治史嚴謹的馮海燕教授

馮海燕教授生前是華南理工大學馬列主義教研室主任，是廣東省第一位中共黨史學教授，1978年3月我考取華南工學院(當時華南理工大學仍叫華南工學院)馬列主義師資班，有幸成為馮教授的學生，在師資班三年級分科時我又成為馮教授指導的唯一學生。所以，馮教授是給我留下最深印象的恩師。多年來一直想寫一篇文章紀念他，由于業務工作實在太忙，拖到今天，才有機會了卻這番心愿。

一、坎坷的一生

馮海燕教授于1920年3月11日出生于廣東省梅縣石扇三坑村的一個貧苦家庭。1932年春至1937年7月，他在梅縣梅北中學讀附小至初中畢業。1937年秋被保送進東山中學讀高中。1940年12月，被批準轉學到中山大學法學院社會系，至1944年秋畢業，被選留中山大學法學院社會系任助教。不久，由于日寇大舉入侵粵北，中大被迫再度搬校，師生自行疏散。于是，他回到家鄉梅縣石扇，并經同村鄉賢、當時分別任梅縣東山中學和梅縣梅北中學校長的馮引士、肖木麟引薦，從1944年秋至1945年11月在梅北中學任教一年又三個月，分別擔任英文、史地、公民等課程，并代理過校務工作。

同年12月，中山大學復課，馮海燕返回中山大學法學院任助教，并經同鄉介紹，利用業余時間在中山大學教授章導主辦的《每日論壇報》兼任記者。1948年秋，他被提升為講師，主要講授《社會學》、《社會調查》、《勞工問題》等課程。1951年春至1951年冬，由中山大學選送華北人民革命大學學習。結業后回校擔任馬列主義政治課講師兼學務組主任，講授《新民主主義論》、《中國革命史》等課程。1952年秋，馮海燕調華南工學院任馬列主義教研室講師兼教務處秘書。1956年10月，加入了中國共產黨，不久，擔任馬列主義教研室黨支部書記。1958年下半年提升為馬列主義教研室副主任，1959年兼任學院黨委宣傳部副部長。1960年，他被提升為副教授，并被選為學院第四屆黨委委員。此外，他還擔任過學院院務委員會委員、學院民兵師政治部副主任等職。

1966年，他被抽調到韶關參加城市“四清”，任韶關“四清”工作團文教分團副團長、黨委副書記、工作隊長等職。1966年，“文革”期間，他被列為“走資派”，接受批斗審查和勞動改造。1968年12月，被下放到韶關市曲江縣楓灣鎮“五·七”干校，1971年12月15日調回學院。此后，一直在華南工學院馬列主義教研室工作，先后任教研室副主任、主任兼黨總支書記等職。他先后被選為廣東省第四、五屆政協委員。1981年他晉升為教授。1986年1月退休后，被返聘任《華南工學院學報(社會科學版)》主編。

馮教授作為舊社會過來的知識分子，與其他人有相似之處。這就是追求光明、追求真理，衷心擁護中國共產黨的領導，積極參加新中國的社會主義革命和社會主義建設，不計較個人的得失榮辱。從他的曲折經歷可以看出，他是一個較早接受我們黨的培養而成長起來的馬列主義理論教師，且為馬列主義理論研究和教學奉獻了后半生的精力。不管遇到多大的風浪，矢志不移，朝著自己確立的人生理想和信念，勤勤懇懇，任勞任怨，為黨的事業奮斗終身。

二、治學的楷模

馮海燕教授從1972年開始，便參加了廣東省文教辦公室組織領導的政治理論課教材編寫組，并任編寫組組長。他主持編寫了《中國共產黨兩條路線斗爭史》、《中國共產黨簡史講義》等全省高校使用的政治理論課教材。1979年，他曾赴北京參加高教部組織的全國教材評審會議，并同時參加了高教部組織的《中國共產黨歷史教學大綱》、《中國共產黨歷史教學大綱編寫中的若干問題》的撰稿工作。由他主編的《中國共產黨簡史講義》由廣東人民出版社出版后，被高教部推薦為全國高等院校理、工、醫、農科系的政治理論課教材，在全國發行100多萬冊。1985年，馮海燕在廣東省委宣傳部和省高教局領導下，參加并主持編寫了《中國革命與建設問題》一書，該書被列為全省高校政治課教材予以正式出版。此外，他還在各種刊物、研討會上發表了不少論文。

