如何進行初中物理總復習

初中物理總復習是物理學習中的一個重要環節，是學生對整個初中物理知識進行系統全面的認識過程。初中總復習所涉及的內容多，時間短，學生往往會遇到零、亂、多的問題，感到沒有頭緒，抓不住重點。結合實際，我認為總復習應從以下幾方面入手:

一、梳理知識結構，形成知識網絡

中考復習應以“大綱”為準繩，以教材為依據?；A知識的全面復習，并非是教師按教材內容重新講一遍，學生也不是重新聽一次?；A知識的全面復習，首先是要求學生在老師還沒有復習某章節前，自己先看書，在過去學習本章節知識的基礎上，先查缺漏，再分析歸納，寫出知識小結，即編出知識系統表。

二、注意精選習題，進行歸納總結

現在中學物理的題目，五花八門，可謂浩瀚的題海無邊無垠，學生陷入其中苦不堪言。有教學經驗的教師都知道，學生做物理練習，不在于多而在于精。教學生學好物理，應當幫助學生會選擇能訓練自己思維，開發自己潛能，針對自己學習中的薄弱方面，有助于知識上的查缺補漏的練習題，做到每解一個題都能對自己有啟發有收獲，不做無用功，著眼于提高復習效率。每做一些題應進行歸納總結:哪些方法解決哪些問題，哪些方法有獨特之處，哪些方法有條件限制。

三、把握命題方向，關注熱點問題

面對課程改革的新形勢，分析近幾年來各地中考試卷，在復習中應關注以下幾個問題:一是要通過觀察、實驗和計算等讓學生來體驗一些具體的東西，如中學生站在地面上對地面的壓強約為多少，一間普通教室內空氣的質量為多少，把物理課本從地面上勻速撿到課桌上做功約多少等，建立基本的事實觀念，培養學生觀察周圍事物的熱情和能力，應對基本事實的考查。二要在梳理知識時，要注重對知識的理解、知道結論的得出方法和過程，通過對部分實驗的設計或探究，應對物理思想方法和實驗方法的考查。三要關注題目的改裝和嫁接，關注課本的插圖，聯系生活實例來深化知識，提高用物理知識解決實際問題的能力，來應對理論聯系實際的問題。四要關注相關學科之間的聯系和相互滲透，拓寬知識面，來應對學科交叉問題。五要設計適度開放性試題，用好“能力訓練”上便于學生發表見解的主觀性訓練題，拓展學生的思維，培養學生的發散思維能力，來應對開放性試題。

總之，在幫助學生掌握基礎知識的同時，重點培養學生靈活運用所學知識處理解決實際問題的能力，提高學生的綜合素質，促進對知識的理解，達到融會貫通的目的。把物理總復習工作做得更切合實際，更有效!使學生在學習中更有自信，學習成績不斷提高。

作者單位:河南省濮陽縣子岸鄉一中