尤靖希:幾多智慧 幾多勤奮

他，五十開外，鬢發(fā)已白，前額上還有幾條深深的抬頭紋。雖然剛過知天命之年，但大家喊“老尤”已有十多年了。一個“老”字，喊出了親切、喊出了信任、喊出了尊重、喊出了發(fā)自內心的敬佩。他就是——江蘇省特級教師、江蘇省無錫崇寧路實驗小學校長尤靖希。

老尤說校長要能放大教師的優(yōu)點。他把學校工作分解為20個條塊，落實到班子每個成員，確保有職有權，并提醒大家做事要有預案，勉勵大家做好自己的事對學校、對家庭、對個人都是貢獻。班子成員說：“校長尊重、信任我們，我們干得有勁。”他在全校教工大會上說：“和諧上進的集體哪里來?看別人的優(yōu)點就會來。”其義不言而喻。在崇小大家互相關懷，沒有文人相輕現(xiàn)象，教師有了施展才華的舞臺，盡心盡責地發(fā)揮著自己最大的本領。教師們說：“放大教師的優(yōu)點是校長獨有的本領。”他經(jīng)常走進教師群體，講得最多的是“大家有什么困難和看法，我們現(xiàn)場解決。”俯下身子與教師一起是他特有的風格，教師們說他是最沒有架子、最大度的校長。他倡導的“文化管理”的理念，引領學校不斷創(chuàng)新、發(fā)展和提升。形成學校管理的特色。他在教師實踐活動中既是組織者，又是服務者，盡心盡力，教師們贊嘆：“這個后勤部長真好。”他把學校的各項重大決策、各項評比交給教師，他說這樣能避免決策失誤，讓人心服口服。崇寧路實驗小學這個和諧的集體與其大度氣質和智慧引領是分不開的，也印證了一句話：“一個好校長就是一所好學校。”

老尤說自己是個能力一般的小學生，需要的是勤奮。謙遜永遠是他的本色。他以草根式科研為立足點，始終站在教學第一線。他說：“教師會上課，校長更要上好課。”他親自為教師上示范課，形成了“簡約又不失扎實，大氣又不失細致”的教風。他做講座，語言生動幽默，理念創(chuàng)新又靈動。他勤于筆耕，迄今為止已出版了6部教育教學專著，主編出版8部著作，發(fā)表50余篇論文。他提出的“站在兒童立場觀照課堂教學”的觀點在無錫市“關注課堂，聚焦課堂。推進有效教學”現(xiàn)場會上交流，引起強烈反響。說他是教師中的首席教師名副其實。說他是科研型、學者型校長也實事求是。他親自主持課題研究，從起草研究計劃到實踐、結題，始終以領路者的姿態(tài)呈現(xiàn)在教師面前。他說：“好馬馳騁千里，好教師應展示風采。”近幾年，他推出20余位教師參加各級各類課堂教學競賽，獲得全國獎3人次、省級獎9人次、市級獎33人次，幫助教師修改發(fā)表文章100余篇，帶出了無錫市名教師、學科帶頭人、教學能手、教學新秀20多人。

老尤說有一點藝術細胞能提升人的素養(yǎng)。他是一個從小學校園走向全國的書法家。他每天堅持練字，精神可嘉，毅力可贊。行內人說他的字形神兼?zhèn)洌肝龀鰧糯念I悟與匯通。近年來，他發(fā)表在全國、省、市級報刊上的書法作品30余幅；作品3次入選全國大展；《書法藝術》進行過專題報道；舉辦過個人書法展；出版有專集《尤靖希書法作品集》、《尤靖希書風》，他現(xiàn)為中國書法家協(xié)會會員、無錫市書法家協(xié)會副主席。他鮮明的特長在教師隊伍中可謂出類拔萃。

人們常常戲稱他為“有驚喜”，殊不知這“喜”的背后蘊藏著多少智慧和勤奮，多少謙虛和奮斗。他正是憑借著這執(zhí)著的追求。贏得“名特優(yōu)”的稱號：無錫市名教師、江蘇省特級教師、無錫市優(yōu)秀校長。在他的帶領下，學校也榮獲了“全國德育科研工作先進實驗學校”、“全國平安和諧校園”、“江蘇省文明單位”等諸多榮譽。面對榮譽和贊賞，他卻始終從容淡定，虛懷若谷。我們堅信：他的教學之路定會更精彩并恒遠發(fā)展。

(攝影：靜 清／撰文：陳 金)