稱職的園長應該是一個“雜家”

編輯手記 從事幼兒教育和管理工作二十五年的高洪偉園長，多年來積極探索高校幼兒園改革新方向，建立科學的組織管理系統，堅持以質量求生存，以特色求發展，引進現代化辦園理念，努力提高辦園水平，實行多元化辦園方式，使幼兒園取得了良好的社會效益和經濟效益；在國家、省、市級刊物上發表了數十篇論文，其中《文明寶寶一一幼兒園一道亮麗的風景線》獲國家級論文二等獎；榮獲吉林省學前教育科研骨干和學前教育研究工作先進個人稱號。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，在每所幼兒園的發展過程中，園長就像火車頭，起著舉足輕重的作用。所以稱職的園長應該是一個融多“家”于一身的“雜家”。

稱職的園長首先應是法學家。做為一園之長應知法、懂法，依法開辦幼兒園、管理幼兒園。應按法律法規和各級規范性文件指導和規范幼兒教育工作，認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，大力推進教育改革，全面實施素質教育，樹立正確的教育觀、兒童觀，遵循幼兒身心特點和幼兒教育規律組織教育教學工作。

稱職的園長應是教育家。園長為使自己不做一個外行的管理老，就要“從教師中來，到教師中去”，因為教師這一行，獨具特色的是以人格塑造人格、以智慧啟迪智慧、以知識豐富知識，建立一系列適合時代特色，具有創新意義和實踐價值的教學策略。可見，一個有知識、有才能、有道德的園長，才能讓廣大家長以及教職工對她產生信任和敬佩感，才能促進幼兒園的健康發展。

稱職的園長應是心理學家。園長要善于觀察員工的思想動態，了解她們的需求，要以尊重、平等、寬容、理解的態度關心愛護每一位員工。針對出現不同的問題采取不同的解決方法，力爭做到既是領導又是朋友，既講原則又講方法。總之，園長在實際工作中，要明心情、通人情、重感情，變“官”為民，放下架子；變“硬”為軟，靈活變通；與人為善，多看他人的長處，努力做到：容人之長，超過自己；容忍之異，求同存異：容人之過，合作共事。

稱職的園長應是指揮家。幼兒園“麻雀雖小，五臟俱全”，有孩子、家長、教師、保育員、炊事員……仿佛就是一個交響樂隊，每個人的能力和作用各不相同，只有園長的指揮得當，教師、孩子和家長才能一起奏出和諧優雅、悅耳動聽的樂章。

稱職的園長應是外交家。幼兒園是一個不大不小的事業單位，與社會、家長和各級行政部門有著千絲萬縷的聯系。幼兒園的良性發展離不開各方的支持、配合，一個好園長就要學會協調各方關系，搞好“內聯外交”工作。同時，為擴大幼兒園的影響做好宣傳推廣工作。

稱職的園長應是經濟學家。幼兒園經費的合理利用離不開園長的謀劃，幼兒園的辦公開支、軟硬件設施的添置和維護、員工的福利待遇等等，都與經濟直接掛鉤。如何讓有限的資金發揮最大的經濟效益和社會效益，需要園長深思熟慮。如果園長沒有經濟頭腦，就會使幼兒園背上沉重的經濟負擔，從而制約學校的發展。

總之，要想成為一名稱職的幼兒園園長，就要做到用全新的理念引導人，用淵博的知識培養人，用昂揚的精神影響人，用夯實的作風號召人，用健全的機制激勵人，用真誠的愛心凝聚人，用寬廣的胸懷對待人。只有管好了人，才能為做好事、理好財、管好物打下堅實的基礎，幼兒園才能不斷發展壯大。