初中物理教學(xué)課外小實(shí)驗(yàn)作用之初探

物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。通過(guò)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生理解物理概念和規(guī)律的建立與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣也是十分重要的。實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中具有重要的地位。而課外小實(shí)驗(yàn)由于不在考試范圍，常被很多老師所忽略。

一、可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解和鞏固

學(xué)生通過(guò)課外實(shí)驗(yàn)，可以大大豐富感性認(rèn)識(shí)，深化與活化已掌握的物理知識(shí)。課外實(shí)驗(yàn)與課堂教學(xué)的密切聯(lián)系，可以使課堂教學(xué)得到不斷的補(bǔ)充和延伸。

二、可以幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，消除學(xué)生對(duì)知識(shí)的模糊認(rèn)識(shí)

課外小實(shí)驗(yàn)是由老師提出要求，學(xué)生自己獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)。如果實(shí)驗(yàn)取得成功，可以有效地幫助學(xué)生突破在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以掌握的知識(shí)，并消除學(xué)生對(duì)知識(shí)的模糊認(rèn)識(shí)。從而消除了學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的障礙。

三、可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系

學(xué)生學(xué)習(xí)物理感到困難，其重要原因之一，就是不會(huì)把所學(xué)過(guò)的知識(shí)用來(lái)研究具體物理問(wèn)題。通過(guò)課外小實(shí)驗(yàn)或觀察性實(shí)驗(yàn)，可以把物理知識(shí)和生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，密切理論與實(shí)際的聯(lián)系。使學(xué)生養(yǎng)成善于分析、善于總結(jié)的良好習(xí)慣，使學(xué)生感到物理知識(shí)親切，能解決生活中的具體問(wèn)題。

四、可以鍛煉學(xué)生的注意力、耐心、毅力

有些實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察。如:觀察液體的蒸發(fā)、擴(kuò)散和室溫變化等現(xiàn)象。不適于在課堂上進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)。只能在課外進(jìn)行，這些實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行持續(xù)的觀察、對(duì)比。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力、耐心、毅力等優(yōu)良品質(zhì)是很有作用的。

五、可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。物理課外小實(shí)驗(yàn)以其小型、靈活、生動(dòng)、多樣等特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的強(qiáng)烈興趣，有利于因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力等。課外小實(shí)驗(yàn)不受大綱、教材的限制，與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)密切聯(lián)系，學(xué)生可以通過(guò)課外小實(shí)驗(yàn)來(lái)迅速地接受新的信息，開(kāi)闊眼界，活躍思維，從而擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。

六、可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和鍛煉學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

通過(guò)課外實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，把知識(shí)傳授與思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。課外實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是既經(jīng)濟(jì)又科學(xué)，變廢物為器材，可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)生通過(guò)自己主動(dòng)地去探索未知世界。當(dāng)創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)伴隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，學(xué)習(xí)將會(huì)充滿樂(lè)趣，將會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，更好地鍛煉學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

作為物理教師，要盡量提供條件，讓學(xué)生在課外多做一些有利于幫助學(xué)生掌握物理知識(shí)和全面發(fā)展的小實(shí)驗(yàn)。給學(xué)生提供多觀察、多動(dòng)手、多思考的機(jī)會(huì)。從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)能力，真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。進(jìn)而提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。

作者單位:貴州省貴陽(yáng)市青巖貴璜中學(xué)