定語后置類型例說

在考察文言文試題中，特殊句式是一個重要考點。常見的特殊句式有判斷句、被動句、賓語前置句、謂語前置句、定語后置句、狀語后置句、省略句等。其中，定語后置句相對比較少見。這類句式的翻譯，要按照現代語法的一般要求，將定語提到中心語之前。由于不少同學對定語后置比較陌生，在應試翻譯時往往不得要領，失分較多?，F對定語后置的幾種類型及翻譯解析如下：

1 用“者”字把定語后置，構成“中心語+定語+者”的形式。如：

①計未定，求人可使報秦者，未得。

(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)

譯文：(因此)商量不出結果來，想找個可以出使去回復秦國的人。也沒有找到。

②送匈奴使留在漢者。

(班固《蘇武傳》)

譯文：護送留在漢的匈奴使者。

③群巨侍殿上者，不得持尺兵。

(戰國策·《荊軻刺秦王》)

譯文：侍立在殿上的大臣。不能帶一點兵器。

④遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤。

(列子·《愚公移山》)

譯文：(愚公)于是率領三個能挑擔子的子孫。鑿石頭。挖泥土。

⑤太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

(戰國策·《荊軻刺泰王》)

譯文：太子和知道這件事的賓客。都穿著白衣戴著白帽給他送行。

2 用“者”字把定語后置，構成“中心詞+之+定語+者”的形式。如：

①馬之千里者，一食或盡粟一石。

(韓愈《馬說》)

譯文：日行千里的馬。吃一頓有時吃完一石糧食。

②僧之富者不能至，而貧者至焉。

(彭端淑《為學》)

譯文：富的和尚不能到達，可是窮和尚到達了。

3 中心詞+之+形容詞(定語)的形式，如：

①仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。

(王羲之《蘭亭集序》)

譯文：抬頭可以觀覽浩瀚無窮的宇宙：低頭可以考察紛雜繁盛的物類。

②茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

譯文：如果我們憑著這樣大的國家，卻重陷六國滅亡的老路，這樣又在六國之下了。

③高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

(屈原《離騷》)

譯文：再加高我高高的帽子啊，再加長我長長的佩帶。

④蚓無爪牙之利，筋骨之強。

(荀子《勸學》)

譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強健的筋骨。

4 用數量詞作定語可以放在中心詞的后面。如：

①我持白璧一雙，欲獻項王。

(司馬遷《鴻門宴》)

譯文：我拿一對白玉璧。準備獻給項王。

②車六七百乘，騎千余，卒數萬人。

(司馬遷《陳涉世家》)

譯文：(等到到達陳縣)，起義軍已有六七百輛戰車，一千多個騎兵，幾萬名步兵。

③對聯、題名并篆文，為字三十有四。(魏學伊《核舟記》)

譯文：對聯、題名和篆文，(一共)刻有三十四個文字。 ④馬之千里者，一食或盡粟一石。(韓愈《馬說》)

譯文：日行千里的馬。吃一頓有時吃完一石糧食。 ⑤通計一舟，為人五，為窗八。(魏學渺《核舟記》) 譯文：總計一條船上，刻有五個人，八扇窗戶。