感動

上廬山參加《江西教育》第三屆全省通訊員、作者培訓(xùn)班，是我盼望已久的事。

從定南前往廬山，可以說是從江西的最南端到最北端，路途遙遠，又恰逢旅游旺季，費用自然不少。我抱著試試看的態(tài)度向校長表達了想?yún)⒓优嘤?xùn)班的愿望，校長毫不猶豫的答復(fù)令我感動不已。7月11日我終于登上了廬山。

而廬山上令我感動的事接連發(fā)生著。感動于三位講課專家平易近人的態(tài)度和深入淺出的授課，感動于《江西教育》編輯部的熱情服務(wù)。雖然平日我會經(jīng)常閱讀《江西教育》，對各個欄目的投稿要求也有一定的了解。但參加完編輯與學(xué)員的互動交流會后，我發(fā)覺此時自己對刊物的了解才算更加全面。在編輯與學(xué)員交流會上，看著編輯被學(xué)員們團團圍住后一一解答疑問的“熱鬧”場景，我實在不忍打斷，就選擇在一旁側(cè)耳傾聽。不知不覺時間已近晚上十點，會場服務(wù)員催了一次又一次要清場打掃會議室，主持會議的編輯卻一次又一次讓她們再等等，這樣的場面怎能不令人感動？臨出會場了，我才找到機會向編輯當面表達我的謝意，我的第一篇公開發(fā)表的文章就是經(jīng)過她花了一段時間修改后才刊發(fā)出來的。因此，我一直心存感激之情。另一位編輯也對我的文章進行過精心修改，她一直像陀螺一樣不停地為學(xué)員們服務(wù)著。別看她還是個年輕的女孩子，雖然因為連日的從早到晚的工作，臉上看過去明顯很疲倦，但她仍積極、熱情地面對學(xué)員。她一直很忙，我連當面謝她的機會都沒找著。

《江西教育》編輯們的敬業(yè)精神深深地感動著我。（作者單位：江西省定南縣第一小學(xué)）■