論新課標下中學政治教學的實效性

摘 要:當前的政治教學存在著不同程度的應試教育模式，這有悖于思想政治教育正確認識政治現象、塑造科學的人生觀和世界觀的目的。因此，尋求中學思想政治實效性教學道路是非常必要的。

關鍵詞:新課標 中學政治教學 實效性

新課標明確指出，思想政治課教學要著眼于當代社會發展和高中學生成長的需要，增強思想政治教育的時代感、針對性、時效性和主動性，強調對知識、能力、態度的有機整合，改變過去強調的知識本位和學科本位，體現了以學生的發展為本的思想。這充分表明，中學思想政治課要注重實效性。

一、傳統的中學思想政治教學實效性不強

傳統的中學思想政治教學，迫于升學壓力的需要，將思想政治學科變成了單純的文字科目。學生們認為學習思想政治就是背課本、背考綱、做習題。思想政治課教師也多采用勾畫知識點，加大訓練量的方法提升學生的政治課成績。卻忽視了思想政治課對學生思想意識的引導作用，偏離思想政治課教育中學生正確認識世界、正確認識政治現象，從而形成正確的人生觀和世界觀的目的，體現出實效性的缺失。究其原因主要有:

1.社會中的不良思想對思想政治教育的消極影響。

2.學校對思想政治教育重視不夠。

3.家長對思想政治教育的誤解。

二、中學思想政治教學實效性的內涵

思想政治教育實效性是指利用有效的教學方法和手段，滲透全新的教學理念，以實現人才全面發展的教育過程和價值期望。思想政治教育實效性是指按照教育規律和中學生成長成材規律，通過合理有效的思想政治教育活動，提升中學生思想認識水平，培養大學生綜合分析問題的能力、組織協調能力、人際協調能力和語言表達能力，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成良好的行為習慣，形成優良的品質，促進中學生全面健康發展，實現真正意義上的教書育人的目的。

三、提升中學思想政治教學實效性的途徑

當前思想政治教育之所以越來越受到黨中央、國務院的高度重視，一方面是為了提升國民素質，貫徹科學發展觀，建設和諧社會;另一方面也說明隨著市場經濟的發展，青年人的價值觀、人生觀和世界觀在一定程度上出現了多元化的傾向，需要我們及時有效地引導、實施科學有效的教育，使他們都能成為祖國的棟梁之才。具體而言，主要有以下途徑:

1.首因效應教學和目標管理教育相結合。

2.理論性教學和滲透性教育相結合。

3.實踐性教學和情感性教育相結合。

4.靈活性教學和廣博性教育相結合。

總之，注重實效、追求實效是新課標對中學政治教學的新要求。作為中學思想政治教師，應積極思考，努力拓展中學政治教學的途徑，實現中學政治教學的目標。

作者單位:攀枝花市第十五中學