成語誤用的幾種類型

作為古代文化的瑰寶，成語具有簡潔明快、要言不煩、因近取譬、畫龍點睛的特點：為人們長期所習用。所以，歷年的高考都把它列為必考內容，考查考生正確使用成語的能力，實際是對考生文化積累的考查。

通過分析近年來的高考語文試題。我以為，成語誤用常見的類型有：

一、望文生義

成語屬于固定短語，它的意義大多不能從字面推敲得知，尤其不能斷章取義，只能把它作為整體來理解。如果只憑主觀臆斷。從字面上去牽強附會，很容易犯望文生義的錯誤，如：

1 日出而作，日落而息，他們就這樣日復一日、年復一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點令人匪夷所思。2009年寧夏卷)

“匪夷所思”：指事物怪異或人的言行離奇古怪，不是按照常理所能想象的。因此，用“匪夷所思”評價人類最正常不過的生活、生產規律顯然是不合適的。例句望文生義地想成了“讓人羨慕的天然生存環境”。

2， 冬天老年人要增加營養，也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。(2008年全國卷Ⅰ)

“量入為出”：“根據收入的情況來確定支出的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出門”。

二、不分褒貶

成語大都有較強烈的感情色彩。運用時應保持其感情色彩的一致性，仔細辨析，準確表情達意，以免褒貶誤用。如：

3 歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。

(2009年江西卷)

4 再完美的機制也得靠人去操作，一旦機會主義，暴利主義成為心底橫行之猛獸，即便要付出天大的代價，破壞制度與規則者也會前赴后繼。

(2009年山東卷)

“死得其所”和“前赴后繼”都是褒義詞，用在句中很明顯是褒貶誤用。

5 為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學圍棋，上英語興趣班。真是費盡心思，無所不為。

(2008年江蘇卷)

“無所不為”：貶義詞。年輕的父母“望子成龍”，何來貶義之意?

三、不明范圍

任何詞語都有其適用范圍，成語也不例外，張冠李戴，同樣會出現錯誤。如：

6 深處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻。(2009年全國卷Ⅰ)

“春秋鼎盛”：比喻正當、壯年。應用對象是人而不能修飾“時代”等。

7 新版電視劇《四世同堂》引起爭議，有人認為該劇加進了太多現代元素，把一幅老北京市并生活畫卷變得南腔北調，丟掉了原著的靈觀。

(2009年全國卷Ⅱ)

“南腔北調”：原指戲曲的南北腔調，現形容說話口音不純，攙雜著方言。用于指“口音”而不能修飾“生活畫卷”。句中意思說電視劇加人太多現代元素，可用“洋腔怪調”。

8 美國博物館的收費可謂各盡所能：有的一部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。

(2008年全國卷Ⅱ)

“各盡所能”：指個人盡自己的能力去做，主語是人，而不是“博物館的收費”，適用對象不當。

四、不明謙敬

有些成語帶有謙虛意味，只能用于自己；有些成語帶有敬重意味，只能用于他人。如果不明謙敬，運用起來會讓人啼笑皆非。如：

9 老李從小就養成了勤學好問的良好習慣，遇到問題，總是不恥下問，及時向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教。(2008年江蘇卷)

“不恥下問”：不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。而老李“向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請教”：不存在地位高低、知識多少的問題。

10 小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的是能算是狗尾續貂?！?/p>

(2005年廣東卷)

“拋磚引玉”：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。這個詞最好用于自己的身上。

五、前后矛盾

有些成語，就其本身的意義來看盡管準確，但還要看它在整個句子中和其他詞語或分句表意是否矛盾。如：

11 遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷隆石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開。

(2009年北京卷)

“一夫當關，萬夫莫開”：語出李白《蜀道難》，意為一個人把守關隘，一萬個人也攻不進來。形容地勢險要，易守難攻。成語說的是有路，很險要狹窄的關隘路，而例句說的是山下根本“無路可通”，又何來易守難攻。

12，隨著社會經濟的進一步發展，安土重遷的觀念越來越深人人心，即使富庶地區的人們也樂意告別家鄉。外出闖蕩一番。

(2008年江蘇卷)

“安土重遷”：重zhòong，重視，不輕率。意為安于故土，不愿輕易遷居他鄉。而該句說的是人們“樂意告別家鄉”，詞義與句義完全相反。

六、有些成語的誤用不僅僅屬一種錯誤類型，如：

13 歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標志。

(2009年湖北卷)

“特立獨行”：形容人的志行高潔，不同流俗。也泛指特殊的，與眾不同的。由詞義可知其使用對象是人，而例句說的卻是“歷史”，很顯然把成語望文生義地想為“獨特”，而沒有顧及使用的范圍、對象。

14 廣交會為企業提供了內外貿對接的契機，但這種對接不可能一揮而就，絕大多數出口企業由于不熟悉國內市場，即使有意內銷也無從著手。

(2009年山東卷)

“一揮而就”：形容詩文、書畫很快就寫好畫好了。根據例句看，此處應為“一蹴而就”：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。蹴，踏；就，成功?！耙粨]而就”用于句中，既不合語境，又有望文生義之嫌。

15 時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經不到一百天了。

(2008年安徽卷)

“行云流水”：像浮云、流水，比喻自然，不拘執，多指文章、歌唱等。用于時間方面，顯然適用對象不當，又有望文生義之誤。

以上所述，只是一孔之見。“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。筆者的目的，是要讓大家注重積累祖國的古代文化知識，更準確地理解和運用成語，以達到言簡意賅的表達效果!