▲教練與新手的對話：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教師工作成績，引導新教師樹立保教并重的觀念，幫助新教師梳理工作思路，增強工作信心，明確工作方向。(一周談話一次或隨機談話)

(3)教育教學實踐

①備課(兩周)

▲安排新教師每周抄寫優秀教案兩篇；

▲指導新教師按照教學內容每周寫教案一篇，指導教師批改新教師的教案，規范新教師寫教案的格式。

②說課(兩周)

▲安排新教師抄寫優秀教案兩篇；

▲指導新教師按照教學內容寫教案一篇，并對指導教師試講這兩篇教案，指導新教師設計課程。

③試教(兩月)

▲安排新教師抄寫優秀教案兩篇：

▲指導新教師按照教學內容寫教案一篇，并安排新教師試講，指導新教師反思活動效果。

(4)家長溝通工作

①家長工作的主要形式：面對面交流、家訪、電話溝通、網絡溝通、家長會、家長助教、家教宣傳、家長開放日活動等等。

②時間：新教師進班級之日，老教師有意識的指導新教師開展家長工作。開展保育工作的同時學習家長溝通的技巧，開展教育教學工作的同時逐步開展家長工作。

③步驟：老教師按照先講解然后帶著做，最后達到新教師獨立面對家長的步驟開展家長指導工作。

(5)安全工作和大型活動

①新教師的態度：我是主人翁

②老教師的管理：我要指導他做

(6)文案工作

①文案工作：個人成長方面、班級管理方面、幼兒發展方面。

②文案工作隨工作內容跟進。