三分引導,七分等待

面對成長中的孩子，父母需要三分引導，七分等待。所謂七分等待，意思是說父母要有足夠的耐心，要遵循孩子身心特點和成長的規律養育孩子，要慢慢陶冶孩子的身心，培養孩子健全的個性。

耐心面對孩子的好奇發問

奇奇是個可愛又聰明的四歲小男孩。他總是有問不完的問題:“為什么螃蟹橫著走路?為什么螃蟹煮熟后，殼會變成紅色的?”“為什么蜘蛛不會被自己的網網住?”“為什么魚離開水會死?”“為什么我會講話，樓下的小弟弟不會講話?”“為什么外國人講的話，我聽不懂?”“花喝了水，為什么還是會凋謝呢?塑料花不喝水，為什么還不會謝?”

有人說，孩子是天生的哲學家，這話真不假。哲學家的特點就是好問好思，就是對事物的探究有一種打破砂鍋問到底的精神。奇奇不就是表現出了這樣的精神嗎?保護孩子的好問精神，就是保護和培育孩子的哲學思維頭腦。

孩子對外界充滿了無限期待與好奇，任何事物對他都可能有超強的吸引力。孩子的好奇，最開始只是一種瞎鼓搗，與思維沒有關系。但孩子一旦學會了運用豐富的口頭語言時，好奇就進入到了社會化水平階段，即學會了向人求助，有了想要獲取真知的沖動，會不斷地向父母發問“這是什么，那是什么，為什么”。如果這一階段得到了成人耐心而恰當的幫助，孩子的好奇心就會進入到理智化水平，即通過親自嘗試探究問題的答案。

所以，父母要想孩子好思好問成長得好，耐心對待孩子的好奇發問不可少。

耐心陪伴孩子慢慢成長

彬彬媽媽每天都要扮演各種不同的角色:要做兒子的欣賞者，如“媽媽，快來看我搭的房子，漂亮嗎?”;要做陪伴者，如“媽媽，我要去找小朋友玩，你陪我去找”;要做講故事者，如“媽媽，我想聽故事了，給我講個故事”;要做等待者，如“我再玩一會兒，行不行?我還要在沙子上開一道水渠”……彬彬媽媽有時被兒子折騰得筋疲力盡，真想對他大吼大叫一通，但最終還是忍住了。因為她的耐心陪伴，彬彬越來越聰明可愛了。

孩子會提要求，這本身就是一種能力，是一種尋找資源、尋求幫助的能力。父母耐心地滿足孩子的各種合理要求，等于是給孩子提供成長的機會。如果你愛孩子，就花時間和精力陪孩子一起成長。

其實有聲教育并非唯一的教導方式。有時，無聲陪伴孩子也是對他的一種支持;自然的行為示范，更是幫助孩子的有效方式。如果你愛孩子，就耐心地為孩子的成長提供方便。

在此，父母有必要記住一位哲人的名言:“耐心是一切聰明才智的基礎。”你對孩子的求助求教越耐心，你的孩子就會變得越聰明越智慧。

耐心引導孩子肯做事情

暢暢六歲，學鋼琴已兩年左右了，平常每天都要彈琴至少半小時。最近，因為周末學舞蹈，已經有兩天沒彈琴了。回到家，就急著要看電視。媽媽建議她先彈20分鐘，再看會兒電視。可不管媽媽怎么勸說，暢暢就是不愿意。媽媽心里那股怒火差點就要燒起來了。媽媽還沒開始訓斥她，暢暢已哭得稀里嘩啦。

這樣可不是辦法，媽媽沒再訓斥她，而是把她帶到飯桌邊，從冰箱里取出兩塊冰激凌，和女兒一邊吃，一邊聊天。聊女兒班上的某位小朋友家長，為了讓孩子彈好琴，是怎么兇孩子的，問她要不要被這樣對待?暢暢當然說，不想要。講暢暢喜歡的貝多芬的故事，問她，貝多芬如果不練琴，會不會彈得那么好?暢暢回答，當然不會。就這樣吃完冰淇淋后，暢暢高高興興地彈了25分鐘，而且曲子彈得很流暢。

其實，沒有人喜歡被他人強迫著做事情。父母急三火四地要求孩子做事，只會讓事情變糟，并不利于事情的解決。當你面對孩子的要求快失去耐心時，不妨閉上眼睛，想想孩子甜美的聲音，可愛的行為，認真的模樣……當孩子不愿意做某件事情，而你認為必須做的時候，作為父母的你，保持冷靜和耐心就顯得特別重要。因為你要求孩子時，孩子會覺得是你要他做，而不是他想做，如果父母能動動腦筋，把“要孩子做”變成“孩子要做”，一切事情就都好辦了。

一只鳥兒學飛，一條魚兒學游，一頭老虎學跑，是不需要外界強迫的。孩子做事也是一樣，只有主動參與了，才會把事情做好。父母的耐心引導對孩子而言，是一種高尚的品質。父母解決孩子的問題時，需要智慧;實際執行時，需要耐心才行。

(作者系寧波大學教師教育學院教授)

編輯朱璐zhulu83@126.com

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