從上述我了解到的他的卓越業績可以看出，馮海燕教授是我省上世紀七十至八十年代中共黨史學屆舉足輕重的專家之一。在我高校求學和畢業后曾留任華南工學院(后為華南理工大學)政工干部多年的接觸中，馮教授給我最深的印象之一是愛崗敬業。不管組織安排他從事何等工作，他都任勞任怨。特別是上世紀六、七十年代，政工干部、政治教師嚴重不足，他常常超負荷工作，為了完成組織交給的任務，廢寢忘食。他的同事和學生都傳誦著他忘我工作的一句明言：“今晚又得豎床板了”——客家俗話，意為今天晚上又得把睡覺的床板收拾起來，沒辦法休息了。其次是精益求精。從上述列舉的他親自主編的高校黨史課教材取得的成就可以看出，沒有一定的學術造詣，是無法承擔全國、全省一個主要學科的教材主編的。他在指導我撰寫畢業論文的過程中給我留下特別深刻的印象。從論文的選題、提綱的構思乃至畢業論文初稿出來后的修改，馮教授每一個環節親自指導，親自閱改，一個錯誤的標點符號都逃不過他的眼睛。他常引用毛澤東主席那段名言：“世界上怕就怕認真二字，共產黨最講認真。”他嚴謹治學的精神，影響了我一輩子，也鞭策著我一輩子。

三、熾熱的情懷

馮海燕教授對黨、對人民、對社會主義無限熱愛，有著一腔熾熱的情懷。他的童年、青年都是在艱難困苦中度過的。他親身經歷了兩個不同的中國給中國人民帶來不同的生活。他深切地感受到，只有中國共產黨才能救中國，只有社會主義才能救中國，這也是他后半生獻身于中共黨史學研究并成為南粵該學科帶頭人之一的原因。他有著熾熱的愛國情懷。他在一篇論文中寫道：“愛國主義是我們中華民族世代相傳的一個優良傳統，它是在中華民族悠久歷史文化的基礎上產生、發展和鞏固起來的。愛國主義從來又是我國各族人民團結戰斗的一面光輝旗幟。正是這面光輝旗幟，中國人民形成了一種偉大的凝聚力。它連結和引導我國各族人民共同勞動生息在祖國這塊大地上，發展了經濟上的合作和文化上的交流，對偉大統一祖國的締造和發展，做出了各自的貢獻，使中華民族經受了無數的困難和艱險的考驗，而一直保持著堅強的團結和旺盛的生機。”他強調指出：“中國人民深深地懂得，判斷一個人、一個階級、一個政黨以及一種理論、學說、思潮的是非、功過和歷史地位，就是看它對祖國的作用如何，是促進還是妨礙祖國的團結、進步和繁榮，這是一個帶根本性的尺度。祖國的命運和個人的命運是血肉般地聯系在一起的。國破家亡，沒有祖國的興旺發達，就沒有個人的出路前途。熱愛祖國是全國人民共同遵守的崇高的道德規范。只有滿懷強烈的愛國激情，才能真正為祖國獻身。”他這樣說，也這樣做。忠心耿耿地為黨和國家的進步發展貢獻了畢生的精力。凡是接觸過他的同事學生，無不交口稱贊他的為人，他的敬業精神。他用自己的行動，書寫了一位共產黨員應有的作風，應有的品格。這對現階段黃金潮洶涌而來，一些教師忙著搞創收、把治學當兒戲，既不好好教書，也不好好育人，真有天壤之別。

四、良好的家風

人常說，一個成功的男人背后，必然有一個不平凡的女性。其實，馮海燕教授的夫人張鏡新阿姨是一個普通的幼兒園干部。說張阿姨不平凡，也真不平凡，她和馮教授共養育了5個兒女，全部取得大學以上文憑。次子馮穗力還取得了碩士，現在華南理工大學當教授。大女兒馮穗萍現已退休。長子馮穗忠由于“文革”影響，高中畢業后應征入伍到青海省當了幾年兵，后連級干部轉業，現是華南理工大學的一位副處長。小兒子馮穗丹是一家國有企業的副廠長。最小的女兒馮穗心現是一家中等專科學校的校長。他們夫婦二人既要完成繁重的工作任務和各種社會工作，還要把一個個小孩養育成人。馮教授一家有著良好的家風。對親友，從不嫌貧愛富，當年某些國家排華，他的弟弟從某國逃難歸來，5個人擠進他家，他雖然不富裕，又碰到國家困難時期，他們仍熱情地收留他們。對同事、學生，他們真是有求必應，熱情幫助他們解決學習、工作、生活中碰到的困難。他當年的同事郭鐵槍、鄧文踐、蔡學東等教授提起他，均贊語不絕，紛紛贊揚馮教授的做人的品行影響了他們的一生。

馮教授治家也非常嚴格，一生生活簡樸，從不追求奢糜。他平時最喜歡吃豆豉鯪魚，說它經濟實惠、味道好，經常用來下飯和招待客人。他的穿著也很隨便，一件舊的黑呢子制服整整穿了十多年。在我的記憶中，從我1978年3月上大學認識他到他1988年不幸過早離開人世，他在秋冬季節穿的都是那件黑呢子大衣。他自己有限的工資收入除了撫育兒女和應酬開支，從不亂花。他對待公眾事務，也積極參與。他曾經是四屆、五屆省政協委員，積極為廣東的發展獻計獻策。晚年，他還發起并擔任了著名的學府梅縣東山中學、梅縣梅北中學校友會的名譽會長或會長，為家鄉教育事業的發展作出了積極的貢獻。